1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA Y BIOLOGÍA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
WILMAN ORDÓÑEZ
2 SEMESTRE “A”
JENNIFER SERRANO
2021 – 2021
2.
3. Se encarga de profundizar en el
aprendizaje y en los métodos
educativos más idóneos para que
los estudiantes puedan desarrollar
sus habilidades cognitivas.
• Se usa en la búsqueda,
comprensión y mejora de la
educación. Los maestros
instruyen y los alumnos
captan de manera
significativa.
4. Características
Analiza los modos en que
aprendemos y enseñamos.
Aplicar los principios y leyes de la
psicología social a las instituciones y
organizaciones educativas.
Aprendizaje de los estudiantes y los
distintos aspectos que modulan su
desarrollo cognitivo.
Objetivos de la psicología educativa
La psicología educativa aspira
primordialmente a entender la enseñanza y
el conocimiento, utilizando como arma la
investigación.
Buscar la vinculación de la actividad
humana, sentimientos y pensamientos.
Manejar la ansiedad y participación del
proceso humano en contextos
pedagógicos.
5. IMPORTANCIA
Radica en su consagración al recaudo de los hechos sobre la conducta y su contexto.
Ayudan a conocer y exponer el proceder del ser humano.
6. • Potencia el desarrollo y el aprendizaje
reflejándose en la inteligencia, la
motivación, la creatividad y las
habilidades comunicativas.
• El alumno adquiere nuevos
conocimientos y competencias.
• Gracias a la motivación el estudiante
pasa a adquirir conocimientos
mediante el aprendizaje significativo.
8. Referencias bibliográficas:
Castro, L. (2020). Psicología educativa. Recuperado de: https://www.euston96.com/psicologia-
educativa/#Ejemplos.
Bertrand R. (2021). Psicología educativa: Definición, conceptos y teorías. Recuperado de:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/psicologia-educativa
Maria Paula. (2020) PSICOLOGÍA EDUCATIVA / EN QUE PUEDE TRABAJAR UN
PSICÓLOGO. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=XqzlBOTZNzY