SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
Descargar para leer sin conexión
“HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA”

LIC. EN PSIC. JORGE EDUARDO TOLEDO TREVIÑO
OBJETIVO
Generar un grado de conciencia sobre los
avances, retrocesos y planteamientos en la
Historia de la Psicología.

Reflexionar sobre el desarrollo del
pensamiento      intelectual     del mundo
occidental y su curso histórico.


                        Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
EJES DE ESTUDIO




          Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
UNIDAD 1
ALMA Y FILOSOFÍA EN LA
  ANTIGUA GRECIA

      OBJETIVO.

El     estudiante    valorará    la
importancia de la reflexión
filosófica sobre el alma en los
filósofos            presocráticos,
atenienses,
epicúreos y estoicos.

Analizará la interacción alma-
cuerpo en el contenido de sus
filosofías.                           Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
INTRODUCCIÓN

La Historia de la Psicología constituye
una reflexión fascinante acerca del
desarrollo       del      pensamiento
intelectual en el mundo occidental.

Desde los antiguos griegos hubo una
preocupación central por develar la
naturaleza    del    ser    humano.
Acentuándose el estudio del alma.

Hoy en día existe un gran consenso
que el merito de la ciencia se debe a
la historia de la filosofía socrática.
                                          Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
• En el siglo XX, el
  periodo de las teorías
  psicológicas nos dio
  como resultado, un
  cuerpo         teórico-
  metodológico diverso.

• Comunicar, aclarar y
  dar      cuenta    son
  acciones
  indispensables    para
  conocer la Historia de
  la Psicología.
                            Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
“El uso de la noción del alma se halla
condicionado por el reconocimiento de
operaciones o sucesos, precisamente los
denominados psíquicos o espirituales que
son la manifestación de un principio
autónomo, irreductible por su originalidad a
otras realidades, si bien está en relación con
ellas”.

     Abbagnano N. (2005). Diccionario de filosofía. México: Fondo de Cultura Económica, p. 33   .

                                                    Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
EL ALMA PRINCIPIO DE LO HUMANO
• PRESOCRÁTICOS

Problemática: Naturaleza o Physis.

Los filósofos formularon cuestionamientos sobre la
estructura, el cambio de las cosas, del cosmos y del
universo. Observaron y analizaron la dinámica de los
fenómenos naturales y dedujeron principios o leyes
sobre sus movimientos y transformaciones.

Arjé: así llamaron al principio esencial de todo.

Desde la ontología se abordaron temas del ser y papel
del alma.

Mileto fue una de las ciudades más dominantes del Asia
Menor, cuna de grandes filósofos presocráticos. Tales,
Anaximandro, Anaxímedes, establecieron por primera
vez, la naturaleza como objeto de estudio de la filosofía.
                                                             Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
TALES DE MILETO
    (650-546 A.C.)
•El origen de todas las
 cosas es el AGUA.
•“Toda     semilla    es
 dotada de una raíz
 húmeda que fecunda y
 desarrolla la vida”.
• Primer filosofo en formular
  una tesis de origen natural.
• “Nadie se baña dos veces en
  el mismas aguas” (Todo fluye
  y es cambiante)
                                 Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
ANAXIMANDRO
      (610-547 A.C)
• Si todo proviene del agua
entonces, como se explica el
papel del FUEGO en la
naturaleza.

• Concluye que “el origen del
universo se encuentra en la
actividad de una masa indefinida
de gran extensión que condensa
el frio-calor, lo seco-húmedo”,
llamada:

• APEIRÓN      que     es     lo
indeterminado, lo inmortal y es
el motor generador de cambios.     Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
ANAXIMENES
 (585-524 A.C.)

• Fundó la escuela
  de los Milesios.

• El AIRE es el
  antecedente
  primordial     de
  todas las cosas

                      Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
PITÁGORAS DE SAMOS
    (570-497 A.C.)
 • Concebía un origen divino
   del alma con un carácter
   inmortal y eterno.

 • Una de las principales
   capacidades         es   la
   TRANSMIGRACIÓN         “un
   alma      es    capaz   de
   reencarnar en distintas
   especies de cuerpos para
   lograr la liberación del
   cuerpo y fusionarse con el
   espíritu universal.
                                 Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
• Evitaban comer carne animal ya que
  consideraban una morada del alma en
  liberación.

• Estudiaban las matemáticas y la filosofía
  como medio de abstracción de lo
  mundano.

• “El alma es inmaterial, no corpórea, tan
  cual es el        número y cuerpos
  geométricos”.

• La realidad se concibe a partir de un
  principio básico: LA FORMA.

• A través de la música, los Pitagóricos
  descubrieron la armonía del universo .

• El SER para los Pitagoricos expresa una
  cantidad en el tiempo y espacio.

• El hombre solo debe contemplar.             Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
HERÁCLITO DE EFESO
         (535-484 A.C.
• El LOGOS es eterno e impone un orden de
  cambio a todas las cosas. Es una ley
  universal que rige en todo el comportamiento
  de lo existente y domina al mundo físico.

• Descansa en su sustrato fundamental el
  FUEGO, la vida es la consecuencia de la
  acción del fuego.

• Todo lo existente es producto de           la
  destrucción de una cosa por otra.

• El alma de los hombres es una parte de la
  realidad entera.

• “Si el hombre es capaz de respirar, de sentir
  y razonar es porque existe en el universo del
  aire ,las cualidades y la razón”.               Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
ANAXÁGORAS
          (500-428 A.C.)
•   En toda forma de vida se observa un elemento en común:
    LA CONCIENCIA y lo que nos distingue de todos los seres en
    la forma y grado de relación con el entorno natural.

•   El NOUS representa la inteligencia o el ESPIRITU.

•   El hombre percibe el nacimiento y la muerte como un fin
    aunque esto no signifique que en realidad sea así, lo que
    ocurre es una composición y disociación de partículas que
    siempre han existido a las cuales llama SPÉRMATA.

•   Las partículas de los alimentos que ingerimos son
    imposibles de captar por los sentidos necesitan conjugarse
    y mezclarse para poder concebirse.

•   El NOUS es el inicio del movimiento. Toda la materia se
    encuentra en movimiento permanente y el NOUS es el
    principio de la transformación.

•   El NOUS es infinito, autónomo y nos e mezcla con nada,
    solo él es en si mismo y por si mismo.
                                                                 Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
PARMÉNIDES DE ELEA
     (560-515 A.C.)
• La RAZÓN es el origen de todo
  conocimiento. Distinguir ls verdad de la
  apariencia es posible solo a través de la
  razón.

• El SER es una unidad, es eterno, inmortal y
  se encuentra saturado de si mismo, es
  inmutable, carece de movimiento.

• Ser y pensar es lo mismo , es único ,eterno ,
  infinito e inmóvil.

• El imposible pensar sin pensar en algo, el
  objeto de estudio es el ser por ello a partir
  de la razón se llega al conocimiento
  verdadero.
                                                  Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
EMPÉDOCLES
                   (490-430 A.C.)
•   Filosofo MECANICISTA “explica la naturaleza de las cosas en
    base al cambio de los elementos” .

