El documento describe estrategias para estudiantes de educación a distancia, incluyendo enfocarse en el aprendizaje conceptual en lugar de memorización, organizar el contenido después de la primera lectura, relacionar nuevos conocimientos con experiencias y conocimientos previos, y aplicar los aprendizajes a medida que se avanza en el estudio. Se enfatiza la importancia de la autonomía, motivación y organización para lograr los objetivos de la carrera profesional a distancia.

2. El estudiante que participa de un proceso de
formación, bajo la Modalidad Metodológica a
Distancia es responsable de su propio aprendizaje. Por
lo tanto, necesita de una alta motivación, organización
y capacidad para analizar y aplicar los conocimientos
adquiridos.

3. CÓMO ENFOCAR EL ESTUDIO
Lo primero que debe hacer es evitar el
aprendizaje memorístico, para enfocarse en
un aprendizaje que le permita dominar y
aplicar los conocimientos. Si se enfoca de
esta manera, debe conseguir lo siguiente:

4. Olvidarse de aquellos conceptos que sólo sirven
como apoyos a las ideas centrales y fundamentales,
no sólo de lo que lee, sino de lo que escucha.
Enfocarse a lo que es significativo

5. Cada uno de nosotros tiene una mejor manera de
hacer las cosas. Hágalo a su manera, pero en forma
ordenada.
Organizar y estructurar el contenido, después de una primera lectura

6. No hay nada mejor que ir estableciendo
comparaciones, entre todo lo que usted
va aprendiendo, con lo que ya sabe. Ese
saber que usted tiene, es valioso y así
lo debe tomar.
Relacionar conocimientos anteriores a los nuevos conocimientos

7. Indudablemente, tiene que ver con lo anterior, pero
acá se trata de las vivencias y experiencias, las que
consideradas por muchos como conocimiento
empírico, tienen su validez, en la medida que lo
vamos confrontando y validando con el
conocimiento científico.
Relacionar conceptos y conocimientos con sus experiencias actuales o anteriores

8. Los hechos pueden ser realidades, pero cada una
admite ópticas diferentes. Los argumentos frente a
los mismos, son los que hacen válidos los saberes,
que desde esas realidades se suscitan.
Distinguir entre hechos y argumentos

9. No sólo de autoevaluación, sino con aquellos que
tienen oportunidades, dentro de nuestro modelo de
realizar como evaluación o coevaluación, en las
Tutorías Presenciales.
Cumplir con los ejercicios de autoevaluación

10. Son las mejores maneras de ir confrontando con
otros la validez o no de nuestra propia
argumentación. Nos refuerza
Discutir o proponer casos

11. Los aprendizajes que se van adquiriendo no son para
aplicar cuando egresemos. En todos nuestros
contextos cotidianos, es posible su aplicación
inmediata, lo que permitirá la depuración del nuevo
conocimiento.
A medida que se avance en el estudio, aplicar los nuevos aprendizajes

12. Todo lo anterior es esencial para el logro de los objetivos de formación que se
requieren en el recorrido de una Carrera Profesional en la Educación a Distancia
y para ello, se presentan algunas estrategias, que se deben poner en práctica
como el QUE HACER permanente, durante el tiempo que dure su carrera, e irlas
perfeccionando con el avance del tiempo:

13. Haga una programación que
pueda cumplirse y cumplirla
Clarifique el conocimiento que desea aprender y
como lo relacionará con lo ya conocido.
Enriquezca el contenido

14. Tome en serio sus estudios a distancia y pida
apoyo a su familia
Trate de tener un espacio especial para sus
estudios
Conviértase en un firme defensor de la Educación a
Distancia

15. No deje todo para el final, haga algo cada día
Conozca su estilo de aprendizaje y utilícelo.
Aplique todo lo que aprenda.

16. Combata el aislamiento
No se quede sólo con lo que el Tutor o compañeros
tratan que usted aprenda
Sea exigente.