2. Sigla internacional del ADN (ácido desoxirribonucleico),
ácido nucleico que se encuentra en el núcleo de las
células y es el principal constituyente del material
genético de los seres vivos.
Un gen es la parte de la cadena de ADN que contiene
la información necesaria para que se sinteticen
ordenadamente los aminoácidos que forman parte de
una proteína (estructura primaria de las proteínas que
determina, también su estructura en el espacio y
función que desempeña en la célula).
3. La síntesis, o la fase S del ciclo
celular es cuando el ADN de
cada cromosoma es copiado. Este
proceso se conoce como la
replicación del ADN.
Los genes están hechos de DNA. Cuando el DNA se copia, cada hebra de
una doble hélice de DNA sirve de plantilla para la síntesis de una hebra
complementaria.
El DNA se sintetiza solo en la dirección 5’ → 3’. Cuando se está copiando
una molécula de DNA, un gran número de enzimas intervienen para
desenrollar la doble hélice, sintetizar continuamente la «hebra conductora»
en la dirección 5’ → 3’ y sintetizar la «hebra retrasada» como una serie de
fragmentos que después se unen.
4. El bulto del ADN en las células se encuentran en el núcleo en la forma de cromosomas. Los
humanos tenemos 46 cromosomas en total, compuestas de dos sets de 23. Cada uno de nuestros
padres contribuye a 23 cromosomas por medio de los gametos, ya sea el óvulo o la esperma.
Cada padre contribuye una cromosoma de cada tipo, por ejemplo, una cromosoma #1, una #2, una
#3, y etc. Esto significa que cada persona tiene 23 pares de cromosomas. Cada cromosoma está
compuesta de una sola pieza de ADN, el cual contiene millones de nucleótidos unidos a varias
proteínas. Los genes se encuentran esparcidos a lo largo de las cromosomas junto a grandes
cantidades de ADN sin ninguna función conocida.
Cualquier gen en particular siempre se
encuentra en la misma posición de la
cromosoma. Por ejemplo, si un gen que controla
el color de los ojos se encuentra en la
cromosoma #1 en cierto individuo, el mismo gen
debe estar en la misma posición en cualquier
otra persona. Como cada uno tenemos dos
copias de cada cromosoma, esto significa que
nosotros tenemos dos copias de cada gen.
5. La mayoría de los errores que ocurren en la síntesis del
DNA son reparados por enzimas especializadas. Si estas
enzimas son defectuosas, la tasa de mutación aumenta.
Las mutaciones en muchos tipos de genes pueden
producir cáncer.
La replicación del DNA es notablemente precisa porque la
DNA polimerasa hace de correctora de pruebas y porque
las enzimas de reparación de emparejamientos erróneos
eliminan las bases incorrectas una vez completada la
síntesis y las reemplazan con la secuencia correcta.
Además, la reparación del DNA se produce cuando las
bases han sido dañadas por sustancias químicas o
radiación. Los sistemas de reparación por escisión de
nucleótidos cortan las porciones o genes dañados y los
reemplazan con las secuencias correctas. Varios tipos de
cáncer humanos se asocian con defectos de los genes
responsables de la reparación del DNA.
6. El comportamiento antisocial es un fenómeno amplio y complejo con profundas implicaciones en neurología y psiquiatría.
La personalidad es una combinación de pensamientos,
emociones y comportamientos que hacen a cada
persona única.
CAUSAS DE LA PERSONALIDAD ANTISOCIALCAUSAS DE LA PERSONALIDAD ANTISOCIAL
Parece que los trastornos de personalidad son una
combinación de influencias genéticas y ambientales.
Hormonas y neurotransmisoresHormonas y neurotransmisores
Acontecimientos traumáticos pueden guiar a la
interrupción del desarrollo normal del sistema nervioso
central, lo cual genera una liberación de hormonas que
puede cambiar el patrón normal de desarrollo.
Uno de los neurotransmisores que han sido estudiados
en personas con TPA es la serotonina. Un meta
análisis de 20 estudios encontró bajos niveles
significativos de 5-HIAA (indicando niveles bajos de
serotonina), especialmente en personas más jóvenes
de 30 años.
Algunos estudios han encontrado una relación entre la
monoamino oxidasa A y el comportamiento antisocial,
incluyendo TPA, en niños maltratados.
Diferencias culturalesDiferencias culturales
Las normas culturales difieren de forma
significativa, y por tanto trastornos como el TPA se
pueden ver de forma distinta dependiendo del país.
AmbienteAmbiente
Algunos estudios sugieren que el ambiente social y
familiar contribuyen al desarrollo del
comportamiento antisocial.
Los padres que muestran comportamientos
antisociales pueden transmitirlos a sus niños, los
cuáles los aprenden por observación.
Lesiones cerebralesLesiones cerebrales
Desde 1980 algunos científicos han asociado
lesiones cerebrales, incluidos daños al córtex
prefrontal, con la incapacidad para tomar
decisiones morales y socialmente aceptables.
Puede que los niños con daños tempranos en el
córtex prefrontal no desarrollen el razonamiento
moral o social.
OCCIPITAL
PARIETALFRONTAL
TEMPORAL
7. El Síndrome de Turner es un trastorno genético, no heredable, que se caracteriza por la deleción total o parcial del cromosoma
X en el sexo femenino.
Síndrome de Turner afectan la
capacidad y calidad de sus
relaciones sociales. Si bien en la
infancia las dificultades en el
aprendizaje solapan esta
disfunción, en la adolescencia se
vuelve más pronunciada teniendo
repercusiones en la edad adulta.
Los modelos propuestos para el
estudio de la disfunción social
indagan sobre la forma en que
actúa el ambiente sobre el
desarrollo
psicológico, y de cómo a su vez
éste se ve afectado por factores
genéticos que actúan
en interacción.
Identificar mecanismos de
riesgo ambiental, tales como,
falta de estimulación temprana,
retraso en la inducción puberal,
escaso apoyo social,
experiencias educativas y
familiares negativas, etc., que
repercuten a nivel psicológico y
potencian la disfunción
social en una población
vulnerable como las mujeres
con Síndrome de Turner, ,
potenciando la calidad de sus
interacciones, la confianza en sí
mismas y en sus capacidades
para comunicarse y vincularse.
El desarrollo de nuevas técnicas
de investigación como la genética
molecular, la neuroimagen
funcional y el estudio de la
bioquímica cerebral, así como la
incorporación de un equipo de
trabajo multidisciplinario
(neurólogos, pediatras,
genetistas, psicólogos, docentes
y padres) al estudio de los
trastornos genéticos como el
Síndrome de Turner, permite un
abordaje integral, desde un
enfoque biopsicosocial, y un
mayor conocimiento y
comprensión de la interacción
entre los genes y el ambiente en
la expresión de la conducta.
8. Freeman, S. (2009).
Jordan Aguilar, Síntesis De ADN
D. Gallardo-Pujol, C.G. Forero, A. Maydeu-Olivares, A. Andrés-Pueyo. (2009)
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