•   El ALMA “en la que reaparece su intuición órfica de la vida,
    diverge de la visión cosmológica; ve en ella una realidad caída
    de una edad de oro cuya esencia origen y destino son
    sobrenaturales”.

•   Un alma liberada es pura, asceta y libre.

•   Clasifica de acuerdo a las cualidades particulares y llega al
    concepto de CARACTEROLOGIA la idea del cuerpo, su estructura
    y funcionamiento influye en la vida PSIQUICA y MENTAL.

•   El origen de todo esta en cuatro raíces: agua, aire, fuego y tierra.,
    siendo infinitas .

•   Estos elementos están constituidos por CONCIENCI A lo que dota
    de cualidad y cantidad a los estados emocionales.

•   Leyes: atracción de semejantes y rechazo de contrarios.
•   Amor y Odio : fuerzas que actúan sobre las raíces provocando
    unión o separación.

                                                                            Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
DEMÓCRITO
        (460-370 A.C.)

• El universo se constituye por átomos
  mantenidos en movimiento en el vacío .

• ÁTOMOS: partículas constituidas por
  materia a un micro nivel, son indivisibles,
  infinitos y distinguibles en forma y tamaño.

• El alma se forma de átomos aunque su
  forma es esférica tienden a moverse con
  mayor relación y guardan una fuerza vital.

• Cuando un ser nace y muere lo que ocurre
  es una separación de átomos.



                                                 Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
• ATENIENSES


 Los sofistas considerados por si
 mismos como los representantes de la
 sabiduría, fueron maestros que por
 medio de la oratoria. retorica, y la
 dialéctica transmitían conocimientos
 filosóficos sobre ciencia y arte.

 Crearon los sofismos : argumentos en
 apariencia correctos.

 Promovieron   el escepticismo y
 relativismo en el proceso de
 conocimiento


                                        Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
PROTÁGORAS DE
     ABDERA (485-411 A.C. )
• La percepción radicada en el alma
  puede cambiar de un momento a otro.

• Nunca podrá aceptarse la idea de
  verdades absolutas.


• “El hombre es la medida de
  todas las cosas”.

• Es posible la argumentación de 2
  tesis contrarias en relación a un
  tema.                                 Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
GEORGIAS DE LEONTINOS
      (483-375 A.C.)



• Asumió una postura nihilista.

• El ser inmutable no existe como tal,
  destacando así las tesis de
  Parménides que negaban toda
  posibilidad del ser.

• No hay nada que exista , si existiera
  algo no podría conocerse y si pudiera
  conocerse no podría explicarse.


                                          Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
SÓCRATES
      El alma virtuosa.

• Trasmitía su saber a través de la
  mayéutica.

• MAYEUTICA: permite llegar al
  conocimiento      universal     y
  verdadero ya que profundiza en
  el desarrollo de un tema una de
  las partes propone y la otra
  rechaza los argumentos del
  contrario enriqueciendo el juicio
  critico.

• Distingue     el   conocimiento
  esencial     del   conocimiento
  aparente.
                                      Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
Si pudiéramos comprender nuestra propia naturaleza podríamos saber cual era el
objeto justo y natural de nuestra vida.

El ALMA tiene como valor esencial la razón y el carácter moral, ve en ella la sede
de esa personalidad espiritual, para hacerla dueña del cuerpo que ánima.

ALMA: es lo que en virtud califica de sabio o de loco, de bueno o de malo. En ella
yace el carácter y grandeza de una persona.

LEMA: “CONOCETE A TI MISMO” , denota la responsabilidad de la propia
existencia de cada paso ante cada experiencia.

“En Sócrates , la Psicología está totalmente subordinada a la Ética, al ser la
introspección función del sentido que s etrata de dar a la conducta humana. El
hombre socrático es un ser que quiere alcanzar la dicha en virtud de una
tendencia más o menos oscura , postulada como la raíz misma de sus deseos”.

Trabaja la noción del bien, que implica un placer. Un alama espiritual es la
encarnación del bien. En el corazón de las emociones se encuentra el verdadero
conocimiento, la naturaleza de la persona.
                                                     Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
PLATÓN (428-347 A.C)

Instauró un sistema filosófico esencial para
el entendimiento de las formas concretas
que conforman en mundo físico.

Desarrollo la TEORIA DE LAS IDEAS. A cada
cosa corresponde una idea o arquetipo que
pensarse. Las ideas provienen de un lugar
más allá del mundo de los sentidos.

IDEA: ente que encierra al verdadero ser,
son absolutas, eternas e inmutables. El
conocimiento es posible cuando al observar
la realidad físicas se evocan ideas
verdaderas provenientes de una vida
pasada.
                                               Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
BIEN: grado de idea más alto, el bien de la cosa permite afirmar lo que la
cosa es naturalmente, la realidad es en el mundo verdadero.

El hombre no tiene accesibilidad al mundo de las ideas , aunque sabe de
ellas y de su lugar dentro de su ser.

MUNDOS: realidad que percibe el hombre es el MUNDO SENSIBLE son
los sentidos lo que permiten aprehenderlo y MUNDO DE LAS IDEAS
constituido por el EPISTEME que se puede acceder por el ALMA que da
simetría y estética a la existencia humana ya que distingue al hombre
frente a otras formas naturales.

COSAS: sombras de las ideas.

  MITO DE FEDRO (PAG. 29)




                                                Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
ARISTÓTELES
      (384-322 A.C)

La    psicología   humana     debe
entenderse en base a la estructura
biológica de la vida. Su objeto de
estudio es el estudio del alma que
es considerada como una sustancia

La    SUSTANCIA       constituye   la
estructura necesaria para su causa,
es eterna y no puede ser producida
ni destruida; es la esencia necesaria
de las cosas compuestas.

Todas las cosas son sustancias, que
no son otra cosa más que
ACCIDENTES.                             Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
• Estos ACCIDENTES, se componen de MATERIA Y
FORMA, nunca se representan de forma aislada.

• La materia y la forma solo puede ser abstraídas por el
pensamiento, no directamente por la realidad sensible.

• ¿Cuántas maneras de ser existen?, tanta materia
como forma constituyen una unidad, una realidad, un
ser. Para Aristóteles el ser se manifiesta por:

a)Esencia y accidente: se encuentran las propiedades
que definen al ser.
b) Categorías: son determinaciones (lugar, tiempo,
cantidad, cualidades, relación, posición, etc.). Las
categorías son un producto de la capacidad intelectual
del alma mediante la cual se ordena y clasifica el
conocimiento.
c) Lo verdadero y falso.
d) Potencia y acto: cambio de las cosas en el mundo
sensible, la potencia se manifiesta en materia (lo que
compone a la cosa) y el acto en forma (lo que
estructura a la cosa).                                     Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
•Para Aristóteles se llega al saber supremo a través de
la sabiduría (sophia), que nos permite conocer las
cosas y los principios de los que parte el conocimiento.

•El conocimiento se da de las cosas mismas,
identificando lo que tienen en común, reconociendo sus
propiedades universales.

•El hombre no puede conocer sino fuera por su
capacidad de razonar.



