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Riesgo Pedagógico
Destinatarios

Duración

Docentes
4 hs. Cátedras

Eliminar las ideas
Objetivos
negativas y errores en
la utilización de las
Tics, en los docentes.
Despertar el interés de los docentes
para realizar estrategias que
incorporen las Tics.
Orientar al docente para la elaboración de
nuevas formas de ejecución y evaluación
de la planificación en el nivel aula.
 Trabajar

con los alumnos en una situación
individualizada en función de los
diagnósticos que realizara el profesor a los
alumnos con dificultad en el aprendizaje o
con un ritmo individual que le dificulte
avanzar con el grupo
 La

planificación digital que nos parece adecuada
para trabajar con jóvenes es la de facebook, que
es una red social interactiva, que permite
compartir archivos, imágenes, videos y realizar
comentarios acerca de los mismos, también se
puede ofrecer un espacio de consulta, en el cual
los alumno puedan despejar sus dudas.

 El

docente podrá incorporar grupos virtuales y
responder consultas, y a su vez realizar un
seguimiento a los alumnos en cualquier
momento y en cualquier lugar, en este nuevo
entorno lo importante no es saber sino saber
como saber.


Realizar un taller con docentes, capacitarlos
en la utilización de las Tics con el fin de
aprender a manejar con facilidad los nuevos
recursos tecnológicos para crear un clima
interactivo con relaciones más amenas entre
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Trabajo Pract. N° 5

  • 1. Alumnos en situación de Riesgo Pedagógico
  • 2. Destinatarios Duración Docentes 4 hs. Cátedras Eliminar las ideas Objetivos negativas y errores en la utilización de las Tics, en los docentes. Despertar el interés de los docentes para realizar estrategias que incorporen las Tics. Orientar al docente para la elaboración de nuevas formas de ejecución y evaluación de la planificación en el nivel aula.
  • 3.  Trabajar con los alumnos en una situación individualizada en función de los diagnósticos que realizara el profesor a los alumnos con dificultad en el aprendizaje o con un ritmo individual que le dificulte avanzar con el grupo
  • 4.  La planificación digital que nos parece adecuada para trabajar con jóvenes es la de facebook, que es una red social interactiva, que permite compartir archivos, imágenes, videos y realizar comentarios acerca de los mismos, también se puede ofrecer un espacio de consulta, en el cual los alumno puedan despejar sus dudas.  El docente podrá incorporar grupos virtuales y responder consultas, y a su vez realizar un seguimiento a los alumnos en cualquier momento y en cualquier lugar, en este nuevo entorno lo importante no es saber sino saber como saber.
  • 5.  Realizar un taller con docentes, capacitarlos en la utilización de las Tics con el fin de aprender a manejar con facilidad los nuevos recursos tecnológicos para crear un clima interactivo con relaciones más amenas entre profesor-alumno, alumno-alumno.