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CAMPAÑA DÍA DE LAS FAMILIAS

Propuesta de trabajo para Tercer Ciclo de Primaria sobre una Campaña de Diversidad familiar titulada "¡Qué mogollón de familias¡ ¡Viva la libertad" CEIP ENEBRAL, 15 de Mayo de 2018

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15 de mayo, Día de las Familias
“¡Qué mogollón de familias¡ ¡Viva la libertad¡”
TERCER CICLO DE PRIMARIA (5º)
PRACTICAS SOBRE MÁSTER DE GÉNERO: PROPUESTA EDUCATIVA
 CAMPAÑA PUBLICITARIA EN TORNO A LOS TIPOS DE FAMILIAS
o NOMBRE DE LA CAMPAÑA: “QUÉ MOGOLLÓN DE FAMILIAS: ¡VIVA LA LIBERTAD!
o FECHA DE LA CAMPAÑA: Entre el 10 y 15 de Mayo, en tres sesiones diferenciadas.
o EJES DE LA CAMPAÑA:
 Modificar la idea estereotipada de familia tradicional que pudiera tener el
alumnado, concienciando hacia el mensaje de que existen muchos modelos
diferentes de familia en nuestra sociedad.
 Provocar una reflexión sobre la libertad individual que supone el
comportamiento sexual humano y la identidad de género, que implican la
existencia de diferentes modelos de familias.
o PUBLICO HACIA EL QUE SE DIRIGE LA CAMPAÑA:
 Alumnado de Tercer Ciclo
 Profesorado
 Familias del Centro
o OBJETIVOS DE LA CAMPAÑA
 Tomar conciencia de que la familia tradicional no es la única existente en
nuestra sociedad.
 Poner en valor la libertad individual de la persona y respetarla en su identidad
y orientación sexual, sin tener actitudes de rechazo hacia sus decisiones al
conformar una familia.
 Visibilizar situaciones reales, sobre diferentes tipos de familia que pudieran
darse en el Centro y que se expusieran de manera espontánea, para
normalizarlas dentro de la convivencia.
 Difundir el contenido de la temática hacia toda la Comunidad Educativa.
o ESTRATEGIAS Y ACCIONES A REALIZAR DURANTE LA CAMPAÑA
ESTRATEGIAS DE LA
CAMPAÑA
ACCIONES A REALIZAR PÚBLICO
 EDU-ENTRETENIMIENTO 1- JUEGO: “Busco mi familia”
2- DEBATE sobre el juego realizado y
CONCLUSIONES
3- Elaboración de CARTELES CON LOS
TIPOS DE FAMILIAS
4- VIDEO representando los distintos
tipos de familias
- Alumnado de 5º E.P
 INFORMATIVA -
REFLEXIVA
1- Visionado del video por el alumnado
de 6º
2- Visionado del video por el
profesorado y las familias
3- Reflexión sobre el contenido del video
y opiniones
- Alumnado de 5º y 6º
- Profesorado y
Familias
 REDES SOCIALES 1- INSERTAR VIDEO en YOUTUBE / BLOG
de la Biblioteca Escolar y FACEBOOK
del Centro
- Comunidad Educativa
 PERIODISMO
PARTICIPATIVO Y
CIUDADANO
1- Entrevista en ONDA PUNTA RADIO
sobre el contenido del video y la
experiencia realizada
- Ciudadanía de Punta
Umbría
o DISEÑO – ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE LA CAMPAÑA
 Irene Cortíz Sayago: Coordinadora de Igualdad del CEIP Enebral
 Elena Romero López: Alumna en prácticas del Máster de Género
 Pepa López Ríos: Coordinadora del Proyecto Comunica del CEIP Enebral
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CAMPAÑA DÍA DE LAS FAMILIAS

  • 1. 15 de mayo, Día de las Familias “¡Qué mogollón de familias¡ ¡Viva la libertad¡” TERCER CICLO DE PRIMARIA (5º) PRACTICAS SOBRE MÁSTER DE GÉNERO: PROPUESTA EDUCATIVA  CAMPAÑA PUBLICITARIA EN TORNO A LOS TIPOS DE FAMILIAS o NOMBRE DE LA CAMPAÑA: “QUÉ MOGOLLÓN DE FAMILIAS: ¡VIVA LA LIBERTAD! o FECHA DE LA CAMPAÑA: Entre el 10 y 15 de Mayo, en tres sesiones diferenciadas. o EJES DE LA CAMPAÑA:  Modificar la idea estereotipada de familia tradicional que pudiera tener el alumnado, concienciando hacia el mensaje de que existen muchos modelos diferentes de familia en nuestra sociedad.  Provocar una reflexión sobre la libertad individual que supone el comportamiento sexual humano y la identidad de género, que implican la existencia de diferentes modelos de familias. o PUBLICO HACIA EL QUE SE DIRIGE LA CAMPAÑA:  Alumnado de Tercer Ciclo  Profesorado  Familias del Centro o OBJETIVOS DE LA CAMPAÑA  Tomar conciencia de que la familia tradicional no es la única existente en nuestra sociedad.  Poner en valor la libertad individual de la persona y respetarla en su identidad y orientación sexual, sin tener actitudes de rechazo hacia sus decisiones al conformar una familia.  Visibilizar situaciones reales, sobre diferentes tipos de familia que pudieran darse en el Centro y que se expusieran de manera espontánea, para normalizarlas dentro de la convivencia.  Difundir el contenido de la temática hacia toda la Comunidad Educativa.
  • 2. o ESTRATEGIAS Y ACCIONES A REALIZAR DURANTE LA CAMPAÑA ESTRATEGIAS DE LA CAMPAÑA ACCIONES A REALIZAR PÚBLICO  EDU-ENTRETENIMIENTO 1- JUEGO: “Busco mi familia” 2- DEBATE sobre el juego realizado y CONCLUSIONES 3- Elaboración de CARTELES CON LOS TIPOS DE FAMILIAS 4- VIDEO representando los distintos tipos de familias - Alumnado de 5º E.P  INFORMATIVA - REFLEXIVA 1- Visionado del video por el alumnado de 6º 2- Visionado del video por el profesorado y las familias 3- Reflexión sobre el contenido del video y opiniones - Alumnado de 5º y 6º - Profesorado y Familias  REDES SOCIALES 1- INSERTAR VIDEO en YOUTUBE / BLOG de la Biblioteca Escolar y FACEBOOK del Centro - Comunidad Educativa  PERIODISMO PARTICIPATIVO Y CIUDADANO 1- Entrevista en ONDA PUNTA RADIO sobre el contenido del video y la experiencia realizada - Ciudadanía de Punta Umbría o DISEÑO – ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE LA CAMPAÑA  Irene Cortíz Sayago: Coordinadora de Igualdad del CEIP Enebral  Elena Romero López: Alumna en prácticas del Máster de Género  Pepa López Ríos: Coordinadora del Proyecto Comunica del CEIP Enebral