•SER VIVO: materia y forma (cuerpo y alma). Hay 2
tipos de cuerpos:

1.- Aquellos que tienen vida: desempeñan actos y
funciones vitales.

2.- Aquellos cuerpos que son inertes.

                                                           Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
El alma como sustancia compuesta se conforma
por una forma y estructura. Un ser vivo se
                                                                               AFECTIVA
compone por materia y forma (cuerpo y alma).                                 sentimientos
                                                                              emociones
El acto primero del alma es estar en el cuerpo, el
acto segundo corresponde a las funciones que
desempeña por el hecho de vivir. Las emociones y                          APETITIVA voluntad-
                                                             ALMA           libertad-amor
sensaciones son funciones del alma y el vehículo
                                                          INTELECTUAL
es mediante el cuerpo.
                                                                                CONOC.
El alma se clasifica en tres tipos básicos:                                  INTELECTUAL
                                                                            concepto juicio
                                                                               raciocinio
                                       VIDA PSÍQUICA
                                                                               AFECTIVA
                                                                            sentimientos y
                                                                              emociones

     VIDA HUMANA
                                                        ALMA SENSITIVA         APETITIVA
                                                                          tendencias instintos


                                                                          CONOC. SENSIBLE
                                     VIDA FISIOLÓGICA   ALMA VEGETATIVA     sentir percibir

                                                                                NUTRIR,
                                                                             REPRODUCIR Y
                                                                             DESARROLLAR
Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.                              ORGANISMOS
Para Aristóteles, el alma tiene dos partes:

1.- ETHOS: apetitiva.
2.- DIANOIA: razón, su función es contemplativa..

La DIANOIA es como el hombre puede captar lo universal e
inmutable de las cosas.

La dianoia capta principios generales (axiomas científicos)
que articula en : intuición intelectual (nous) y ciencia
demostrativa (episteme). La ciencia hace demostraciones
correctas a partir de los axiomas y los llama TEOREMAS.

Toda acción tiene un fin. Para Aristóteles el fin último es LA
FELICIDAD.

La felicidad se logra por medio de la virtud, eleccion
racional ubicada entre dos extremos: el defecto y el
exceso.

La virtud es posible cuando actuamos con justicia.               Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
FILOSOFÍA EPICÚREA.
• Nació en la isla de Samos, Epicuro muestra
una clara visión Hedonista de la vida (placer,
ausencia de dolor, felicidad reposada y duradera).

• Creyeron en la importancia de ordenar la
alimentación, los hábitos y el espíritu, realizaron
un estudio práctico de la Ataraxia ( estudio de la
paz y la felicidad).

•El MIEDO es lo que perturba al alma. Los seres
humanos le tienen miedo a cuatro cosas:
MUERTE, DOLOR, DESTINO Y DIOSES.

•La filosofía es la mejor disciplina al alma, de la
prudencia es donde nacen las virtudes, ya que
enseña que no es posible vivir placenteramente
sin vivir sensata, honesta y justamente sin vivir
con placer.
                                                      Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
TETRAFARMACON.

•A la muerte no es necesario temerle, pues no existe, es
real solo cuando llega y eso inevitablemente sucederá
algún día.

•No existe dolor corporal tan intenso que dure mucho, si el
dolor corporal es soportable, no tiene caso tanta
preocupación por este.

• Es un perdida de tiempo estar pensando en lo que nos
depara el destino, nadie sabrá lo que sucederá, es mejor
enfrentar las cosas tal como se nos presentan y no tener
miedo pues no sabemos que devendrá.

•El miedo a los dioses es algo que debemos evitar pues
ellos aunque crearon todo no se encuentran en territorio
humano, esta en otro orden que no comprendemos.

          “ES PRECISO LIBERARSE DEL MIEDO”.


                                                              Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
ALMA Y CUERPO
                         EPICURO

El alma y el cuerpo es comprendida desde una visión de
unidad. El placer más elevado es el conocido como el placer
más puro y sugiere a ausencia de dolor y paz en el alma,
sinónimo de ATARAXIA.

ATARAXIA:    hace referencia a los placeres de carácter
catastemáticos (en reposo) de la mente y el cuerpo que se
complementan con los placeres cinemáticos (en movimiento).

La Ataraxia es el placer más elevado, es el estado más
cercano a la felicidad. La ataraxia es el estado de liberación
en el que el hombre ya no teme a la muerte ni a los dioses.

La vida es lo más importante, por lo tanto el alma no es
inmortal. Propone la practica del altruismo y autosuficiencia
o AUTARQUIA que es contar con los propios recursos para la
supervivencia y echar mano de la naturaleza. Divide en 2 a los
placeres :

1.- Placeres del cuerpo.
2.- Placeres del alma.
                                                                 Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
FILOSOFÍA ESTOICA.

Una vez caídas las ciudades griegas pasaron a ser parte del
imperio romano, cambiando así la mentalidad , idealizando una
nueva idea del hombre.

Surgiendo el individualismo, es decir, el individuo como centro
de la vida social y política.

Se orientaron las nuevas filosofías hacia la práctica individual y
ética.

La filosofía ahora se dedicaba de edificar un código de
comportamiento firme, congruente con los nacientes ideales del
hombre.

Surge el estoicismo.

ESTOICISMO: proviene de Stoa Pokilé y es la capacidad de
establecer antítesis en los fenómenos y en las consideraciones
teóricas por medio primero de la suspensión de l juicio y
después hacia la ataraxia.


                                                                     Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
• La suspensión del juicio es ese equilibrio de la mente
por el que ni rechazamos ni ponemos nada y la ataraxia es
bienestar y serenidad del espíritu.

• Los sistemas filosóficos son: dogmatico, académico y
escéptico.

•El estoicismo se divide en tres momentos:

a)Estoicismo antiguo: Crisipo, Cleates y Zenón.

La postura estoica propuso una filosofía moral basada en
el desapego de los bienes materiales, en el cultivo de la
razón para dar tranquilidad y libertad al alma.

Para los estoicos el conocimiento se basa en el sistema
sensorial, el pensamiento elabora y procesa a través de los
sentidos, nombrando por primera vez LA PERCEPCIÓN.




                                                              Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
• Para los estoicos el comportamiento humano
debe de ser acorde a la naturaleza: respecto al
cuerpo, al ambiente natural, a los animales.

• la naturaleza es producto de un logos natural,
la ataraxia se entiende como felicidad y se logra
mediante dos hechos:

1.- los que dependen de la voluntad del
hombre.
2.- aquellos que no se encuentran bajo el
control de uno mismo.

El hombre tiene la libertad de elegir su forma
de vida, el hombre es más libre cuando amplia
su conocimiento de las cosas.


                                                    Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
b) Estoicismo medio (Diógenes de Babilonia y Antípatro de
Tarso).

Se expande la filosofía por todo el mediterráneo a partir
que se desarrolla el periodo helenístico.

Se exalto la sobriedad y austeridad para vivir.

c) Estoicismo nuevo ( Lucio Anneo Séneca, Marco Aurelio).

La dignidad se transmite a otros, uno mismo es dueño del
destino.

