Este documento presenta un curso sobre el uso educativo de los medios. El curso abordará las características de la sociedad de la información y el papel de las instituciones educativas en ella. También cubrirá cómo la educación implica procesos de comunicación y cómo las tecnologías de la información y comunicación como el video, la televisión e Internet pueden aplicarse en la enseñanza y el aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes comprendan estos conceptos y puedan describir cómo las TIC se utilizan actualmente en la

2.
USO
EDUCATIVO
DE
MEDIOS
Bienvenida
Bienvenidos,
al
curso
“Uso
educativo
de
los
medios”.
En
este
curso
vamos
a
abordar
diferentes
aspectos
relacionados
con
la
utilización
de
las
“Tecnologías
de
la
Información
y
Comunicación”
(TIC)
en
los
procesos
de
enseñanza-aprendizaje;
para
ello
vamos
a
partir
de
cuáles
son
las
características
fundamentales
de
las
instituciones
de
formación
en
la
Sociedad
de la
Información,
centrándonos
también
en
las
propias
características
de
este
tipo
de
sociedad.
También,
para
comprender
las
posibilidades
que
las
TIC
nos
ofrecen
en
los
procesos
de
enseñanza-aprendizaje,
abordaremos
lo
que
supone
comprender
la
educación
como
procesos
de
comunicación,
tanto
en
lo
referido
al
papel
que
pueden
jugar
el
profesor,
los
alumnos
y
las
TIC,
como
a
la
necesidad
que
establecen
para
que
los
alumnos
dominen
los
diferentes
sistemas
simbólicos
utilizados.
Abordar
la
utilización
de
las
TIC
en
los
procesos
de
enseñanza-
aprendizaje,
requiere
que
tengamos
información
respecto
a
las
bases
pedagógicas
en
las
cuales
nos
podemos
apoyar
para
su
uso
en
la
enseñanza,
así
como
los
criterios
que
podemos
movilizar
para
su
selección.
En
este
curso
vamos
a
abordar
las
que
en
la
actualidad
son
las
TIC
que
tienen
más
penetración
en
los
contextos
formativos:
el
vídeo,
la
televisión,
la
videoconferencia,
internet,
y
las
herramientas
de
comunicación
que
están
surgiendo
del
movimiento
de
la
web
2.0.
Respecto
a
ellas
abordaremos
las
diferentes
formas
en
las
cuales
se
pueden
aplicar
en
los
procesos
de
enseñanza-aprendizaje,
así
como
las
posibilidades
que
nos
ofrecen
las
mismas.
Pretendemos
que
tras
el
estudio
de
este
curso
el
alumno
sea
capaz
de
describir
las
características
fundamentales
de
la
Sociedad
de
la
Información,
el
papel
que
las
instituciones
educativas
desempeñan
en
la
misma,
lo
que
supone
percibir
la
educación
como
un
proceso
de
comunicación
y
las
exigencias
que
ello
supone,
así
como
ponerlo
en
contacto
con
las
TIC
que
en
la
actualidad
se
están
utilizando
con
mayor
frecuencia
en
nuestras
instancias
educativas.
Para
conseguir
con
éxito
estos
objetivos
presentamos
un
plan
de
trabajo
durante
el
cual
el
estudiante
debe
tomar
contacto
con
los
diferentes
materiales
educativos
para
cada
una
de
las
cinco
unidades
de
las
que
consta
el
presente
curso;
en
concreto,
para
cada
una
de
ellas
se
le
ofrecen:

3.
- Un
texto
base.
- Diferentes
materiales
de
profundización
en
distintos
soportes.
- Actividades
a
realizar
para
afianzar
y
alcanzar
las
competencias.
Queremos
señalar
que
en
el
curso,
el
estudiante
se
encontrará
con
materiales
educativos
en
diferentes
soportes:
-
Documentos
textuales.
-
Documentos
audiovisuales.
-
Documentos
en
soporte
internet.
La
evaluación
de
los
aprendizajes
se
realizará
atendiendo
a
la
valoración
positiva
del
desarrollo
de
las
actividades
de
cada
unidad.
Considerando
la:
-
Calidad
de
la
participación
y
de
las
aportaciones.
Se
valorará
la
participación
personal
en
las
actividades
grupales
y
la
calidad
de
las
aportaciones
entregadas
por
el
alumno.
-
Participación
en
las
actividades
grupales
que
se
proponen.
-
Calidad
de
las
actividades
realizadas.
-
Entrega
en
los
tiempos
establecidos.
Para
iniciar
el
trabajo
les
sugerimos
que
lean
detalladamente
los
siguientes
documentos:
-
El
programa
del
módulo
o
Guía
de
Cátedra,
donde
se
detallan
las
competencias
que
se
desarrollan
con
el
estudio
del
curso,
los
contenidos
y
los
indicadores
para
la
evaluación
de
los
aprendizajes.
-
La
guía
de
actividades,
los
temas
y
el
plan
de
trabajo
que
conforman
el
curso.
Ante
cualquier
duda
o
sugerencia,
no
duden
en
ponerse
en
contacto
con
el
equipo
docente