Infografia en la que se explica paso a paso las generalidades de la pscologia Educativa

1. UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
PSICOLOGIA
NUCLEO TURMERO
MARACAY-VENEZUELA
LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA es una rama de
la psicología cuyo objeto de estudio son las
formas en las que se produce el aprendizaje
humano dentro de los centros educativos.
RENDIMIENTO ACADÉMICO es fruto del esfuerzo y
la capacidad de trabajo del estudiante, de las horas
de estudio, de la competencia y el entrenamiento
para la concentración
LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL es un conjunto de
prácticas destinadas al esclarecimiento de la problemática
vocacional. Se trata de un trabajo preventivo cuyo objetivo
es proveer los elementos necesarios para posibilitar la mejor
situación de elección para cada sujeto.
EL ASESORAMIENTO FAMILIAR es un tipo
de intervención terapéutica enseñándoles
las estrategias y las herramientas que
necesitarán a lo largo del proceso de
recuperación de la persona afectada
un PROBLEMA EMOCIONAL son Cuadros clínicos que se instalan en la vida
emocional de un individuo y que pueden interrumpir ,congelar ,
distorsionar y/o desconectar cualquiera ,algunas o muchas y en los casos
más graves TODAS las expresiones comportamentales de su
desenvolvimiento personal, familiar, laboral, social y/o vital” .
La Autoestima básicamente es
un estado mental. Es el sentimiento
o concepto valorativo (positivo o negativo)
de nuestro ser, la cual se aprende, cambia y
la podemos mejorar y se basa en todos los
pensamientos, sentimientos, sensaciones y
experiencias que sobre nosotros mismos
hemos ido recogiendo, asimilando e
interiorizando durante nuestra vida.
El Diseño Instruccional es la práctica de crear
"experiencias de instrucción que hacen la
adquisición de conocimientos y habilidades más
eficiente, eficaz y atractiva."
Las diferentes teorías educativas:
conductismo, cognitivismo,
constructivismo y más
recientemente el socio-
constructivismo, han desarrollado
postulados básicos sobre cómo se
realiza el proceso de aprendizaje,
la relación entre profesor-alumno,
entre los alumnos, la forma de
transmitir la información, de
procesarla, de convertirla en
conocimiento y la forma de
evaluar dicho conocimiento.
Realizado por
Evelyn Rengifo
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