Para ellos, la constancia y el tiempo pueden transcurrir
despacio, el hombre se puede autodisciplinar en la
tempestad.

Colocarse uno mismo en el presente ya que en cada
momento se esta jugando la existencia. Vivir como si no
hubiese un día después. Vivir el presente absolutamente
sin pensar en el futuro.
                                                            Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosóficajaimebh
 
Tema 1. La PsicologíA Como Ciencia Ppt
Tema 1. La PsicologíA Como Ciencia PptTema 1. La PsicologíA Como Ciencia Ppt
Tema 1. La PsicologíA Como Ciencia Pptcarrapiso
 
Empirismo y racionalismo
Empirismo y racionalismoEmpirismo y racionalismo
Empirismo y racionalismosantiagomh95
 
Filosofia Medieval
Filosofia MedievalFilosofia Medieval
Filosofia Medievalwilderar
 
Reflexologia y psicologia rusa
Reflexologia y psicologia rusaReflexologia y psicologia rusa
Reflexologia y psicologia rusaEros Javier PoE
 
sensacion y-percepcion
sensacion y-percepcionsensacion y-percepcion
sensacion y-percepcionLydicemileva
 
Presentacion filosofia de la psicologia
Presentacion filosofia de la psicologiaPresentacion filosofia de la psicologia
Presentacion filosofia de la psicologiaSebastian Mendoza
 
Historia de la psicología y variantes
Historia de la psicología y variantes Historia de la psicología y variantes
Historia de la psicología y variantes masterhack
 
1. Introduccion a la Psicologia
1. Introduccion a la Psicologia1. Introduccion a la Psicologia
1. Introduccion a la Psicologiaenmape
 
Agustín de Hipona
Agustín de HiponaAgustín de Hipona
Agustín de Hiponaminervagigia
 
cuadro comparativo del nacimiento de la psicología
cuadro comparativo del nacimiento de la psicologíacuadro comparativo del nacimiento de la psicología
cuadro comparativo del nacimiento de la psicologíaSilvia Rivera
 
La duda de descartes aplicada a la vida cotidiana
La duda de descartes aplicada a la vida cotidianaLa duda de descartes aplicada a la vida cotidiana
La duda de descartes aplicada a la vida cotidianauniversodigital
 
Historia de la Filosofía de la Mente
Historia de la Filosofía de la MenteHistoria de la Filosofía de la Mente
Historia de la Filosofía de la MenteWilbert Tapia
 
3 filosofia de la edad media
3   filosofia de la edad media3   filosofia de la edad media
3 filosofia de la edad mediaEDUIN Silva
 

La actualidad más candente (20)

Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosófica
 
Antropología filosófica, clase 1 2015
Antropología filosófica, clase 1  2015Antropología filosófica, clase 1  2015
Antropología filosófica, clase 1 2015
 
Introducción a la psicología
Introducción a la psicologíaIntroducción a la psicología
Introducción a la psicología
 
Tema 1. La PsicologíA Como Ciencia Ppt
Tema 1. La PsicologíA Como Ciencia PptTema 1. La PsicologíA Como Ciencia Ppt
Tema 1. La PsicologíA Como Ciencia Ppt
 
Empirismo y racionalismo
Empirismo y racionalismoEmpirismo y racionalismo
Empirismo y racionalismo
 
Filosofia Medieval
Filosofia MedievalFilosofia Medieval
Filosofia Medieval
 
Reflexologia y psicologia rusa
Reflexologia y psicologia rusaReflexologia y psicologia rusa
Reflexologia y psicologia rusa
 
Filosofía moderna
Filosofía modernaFilosofía moderna
Filosofía moderna
 
sensacion y-percepcion
sensacion y-percepcionsensacion y-percepcion
sensacion y-percepcion
 
Presentacion filosofia de la psicologia
Presentacion filosofia de la psicologiaPresentacion filosofia de la psicologia
Presentacion filosofia de la psicologia
 
Filosofia Moderna
Filosofia ModernaFilosofia Moderna
Filosofia Moderna
 
la Edad Media y Moderna
la Edad Media y Modernala Edad Media y Moderna
la Edad Media y Moderna
 
Historia de la psicología y variantes
Historia de la psicología y variantes Historia de la psicología y variantes
Historia de la psicología y variantes
 
Filosofia moderna
Filosofia modernaFilosofia moderna
Filosofia moderna
 
1. Introduccion a la Psicologia
1. Introduccion a la Psicologia1. Introduccion a la Psicologia
1. Introduccion a la Psicologia
 
Agustín de Hipona
Agustín de HiponaAgustín de Hipona
Agustín de Hipona
 
cuadro comparativo del nacimiento de la psicología
cuadro comparativo del nacimiento de la psicologíacuadro comparativo del nacimiento de la psicología
cuadro comparativo del nacimiento de la psicología
 
La duda de descartes aplicada a la vida cotidiana
La duda de descartes aplicada a la vida cotidianaLa duda de descartes aplicada a la vida cotidiana
La duda de descartes aplicada a la vida cotidiana
 
Historia de la Filosofía de la Mente
Historia de la Filosofía de la MenteHistoria de la Filosofía de la Mente
Historia de la Filosofía de la Mente
 
3 filosofia de la edad media
3   filosofia de la edad media3   filosofia de la edad media
3 filosofia de la edad media
 

Destacado

La filosofía en la antigua Grecia
La filosofía en la antigua GreciaLa filosofía en la antigua Grecia
La filosofía en la antigua Greciaalumnosdeamparo1
 
Pensamiento social clasico griego
Pensamiento social clasico griegoPensamiento social clasico griego
Pensamiento social clasico griegoMarielaAdams
 
Los principales filosofos griegos
Los principales filosofos griegosLos principales filosofos griegos
Los principales filosofos griegosjwilfre
 
Principales filósofos presocráticos
Principales filósofos presocráticosPrincipales filósofos presocráticos
Principales filósofos presocráticosCLARISSA ECHEAGARAY
 
People Analytics - a nossa (TI) invasão no RH
People Analytics - a nossa (TI) invasão no RHPeople Analytics - a nossa (TI) invasão no RH
People Analytics - a nossa (TI) invasão no RHÉfrem Maranhão Filho
 
El Poder De La Mente
El Poder De La MenteEl Poder De La Mente
El Poder De La Mentearelug
 
Osho yoga la ciencia del alma vol 1
Osho   yoga la ciencia del alma vol 1Osho   yoga la ciencia del alma vol 1
Osho yoga la ciencia del alma vol 1avancemunay
 
Filosofía de la Naturaleza: Cosmovisiones científicas del Universo
Filosofía de la Naturaleza: Cosmovisiones científicas del UniversoFilosofía de la Naturaleza: Cosmovisiones científicas del Universo
Filosofía de la Naturaleza: Cosmovisiones científicas del UniversoJesus García Asensio
 
Objeto de estudio de la psicología
Objeto de estudio de la psicologíaObjeto de estudio de la psicología
Objeto de estudio de la psicologíaPauom1603
 
Qué es la psicología
Qué es la psicologíaQué es la psicología
Qué es la psicologíaromicarrizo
 
