EL PÁRRAFO y ORACIÓN.pptx

1. LILIAM CUARTAS LÓPEZ.
MAGÍSTER EN LINGÜÍSTICA. UNIVERSIDAD
NACIONAL DE COLOMBIA. BOGOTÁ

2.  La oración es la expresión de una idea
completa. Puede ser una simple palabra:
¡Renuncio!; Una frase: prefiero un café con
leche, o varias frases debidamente
conectadas: Durante los últimos días del año
pasado, Juanita Pérez completó las páginas
que le faltaban a su primera novela, en la que
venía trabajando con intensidad desde hacía
tres años.

3.  Idea es cualquier cosa que usted quiera
comunicar.
 Desde una instrucción:Pase la tarjeta para
entrar.
 Hasta una tesis: “El área equivale al producto
del largo por el ancho”
 Pasando por una súplica: Le ruego que me
preste diez dólares
 Protesta ¡ Abajo los políticos!
 Elogios: Eres la mujer más inteligente de la
empresa.

4.  Toda lo que usted quiera manifestar se
concreta en una idea y se expresa en una
oración.
 Un eslogan suele una oración: Abecé lo lleva
adonde usted quiere llegar.
 Lo mismo que un titular de periódico.

5.  Cualquiera que sea el tipo de texto que usted
redacta, conviene que la oración sea corta y
que siga ciertas normas de construcción
lógica. Así logrará un texto claro y fácil
lectura.
 A continuación le ofrezco algunos ejemplos
de textos en los que el promedio de palabra
por oración es dieciocho o está alrededor de
esta cifra.

6.  Los beneficiarios de nuestro servicio de
salud, deben pagar su cuota dentro de los
primeros días de cada mes. La salud es
primero. Quienes se mantengan al día
participarán cada trimestre en el sorteo de
bonos para asistir a nuestro centros
recreativos y disfrutar de todos los servicios
para las familias afiliadas.
 Número de palabras por oración: 20, 5 y 29
 Promedio de palabras 54/3=18

7.  Tenga en cuenta que su texto debe acomodarse a
las posibilidades del lector. Escriba oraciones muy
cortas si su texto está dirigido al público infantil o
menos letrado, y dieciocho palabras en promedio,
si está dirigido a adultos más o menos cultos.
Sólo lectores que sobrepasan el nivel cultural
estándar estarán en capacidad de entender un
texto con oraciones más largas, con promedios de
veinticinco o treinta palabras, pero en ningún
caso se permiten oraciones de cien.

8. Un párrafo debe tener unas tres oraciones
cortas, de donde su extensión debe ser de
unas cuarenta y ocho o cincuenta palabras.
De ahí la formula 18/50.
Es decir oraciones de 18 y párrafos de 50

9.  Público Infantil o menos letrado= Oraciones
cortas.
 Público adultos más o menos culto = 18
palabras.
 Lectores que sobrepasan el nivel cultural
estándar estarán en capacidad de entender
un texto con promedios = 25 a 30 palabras.
 100 palabras no caben en la mente de un
posible lector,

10.  La primera reacción de muchas personas a quienes
les he sugerido escribir oraciones cortas ha sido la
de advertirme que todo lo que dicen en su texto es
importante. Se niegan hacer un resumen de lo
escrito. (¡Nadie ha hablado de resumen!) y piden
respeto por sus ideas. Una vez paso sus
aprensiones, paso a mostrarles que escribir
oraciones cortas no sólo permite decir todo lo que
hay que decir, sino que en la mayoría de los casos el
nuevo texto resulta algo más extenso que el
primero. Veamos.

11.  Escribir oraciones cortas sirve para que el
texto sea más legible y, en consecuencia, el
mensaje más claro para el lector, pero exige
que allí donde había un solo verbo, un solo
núcleo, pase haber dos o tres núcleos para
dos o tres oraciones que, casi siempre,
terminarán sumando más palabras que las de
la versión original. ejemplos

12.  Diego Pérez, cantante de gran aceptación en las
zonas rurales del país, ofreció lo mejor de su
repertorio, que incluye desde los primeros boleros
cubanos hasta las últimas composiciones de Juan
Gabriel, a las jóvenes representantes de los más de
cien municipios participantes del evento..
 La anterior oración está lejos de la medida ideal de
dieciocho. Para mejorar su legibilidad, se puede
reescribir en tres oraciones.

13.  Diego Pérez (QUIÉN) ofreció(VERBO) lo mejor
de su repertorio (QUÉ) a los jóvenes
representantes de los más de cien municipios
participantes en el evento (A QUIÉN).
 Ahí quedó la esencia de la idea, con el simple
recurso de prescindir de los inicios
explicativos

14.  Lo vamos a hacer en oraciones distintas
separadas con punto, y no en incisos.
 La información del repertorio puede ir en una
segunda oración. Con el esquema
QUIÉN+VERBO+DE QUÉ.
 El cantante (QUIÉN) goza (VERBO) de gran
aceptación en las zonas rurales del país(DE
QUÉ)

15.  No hay A QUIÉN.
 Su repertorio (QUIÉN) incluye (VERBO) desde
los primeros boleros cubanos hasta las
últimas composiciones de Juan Gabriel (QUÉ)

16.  Diego Pérez (QUIÉN) ofreció(VERBO) lo mejor de su
repertorio (QUÉ) a los jóvenes representantes de los
más de cien municipios participantes en el evento (A
QUIÉN). El cantante (QUIÉN) goza(VERBO) de gran
aceptación en las zonas rurales del país (DE QUÉ). Su
reportorio (QUIÉN) incluye(VERBO) desde los
primeros boleros cubanos hasta las últimas
composiciones de Juan Gabriel(QUÉ)

17.  La nueva versión tiene 49 palabras, tres más
que la original, pero el promedio de palabras
por oración es de trece. La legibilidad de la
nueva versión es significativamente más alta
que la de la versión original.

18. Ávila Fernando(2003) Grupo Edit Norma.
Bogotá. ISBN-10: 9580472807