IMAT 2018

1. GESTIÓN DEL CAMBIO
Proyecto EDUCA
Ricardo Acín Alcober
Manuel Rojas Magdalena
Valencia, 2 de marzo de 2018
Colabora:

2. GESTIÓN DEL CAMBIO
¿Por qué es
importante la
formación
permanente del
profesorado?
¿Cómo puede un equipo directivo
transformar su colegio?
Colabora:
¿Es necesaria una
transformación
tecnológica?

3. ROL DEL CENTRO EN LA FORMACIÓN
Colabora:

4. ➔ Cambio tecnológico (iPads,
proyectores, ordenadores,
etc)
➔ Formación “tecnológica”
➔ Las apps formaban parte del
currículum
➔ Cambio pedagógico
➔ Cambio en el docente
➔ Renovación
➔ Formación padres,
profesores y alumnos
NUESTROS INICIOS
“La clave no es la tecnología, sino la metodología"
Colabora:
DEL PROYECTO IPAD AL PROYECTO EDUCA

5. ¿POR QUÉ EL IPAD?
Colabora:
Pantalla Batería Control

6. CONTROL = SEGURIDAD
Colabora:

7. Colabora:
SEGURIDAD TECNOLÓGICA
=
SEGURIDAD DOCENTE

8. Colabora:
RESTRINGIR o EDUCAR

9. FORMACIÓN EN EL PROPIO CENTRO
OPORTUNIDADES
Espíritu-ambiente de equipo
Colaboración y comunicación de
experiencias
Enriquecimiento personal
MEJORA DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN
RIESGOS
Fuerte inversión económica
Dedicación de tiempo
Sobrecarga de trabajo
Que no cumpla las expectativas. Que no esté
a la altura
Confianza en el profesorado: mayor
implicación
Colabora:

10. Colabora:
Fuente: theflippedclassroom.es

11. Bastan 16 peces...
...para cambiar la dirección de un banco de 100
Colabora:

12. educa.tajamar.es
Colabora:

13. Colabora:

14. Colabora:

15. @rickyacin racin@tajamar.es
www.tajamar.es
educa.tajamar.es
@lolovk mrojas@tajamar.es