Característica de la filosofía de la edad moderna
Característica  de la filosofía de la edad modernaCaracterística  de la filosofía de la edad moderna
Característica de la filosofía de la edad modernaJesus Rodriguez Alvarez
 
Qué es la psicología.ppt (1)
Qué es la psicología.ppt (1)Qué es la psicología.ppt (1)
Qué es la psicología.ppt (1)Alex Rivas
 

Destacado (20)

La filosofía en la antigua Grecia
La filosofía en la antigua GreciaLa filosofía en la antigua Grecia
La filosofía en la antigua Grecia
 
Pensamiento social clasico griego
Pensamiento social clasico griegoPensamiento social clasico griego
Pensamiento social clasico griego
 
Los principales filosofos griegos
Los principales filosofos griegosLos principales filosofos griegos
Los principales filosofos griegos
 
Principales filósofos presocráticos
Principales filósofos presocráticosPrincipales filósofos presocráticos
Principales filósofos presocráticos
 
La felicidad
La felicidadLa felicidad
La felicidad
 
Artegrecia
ArtegreciaArtegrecia
Artegrecia
 
People Analytics - a nossa (TI) invasão no RH
People Analytics - a nossa (TI) invasão no RHPeople Analytics - a nossa (TI) invasão no RH
People Analytics - a nossa (TI) invasão no RH
 
Psicologia I
Psicologia IPsicologia I
Psicologia I
 
Existencialismo
ExistencialismoExistencialismo
Existencialismo
 
El Poder De La Mente
El Poder De La MenteEl Poder De La Mente
El Poder De La Mente
 
Osho yoga la ciencia del alma vol 1
Osho   yoga la ciencia del alma vol 1Osho   yoga la ciencia del alma vol 1
Osho yoga la ciencia del alma vol 1
 
los Milesios
los Milesios los Milesios
los Milesios
 
Filosofía de la Naturaleza: Cosmovisiones científicas del Universo
Filosofía de la Naturaleza: Cosmovisiones científicas del UniversoFilosofía de la Naturaleza: Cosmovisiones científicas del Universo
Filosofía de la Naturaleza: Cosmovisiones científicas del Universo
 
Psiquismo
PsiquismoPsiquismo
Psiquismo
 
Objeto de estudio de la psicología
Objeto de estudio de la psicologíaObjeto de estudio de la psicología
Objeto de estudio de la psicología
 
Qué es la psicología
Qué es la psicologíaQué es la psicología
Qué es la psicología
 
San Agustin
San AgustinSan Agustin
San Agustin
 
Característica de la filosofía de la edad moderna
Característica  de la filosofía de la edad modernaCaracterística  de la filosofía de la edad moderna
Característica de la filosofía de la edad moderna
 
Qué es la psicología.ppt (1)
Qué es la psicología.ppt (1)Qué es la psicología.ppt (1)
Qué es la psicología.ppt (1)
 
Caracteristicas EpistemologíA
Caracteristicas EpistemologíACaracteristicas EpistemologíA
Caracteristicas EpistemologíA
 

Similar a Alma y filosofia en la antigua grecia alumnos

De Lucio, L. (2021). U1. Desarrollo histórico de la psicología.pdf
De Lucio, L. (2021). U1. Desarrollo histórico de la psicología.pdfDe Lucio, L. (2021). U1. Desarrollo histórico de la psicología.pdf
De Lucio, L. (2021). U1. Desarrollo histórico de la psicología.pdfDaniElla246358
 
2. Línea histórica filosófica.pptx
2. Línea histórica filosófica.pptx2. Línea histórica filosófica.pptx
2. Línea histórica filosófica.pptxclaudiamuoz412408
 
Historia de la Psicología 1.pptx
Historia de la Psicología 1.pptxHistoria de la Psicología 1.pptx
Historia de la Psicología 1.pptxs4nch32andrea
 
Evolucion de la psicologia
Evolucion de la psicologiaEvolucion de la psicologia
Evolucion de la psicologiaLisseth Marizaca
 
antecedentes filosoficos de la psicologia.pptx.pdf
antecedentes filosoficos de la psicologia.pptx.pdfantecedentes filosoficos de la psicologia.pptx.pdf
antecedentes filosoficos de la psicologia.pptx.pdfClaudiaPrezRosas
 
Antecedentes de los neuro transmisores en el cerebro
Antecedentes de los neuro transmisores en el cerebroAntecedentes de los neuro transmisores en el cerebro
Antecedentes de los neuro transmisores en el cerebrorosalbamolina2
 
Clase 3 el comienzo de la filosofia
Clase 3 el comienzo de la filosofiaClase 3 el comienzo de la filosofia
Clase 3 el comienzo de la filosofiaterequiroz
 
Primerparcialfilosofa 2018
Primerparcialfilosofa 2018Primerparcialfilosofa 2018
Primerparcialfilosofa 2018Lorgio Jiménez
 
Estoicismo y Epicureísmo
Estoicismo y EpicureísmoEstoicismo y Epicureísmo
Estoicismo y EpicureísmoKelly Ruiz
 
pensamiento filosofico.pptx
pensamiento filosofico.pptxpensamiento filosofico.pptx
pensamiento filosofico.pptxEliasDavid24
 
Presocráticos; representantes, y escuelas
Presocráticos; representantes, y escuelasPresocráticos; representantes, y escuelas
Presocráticos; representantes, y escuelasNthaliaEchelon
 
Actividad de aprendizaje psicología ,Mishelle Peñaherrera. 4to semestre - ...
Actividad de aprendizaje  psicología ,Mishelle Peñaherrera.  4to  semestre - ...Actividad de aprendizaje  psicología ,Mishelle Peñaherrera.  4to  semestre - ...
Actividad de aprendizaje psicología ,Mishelle Peñaherrera. 4to semestre - ...Mishel Peñaherrera
 
Historia de la filosofía antigua. por fernando fonseca
Historia de la filosofía antigua. por fernando fonsecaHistoria de la filosofía antigua. por fernando fonseca
Historia de la filosofía antigua. por fernando fonsecaFernando Fonseca Gónzalez
 

Similar a Alma y filosofia en la antigua grecia alumnos (20)

De Lucio, L. (2021). U1. Desarrollo histórico de la psicología.pdf
De Lucio, L. (2021). U1. Desarrollo histórico de la psicología.pdfDe Lucio, L. (2021). U1. Desarrollo histórico de la psicología.pdf
De Lucio, L. (2021). U1. Desarrollo histórico de la psicología.pdf
 
2. Línea histórica filosófica.pptx
2. Línea histórica filosófica.pptx2. Línea histórica filosófica.pptx
2. Línea histórica filosófica.pptx
 
Unidad y dualidad del ser humano,2006
Unidad y dualidad del ser humano,2006Unidad y dualidad del ser humano,2006
Unidad y dualidad del ser humano,2006
 
Historia de la Psicología 1.pptx
Historia de la Psicología 1.pptxHistoria de la Psicología 1.pptx
Historia de la Psicología 1.pptx
 
Evolucion de la psicologia
Evolucion de la psicologiaEvolucion de la psicologia
Evolucion de la psicologia
 
