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Maestría en Educación
Materia; Multimedia Educativo
Tarea; Caracteristicas de las Modalidades Educativas
Maestro; Jair Salazar González
Alumno; Jorge Pacheco Guzmán Id. 00250193
2do. Cuatrimestre (Ene-Abr 2017).
Grupo “B”
Acapulco, Gro. A 15 de febrero de 2017.
Cuadro Comparativo de las características de las modalidades educativas
Tipo de Modalidad Educativa Características
Presencial
 Requiere de un profesor
 Requiere de un espacio físicoo aula
 Interacción directa docente - alumno
 Docente lleva el control de la clase
Escolarizada
 Requiere de un profesor y aula física
 Debes seguirun calendario oficial
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 Es regido por un ciclo calendario oficial
A Distancia
 No requiere profesoren grupo
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 Corresponsabilidad delalumno
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 Administración de tiempo por avance
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Abierto
 Dirigida a poblaciónadulta
 Metodologíainnovadora
 Plan de estudios especifico
 Administración de tiempos
Referencias
Molina. Lizbeth. (2015).Cuadro comparativo de las modalidades educativas recuperado de:
http://lizbetthitha.blogspot.mx/2015/10/cuadro-comparativo-modalidades.html

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Cuadro comparativo; modalidades educativas

  • 1. Maestría en Educación Materia; Multimedia Educativo Tarea; Caracteristicas de las Modalidades Educativas Maestro; Jair Salazar González Alumno; Jorge Pacheco Guzmán Id. 00250193 2do. Cuatrimestre (Ene-Abr 2017). Grupo “B” Acapulco, Gro. A 15 de febrero de 2017.
  • 2. Cuadro Comparativo de las características de las modalidades educativas Tipo de Modalidad Educativa Características Presencial  Requiere de un profesor  Requiere de un espacio físicoo aula  Interacción directa docente - alumno  Docente lleva el control de la clase Escolarizada  Requiere de un profesor y aula física  Debes seguirun calendario oficial  Operado por sistema oficial (Gobierno)  Es regido por un ciclo calendario oficial A Distancia  No requiere profesoren grupo  No requiere de aula  Corresponsabilidad delalumno  Adiciónde más medios tecnológicos En Línea  Incorporaciónde TIC  Modelos educativos actuales  Interactividad  Flexibilidad de tiempo Virtual  No requieres espacio físico  Proceso evolutivo constante  Administración de tiempo por avance  Disponilidad de contenidos 24 h Abierto  Dirigida a poblaciónadulta  Metodologíainnovadora  Plan de estudios especifico  Administración de tiempos
  • 3. Referencias Molina. Lizbeth. (2015).Cuadro comparativo de las modalidades educativas recuperado de: http://lizbetthitha.blogspot.mx/2015/10/cuadro-comparativo-modalidades.html