ACTIVIDAD 8

1. TALLER PRÁCTICO ACTIVIDAD #8
● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
Teniendo en cuenta la práctica en el aula podemos identificar necesidades
pedagógicas en los estudiantes en el área de matemáticas, entre ellas podemos
mencionar la falta de comprensión lectora que se evidencia en la resolución de
problemas, esto nos permite detectar debilidades que pueden ser atendidas desde
las diferentes tendencias pedagógicas.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas
que desarrollan los estudiantes.
Los estudiantes a través de talleres y actividades que se relacionan desde la
práctica con las temáticas trabajadas en clase se pueden motivar trabajando
diferentes técnicas audiovisuales que pueden ser consultados en línea de manera
libre, mientras el tiempo de aula se dedica a la discusión, resolución de problemas
y actividades prácticas bajo la supervisión y asesoría del profesor.
 PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
El trabajo en el aula de clase se debe enfocar en ofrecer opciones al estudiante de
cuándo, dónde y cómo aprender. Esto puede ayudar a los estudiantes a cubrir sus
necesidades particulares, ya que tendrán mayor flexibilidad en el ritmo, lugar y
forma de entender los diferentes conceptos vistos en clase. El aprendizaje puede
ser flexible y vivencial y debe incluir el uso de tecnología para el estudio en línea,
aceleración o desaceleración de ritmos de aprendizaje, entre otros.