Filosofia Antigua
Filosofia Antigua Filosofia Antigua
Filosofia Antigua
 
Filosofía Antigua
Filosofía Antigua Filosofía Antigua
Filosofía Antigua
 
antecedentes filosoficos de la psicologia.pptx.pdf
antecedentes filosoficos de la psicologia.pptx.pdfantecedentes filosoficos de la psicologia.pptx.pdf
antecedentes filosoficos de la psicologia.pptx.pdf
 
Antecedentes de los neuro transmisores en el cerebro
Antecedentes de los neuro transmisores en el cerebroAntecedentes de los neuro transmisores en el cerebro
Antecedentes de los neuro transmisores en el cerebro
 
Clase 3 el comienzo de la filosofia
Clase 3 el comienzo de la filosofiaClase 3 el comienzo de la filosofia
Clase 3 el comienzo de la filosofia
 
bloque II.pptx
bloque II.pptxbloque II.pptx
bloque II.pptx
 
Primerparcialfilosofa 2018
Primerparcialfilosofa 2018Primerparcialfilosofa 2018
Primerparcialfilosofa 2018
 
Estoicismo y Epicureísmo
Estoicismo y EpicureísmoEstoicismo y Epicureísmo
Estoicismo y Epicureísmo
 
pensamiento filosofico.pptx
pensamiento filosofico.pptxpensamiento filosofico.pptx
pensamiento filosofico.pptx
 
Presocráticos
PresocráticosPresocráticos
Presocráticos
 
Presocráticos; representantes, y escuelas
Presocráticos; representantes, y escuelasPresocráticos; representantes, y escuelas
Presocráticos; representantes, y escuelas
 
Actividad de aprendizaje psicología ,Mishelle Peñaherrera. 4to semestre - ...
Actividad de aprendizaje  psicología ,Mishelle Peñaherrera.  4to  semestre - ...Actividad de aprendizaje  psicología ,Mishelle Peñaherrera.  4to  semestre - ...
Actividad de aprendizaje psicología ,Mishelle Peñaherrera. 4to semestre - ...
 
Platon vs aristoteles
Platon vs aristotelesPlaton vs aristoteles
Platon vs aristoteles
 
Historia de la filosofía antigua. por fernando fonseca
Historia de la filosofía antigua. por fernando fonsecaHistoria de la filosofía antigua. por fernando fonseca
Historia de la filosofía antigua. por fernando fonseca
 
Presocráticos
PresocráticosPresocráticos
Presocráticos
 

Más de Jorge Toledo Treviño

Teorias y Sistemas en Psicologia Clínica
Teorias y Sistemas en Psicologia ClínicaTeorias y Sistemas en Psicologia Clínica
Teorias y Sistemas en Psicologia ClínicaJorge Toledo Treviño
 
Fundamentos del desarrollo cognitivo
Fundamentos del desarrollo cognitivoFundamentos del desarrollo cognitivo
Fundamentos del desarrollo cognitivoJorge Toledo Treviño
 
Inteligencia Emocional y Comunicación Efectiva en Docencia
Inteligencia Emocional y Comunicación Efectiva en Docencia Inteligencia Emocional y Comunicación Efectiva en Docencia
Inteligencia Emocional y Comunicación Efectiva en Docencia Jorge Toledo Treviño
 
Estrategias para superar la tristeza y la depresión en niños
Estrategias para superar la tristeza y la depresión en niñosEstrategias para superar la tristeza y la depresión en niños
Estrategias para superar la tristeza y la depresión en niñosJorge Toledo Treviño
 
Casos de observación clínica en pediatría y psicología
Casos de observación clínica en pediatría y psicologíaCasos de observación clínica en pediatría y psicología
Casos de observación clínica en pediatría y psicologíaJorge Toledo Treviño
 
La interdisciplinidad de la psicologia económica
La interdisciplinidad de la psicologia económicaLa interdisciplinidad de la psicologia económica
La interdisciplinidad de la psicologia económicaJorge Toledo Treviño
 

Más de Jorge Toledo Treviño (20)

Teorias y Sistemas en Psicologia Clínica
Teorias y Sistemas en Psicologia ClínicaTeorias y Sistemas en Psicologia Clínica
Teorias y Sistemas en Psicologia Clínica
 
Fundamentos del desarrollo cognitivo
Fundamentos del desarrollo cognitivoFundamentos del desarrollo cognitivo
Fundamentos del desarrollo cognitivo
 
Estrategias de Estudio Apuntes
Estrategias de Estudio ApuntesEstrategias de Estudio Apuntes
Estrategias de Estudio Apuntes
 
Psicologia Educativa
Psicologia EducativaPsicologia Educativa
Psicologia Educativa
 
Psicologia y pediatria
Psicologia y pediatriaPsicologia y pediatria
Psicologia y pediatria
 
Procesos cognitivos
Procesos cognitivosProcesos cognitivos
Procesos cognitivos
 
Evaluación psicopedagógica
Evaluación psicopedagógicaEvaluación psicopedagógica
Evaluación psicopedagógica
 
Educación Especial
Educación EspecialEducación Especial
Educación Especial
 
Desarrollo infantil
Desarrollo infantilDesarrollo infantil
Desarrollo infantil
 
Conceptos básicos de ciclo vital
Conceptos básicos de ciclo vitalConceptos básicos de ciclo vital
Conceptos básicos de ciclo vital
 
Ciclo vital
Ciclo vitalCiclo vital
Ciclo vital
 
Inteligencia Emocional y Comunicación Efectiva en Docencia
Inteligencia Emocional y Comunicación Efectiva en Docencia Inteligencia Emocional y Comunicación Efectiva en Docencia
Inteligencia Emocional y Comunicación Efectiva en Docencia
 
Introducción a la psicometría
Introducción a la psicometríaIntroducción a la psicometría
Introducción a la psicometría
 
La memoria
La memoriaLa memoria
La memoria
 
El duelo anticipado
El duelo anticipadoEl duelo anticipado
El duelo anticipado
 
Estrategias para superar la tristeza y la depresión en niños
Estrategias para superar la tristeza y la depresión en niñosEstrategias para superar la tristeza y la depresión en niños
Estrategias para superar la tristeza y la depresión en niños
 
Casos de observación clínica en pediatría y psicología
Casos de observación clínica en pediatría y psicologíaCasos de observación clínica en pediatría y psicología
Casos de observación clínica en pediatría y psicología
 
Sensacion y Percepcion
Sensacion y PercepcionSensacion y Percepcion
Sensacion y Percepcion
 
La interdisciplinidad de la psicologia económica
La interdisciplinidad de la psicologia económicaLa interdisciplinidad de la psicologia económica
La interdisciplinidad de la psicologia económica
 
Economía y Conducta Humana
Economía y Conducta HumanaEconomía y Conducta Humana
Economía y Conducta Humana
 

