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ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL II
PLAN DE IGUALDAD
SESIÓN 1. Diseño del Plan de Igualdad.
Estereotipos y micromachismo
Irene Cortiz
Luz Cordero
DINÁMICA DE PRESENTACIÓN
•Año de comienzo
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ESENCIA DEL PLAN DE IGUALDAD
 ¿Por qué surge el II Plan?
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expresión y de socialización.
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 Incremento de su rendimiento académico al poder
centrarse más en sus estudios.
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para la vida diaria.
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BENEFICIOS PARA ELLOS
 Cuando sean adultos:
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- La sociedad dejará de ser sexista, y les brindará un
permiso por paternidad propio.
- Al implicarse y concienciarse al 100 % en la crianza,
podrán acceder a la custodia compartida.
- Se reducirá la tasa de accidentes de coche y moto,
más frecuente en varones.
BENEFICIOS PARA ELLAS Y PARA TODXS
II Plan Estratégico de Igualdad de Género en
Educación
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Participativo
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autodeterminación de Género
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Líneas estratégicas del II Plan
•Sensibilización
, visibilización
y prevención.
•Detección e
intervención.
• Perspectiva de género en la
estructura de la
Administración Educativa.
• En la comunicación,
• Autoevaluación y evaluación .
•Visibilizar
desigualdades.
•Uso del
Lenguaje
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•Planes y Proyectos.
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•Buenas prácticas
1. Plan de
centro con
perspectiva
de género
2. Sensibilización
formación e
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3. Erradicar
la violencia
de género
4. Medidas
estructurales
del propio
sistema
educativo
Protocolos
Orden 20 de
Junio de 2011
PLAN DE IGUALDAD DE CENTRO
Pasos para acceder al Aula virtual de
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1- CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. Profesorado. Formación del
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2- AULA VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
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PASOS PARA EL PLAN CON EJEMPLOS
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Desarrollo del II Plan de Igualdad

  • 1. ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL II PLAN DE IGUALDAD SESIÓN 1. Diseño del Plan de Igualdad. Estereotipos y micromachismo Irene Cortiz Luz Cordero
  • 2. DINÁMICA DE PRESENTACIÓN •Año de comienzo •Formación anterior •Fase del Plan de Igualdad de tu centro •Necesidades/ expectativas
  • 3. ESENCIA DEL PLAN DE IGUALDAD  ¿Por qué surge el II Plan?  Estereotipos  Construcción de la masculinidad  Micromachismo  Feminismo  Beneficios
  • 5. ESTEREOTIPOS  Una historia de Príncipes y Princesas  Inspirando al futuro sin estereotipos
  • 6. ESTEREOTIPOS  Publicidad:  Imagen de las mujeres  Cosificación de la mujer
  • 9.
  • 10. MICROMACHISMOS  Dale la vuelta a la publicidad
  • 11.
  • 12.
  • 13. MICROMACHISMOS  Dale la vuelta a las noticias
  • 14.
  • 15.
  • 16. SI LOS MEDIOS TRATASEN A LOS HOMBRES DEPORTISTAS COMO TRATAN A LAS MUJERES DEPORTISTAS…
  • 17.
  • 18. MICROMACHISMOS  Dale la vuelta a lo cotidiano  Comparte alguna experiencia en este sentido
  • 19.
  • 21. CONCEPTOS BÁSICOS Igualdad de trato Igualdad de oportunidades Igualdad de condiciones
  • 22.
  • 24. PARA REFLEXIONAR…  Las consecuencias negativas en las chicas son evidentes, pero ¿y en los chicos?
  • 25. HOMBRES POR LA IGUALDAD Machistas en rehabilitación Asociación de hombres
  • 26. BENEFICIOS DEL FEMINISMO  TRABAJO EN GRUPO: Para ellos Para ellas  PUESTA EN COMÚN
  • 27. BENEFICIOS PARA ELLOS  En la niñez:  Elección libre del juego  Desarrollar el área emocional y las capacidades de expresión y de socialización.  Mejores capacidades en el ambiente familiar y escolar.  Se tendrán en cuenta sus características individuales.  Incremento de su rendimiento académico al poder centrarse más en sus estudios.  Mayor variedad de habilidades y conocimientos útiles para la vida diaria.  Más afecto de sus padres y madres.
  • 28. BENEFICIOS PARA ELLOS  Cuando sean adultos: - Mejorarán su vida sexual. - Serán más autónomos y más competentes. - El índice de suicidios se reducirá en ellos. - Podrán decantarse con total libertad por profesiones. - La sociedad dejará de ser sexista, y les brindará un permiso por paternidad propio. - Al implicarse y concienciarse al 100 % en la crianza, podrán acceder a la custodia compartida. - Se reducirá la tasa de accidentes de coche y moto, más frecuente en varones.
  • 29. BENEFICIOS PARA ELLAS Y PARA TODXS
  • 30. II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación Transversalidad Visibilidad Inclusión Paridad Plan estratégico Evaluable Carácter Inclusivo Participativo Derecho a la autodeterminación de Género Paridad (construcción social justa y equitativa entre ambos sexos)
  • 31. Líneas estratégicas del II Plan •Sensibilización , visibilización y prevención. •Detección e intervención. • Perspectiva de género en la estructura de la Administración Educativa. • En la comunicación, • Autoevaluación y evaluación . •Visibilizar desigualdades. •Uso del Lenguaje •Formación •Planes y Proyectos. •Libros y materiales. •Buenas prácticas 1. Plan de centro con perspectiva de género 2. Sensibilización formación e implicación 3. Erradicar la violencia de género 4. Medidas estructurales del propio sistema educativo Protocolos Orden 20 de Junio de 2011
  • 32. PLAN DE IGUALDAD DE CENTRO
  • 33.
  • 34. Pasos para acceder al Aula virtual de Formación del Profesorado. 1- CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. Profesorado. Formación del Profesorado 2- AULA VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 3- ENTRAS CON TU USUARIO Y CLAVE DE SÉNECA. 4- MIS CURSOS. 5- ENTRAMOS EN “RED DE COORDINACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD 2017- 2018
  • 35. PASOS PARA EL PLAN CON EJEMPLOS 1. DIVULGACIÓN DEL II PLAN 2. ESQUEMA DEL PLAN 3. DIAGNÓSTICO. RECURSOS 4. NUESTRO DIAGNóSTICO. PRESENTACIÓN A CLAUSTRO Y CONSEJO ESCOLAR 5. OBJETIVOS DEL PLAN 6. ACTUACIONES, CALENDARIO Y RECURSOS 7. SEGUIMIENTO Y EVALUACION 8. MEMORIA Guía de un Plan
  • 36. CONCRECIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD
  • 37. PRACTICAMOS CON EL DISEÑO DEL PLAN  Trabajo en grupo:  FASE INICIAL: Proponer objetivos y actuaciones a un dato de diagnótico.  FASE AVANZADA: Concretar objetivos generales en específicos y actuaciones temporalizadas.
  • 38. CONCRECIÓN DEL PLAN  Informe de Séneca  Ejemplos en la RED.
  • 39. TE AYUDAMOS  8 de Marzo, Día Internacional de la Mujer:  Agenda Coeducativa  Techos de cristal  Blog Mis lentes coeducativas  Propuesta Local en Lepe  Tienes la voz. Turno de palabra.  Próxima sesión:  Comparte experiencia o recurso  Trae el Plan de tu centro y adelanta el posible trabajo pendiente
  • 40.