Alma y filosofia en la antigua grecia alumnos

  • 1. “HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA” LIC. EN PSIC. JORGE EDUARDO TOLEDO TREVIÑO
  • 2. OBJETIVO Generar un grado de conciencia sobre los avances, retrocesos y planteamientos en la Historia de la Psicología. Reflexionar sobre el desarrollo del pensamiento intelectual del mundo occidental y su curso histórico. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 3. EJES DE ESTUDIO Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 4. UNIDAD 1 ALMA Y FILOSOFÍA EN LA ANTIGUA GRECIA OBJETIVO. El estudiante valorará la importancia de la reflexión filosófica sobre el alma en los filósofos presocráticos, atenienses, epicúreos y estoicos. Analizará la interacción alma- cuerpo en el contenido de sus filosofías. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 5. INTRODUCCIÓN La Historia de la Psicología constituye una reflexión fascinante acerca del desarrollo del pensamiento intelectual en el mundo occidental. Desde los antiguos griegos hubo una preocupación central por develar la naturaleza del ser humano. Acentuándose el estudio del alma. Hoy en día existe un gran consenso que el merito de la ciencia se debe a la historia de la filosofía socrática. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 6. • En el siglo XX, el periodo de las teorías psicológicas nos dio como resultado, un cuerpo teórico- metodológico diverso. • Comunicar, aclarar y dar cuenta son acciones indispensables para conocer la Historia de la Psicología. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 7. “El uso de la noción del alma se halla condicionado por el reconocimiento de operaciones o sucesos, precisamente los denominados psíquicos o espirituales que son la manifestación de un principio autónomo, irreductible por su originalidad a otras realidades, si bien está en relación con ellas”. Abbagnano N. (2005). Diccionario de filosofía. México: Fondo de Cultura Económica, p. 33 . Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 8. EL ALMA PRINCIPIO DE LO HUMANO • PRESOCRÁTICOS Problemática: Naturaleza o Physis. Los filósofos formularon cuestionamientos sobre la estructura, el cambio de las cosas, del cosmos y del universo. Observaron y analizaron la dinámica de los fenómenos naturales y dedujeron principios o leyes sobre sus movimientos y transformaciones. Arjé: así llamaron al principio esencial de todo. Desde la ontología se abordaron temas del ser y papel del alma. Mileto fue una de las ciudades más dominantes del Asia Menor, cuna de grandes filósofos presocráticos. Tales, Anaximandro, Anaxímedes, establecieron por primera vez, la naturaleza como objeto de estudio de la filosofía. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 9. TALES DE MILETO (650-546 A.C.) •El origen de todas las cosas es el AGUA. •“Toda semilla es dotada de una raíz húmeda que fecunda y desarrolla la vida”. • Primer filosofo en formular una tesis de origen natural. • “Nadie se baña dos veces en el mismas aguas” (Todo fluye y es cambiante) Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 10. ANAXIMANDRO (610-547 A.C) • Si todo proviene del agua entonces, como se explica el papel del FUEGO en la naturaleza. • Concluye que “el origen del universo se encuentra en la actividad de una masa indefinida de gran extensión que condensa el frio-calor, lo seco-húmedo”, llamada: • APEIRÓN que es lo indeterminado, lo inmortal y es el motor generador de cambios. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 11. ANAXIMENES (585-524 A.C.) • Fundó la escuela de los Milesios. • El AIRE es el antecedente primordial de todas las cosas Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 12. PITÁGORAS DE SAMOS (570-497 A.C.) • Concebía un origen divino del alma con un carácter inmortal y eterno. • Una de las principales capacidades es la TRANSMIGRACIÓN “un alma es capaz de reencarnar en distintas especies de cuerpos para lograr la liberación del cuerpo y fusionarse con el espíritu universal. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 13. • Evitaban comer carne animal ya que consideraban una morada del alma en liberación. • Estudiaban las matemáticas y la filosofía como medio de abstracción de lo mundano. • “El alma es inmaterial, no corpórea, tan cual es el número y cuerpos geométricos”. • La realidad se concibe a partir de un principio básico: LA FORMA. • A través de la música, los Pitagóricos descubrieron la armonía del universo . • El SER para los Pitagoricos expresa una cantidad en el tiempo y espacio. • El hombre solo debe contemplar. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 14. HERÁCLITO DE EFESO (535-484 A.C. • El LOGOS es eterno e impone un orden de cambio a todas las cosas. Es una ley universal que rige en todo el comportamiento de lo existente y domina al mundo físico. • Descansa en su sustrato fundamental el FUEGO, la vida es la consecuencia de la acción del fuego. • Todo lo existente es producto de la destrucción de una cosa por otra. • El alma de los hombres es una parte de la realidad entera. • “Si el hombre es capaz de respirar, de sentir y razonar es porque existe en el universo del aire ,las cualidades y la razón”. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 15. ANAXÁGORAS (500-428 A.C.) • En toda forma de vida se observa un elemento en común: LA CONCIENCIA y lo que nos distingue de todos los seres en la forma y grado de relación con el entorno natural. • El NOUS representa la inteligencia o el ESPIRITU. • El hombre percibe el nacimiento y la muerte como un fin aunque esto no signifique que en realidad sea así, lo que ocurre es una composición y disociación de partículas que siempre han existido a las cuales llama SPÉRMATA. • Las partículas de los alimentos que ingerimos son imposibles de captar por los sentidos necesitan conjugarse y mezclarse para poder concebirse. • El NOUS es el inicio del movimiento. Toda la materia se encuentra en movimiento permanente y el NOUS es el principio de la transformación. • El NOUS es infinito, autónomo y nos e mezcla con nada, solo él es en si mismo y por si mismo. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 16. PARMÉNIDES DE ELEA (560-515 A.C.) • La RAZÓN es el origen de todo conocimiento. Distinguir ls verdad de la apariencia es posible solo a través de la razón. • El SER es una unidad, es eterno, inmortal y se encuentra saturado de si mismo, es inmutable, carece de movimiento. • Ser y pensar es lo mismo , es único ,eterno , infinito e inmóvil. • El imposible pensar sin pensar en algo, el objeto de estudio es el ser por ello a partir de la razón se llega al conocimiento verdadero. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 17. EMPÉDOCLES (490-430 A.C.) • Filosofo MECANICISTA “explica la naturaleza de las cosas en base al cambio de los elementos” . • El ALMA “en la que reaparece su intuición órfica de la vida, diverge de la visión cosmológica; ve en ella una realidad caída de una edad de oro cuya esencia origen y destino son sobrenaturales”. • Un alma liberada es pura, asceta y libre. • Clasifica de acuerdo a las cualidades particulares y llega al concepto de CARACTEROLOGIA la idea del cuerpo, su estructura y funcionamiento influye en la vida PSIQUICA y MENTAL. • El origen de todo esta en cuatro raíces: agua, aire, fuego y tierra., siendo infinitas . • Estos elementos están constituidos por CONCIENCI A lo que dota de cualidad y cantidad a los estados emocionales. • Leyes: atracción de semejantes y rechazo de contrarios. • Amor y Odio : fuerzas que actúan sobre las raíces provocando unión o separación. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 18. DEMÓCRITO (460-370 A.C.) • El universo se constituye por átomos mantenidos en movimiento en el vacío . • ÁTOMOS: partículas constituidas por materia a un micro nivel, son indivisibles, infinitos y distinguibles en forma y tamaño. • El alma se forma de átomos aunque su forma es esférica tienden a moverse con mayor relación y guardan una fuerza vital. • Cuando un ser nace y muere lo que ocurre es una separación de átomos. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 19. • ATENIENSES Los sofistas considerados por si mismos como los representantes de la sabiduría, fueron maestros que por medio de la oratoria. retorica, y la dialéctica transmitían conocimientos filosóficos sobre ciencia y arte. Crearon los sofismos : argumentos en apariencia correctos. Promovieron el escepticismo y relativismo en el proceso de conocimiento Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 20. PROTÁGORAS DE ABDERA (485-411 A.C. ) • La percepción radicada en el alma puede cambiar de un momento a otro. • Nunca podrá aceptarse la idea de verdades absolutas. • “El hombre es la medida de todas las cosas”. • Es posible la argumentación de 2 tesis contrarias en relación a un tema. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 21. GEORGIAS DE LEONTINOS (483-375 A.C.) • Asumió una postura nihilista. • El ser inmutable no existe como tal, destacando así las tesis de Parménides que negaban toda posibilidad del ser. • No hay nada que exista , si existiera algo no podría conocerse y si pudiera conocerse no podría explicarse. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 22. SÓCRATES El alma virtuosa. • Trasmitía su saber a través de la mayéutica. • MAYEUTICA: permite llegar al conocimiento universal y verdadero ya que profundiza en el desarrollo de un tema una de las partes propone y la otra rechaza los argumentos del contrario enriqueciendo el juicio critico. • Distingue el conocimiento esencial del conocimiento aparente. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 23. Si pudiéramos comprender nuestra propia naturaleza podríamos saber cual era el objeto justo y natural de nuestra vida. El ALMA tiene como valor esencial la razón y el carácter moral, ve en ella la sede de esa personalidad espiritual, para hacerla dueña del cuerpo que ánima. ALMA: es lo que en virtud califica de sabio o de loco, de bueno o de malo. En ella yace el carácter y grandeza de una persona. LEMA: “CONOCETE A TI MISMO” , denota la responsabilidad de la propia existencia de cada paso ante cada experiencia. “En Sócrates , la Psicología está totalmente subordinada a la Ética, al ser la introspección función del sentido que s etrata de dar a la conducta humana. El hombre socrático es un ser que quiere alcanzar la dicha en virtud de una tendencia más o menos oscura , postulada como la raíz misma de sus deseos”. Trabaja la noción del bien, que implica un placer. Un alama espiritual es la encarnación del bien. En el corazón de las emociones se encuentra el verdadero conocimiento, la naturaleza de la persona. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 24. PLATÓN (428-347 A.C) Instauró un sistema filosófico esencial para el entendimiento de las formas concretas que conforman en mundo físico. Desarrollo la TEORIA DE LAS IDEAS. A cada cosa corresponde una idea o arquetipo que pensarse. Las ideas provienen de un lugar más allá del mundo de los sentidos. IDEA: ente que encierra al verdadero ser, son absolutas, eternas e inmutables. El conocimiento es posible cuando al observar la realidad físicas se evocan ideas verdaderas provenientes de una vida pasada. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 25. BIEN: grado de idea más alto, el bien de la cosa permite afirmar lo que la cosa es naturalmente, la realidad es en el mundo verdadero. El hombre no tiene accesibilidad al mundo de las ideas , aunque sabe de ellas y de su lugar dentro de su ser. MUNDOS: realidad que percibe el hombre es el MUNDO SENSIBLE son los sentidos lo que permiten aprehenderlo y MUNDO DE LAS IDEAS constituido por el EPISTEME que se puede acceder por el ALMA que da simetría y estética a la existencia humana ya que distingue al hombre frente a otras formas naturales. COSAS: sombras de las ideas. MITO DE FEDRO (PAG. 29) Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 26. ARISTÓTELES (384-322 A.C) La psicología humana debe entenderse en base a la estructura biológica de la vida. Su objeto de estudio es el estudio del alma que es considerada como una sustancia La SUSTANCIA constituye la estructura necesaria para su causa, es eterna y no puede ser producida ni destruida; es la esencia necesaria de las cosas compuestas. Todas las cosas son sustancias, que no son otra cosa más que ACCIDENTES. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 27. • Estos ACCIDENTES, se componen de MATERIA Y FORMA, nunca se representan de forma aislada. • La materia y la forma solo puede ser abstraídas por el pensamiento, no directamente por la realidad sensible. • ¿Cuántas maneras de ser existen?, tanta materia como forma constituyen una unidad, una realidad, un ser. Para Aristóteles el ser se manifiesta por: a)Esencia y accidente: se encuentran las propiedades que definen al ser. b) Categorías: son determinaciones (lugar, tiempo, cantidad, cualidades, relación, posición, etc.). Las categorías son un producto de la capacidad intelectual del alma mediante la cual se ordena y clasifica el conocimiento. c) Lo verdadero y falso. d) Potencia y acto: cambio de las cosas en el mundo sensible, la potencia se manifiesta en materia (lo que compone a la cosa) y el acto en forma (lo que estructura a la cosa). Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 28. •Para Aristóteles se llega al saber supremo a través de la sabiduría (sophia), que nos permite conocer las cosas y los principios de los que parte el conocimiento. •El conocimiento se da de las cosas mismas, identificando lo que tienen en común, reconociendo sus propiedades universales. •El hombre no puede conocer sino fuera por su capacidad de razonar. •SER VIVO: materia y forma (cuerpo y alma). Hay 2 tipos de cuerpos: 1.- Aquellos que tienen vida: desempeñan actos y funciones vitales. 2.- Aquellos cuerpos que son inertes. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 29. El alma como sustancia compuesta se conforma por una forma y estructura. Un ser vivo se AFECTIVA compone por materia y forma (cuerpo y alma). sentimientos emociones El acto primero del alma es estar en el cuerpo, el acto segundo corresponde a las funciones que desempeña por el hecho de vivir. Las emociones y APETITIVA voluntad- ALMA libertad-amor sensaciones son funciones del alma y el vehículo INTELECTUAL es mediante el cuerpo. CONOC. El alma se clasifica en tres tipos básicos: INTELECTUAL concepto juicio raciocinio VIDA PSÍQUICA AFECTIVA sentimientos y emociones VIDA HUMANA ALMA SENSITIVA APETITIVA tendencias instintos CONOC. SENSIBLE VIDA FISIOLÓGICA ALMA VEGETATIVA sentir percibir NUTRIR, REPRODUCIR Y DESARROLLAR Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño. ORGANISMOS
  • 30. Para Aristóteles, el alma tiene dos partes: 1.- ETHOS: apetitiva. 2.- DIANOIA: razón, su función es contemplativa.. La DIANOIA es como el hombre puede captar lo universal e inmutable de las cosas. La dianoia capta principios generales (axiomas científicos) que articula en : intuición intelectual (nous) y ciencia demostrativa (episteme). La ciencia hace demostraciones correctas a partir de los axiomas y los llama TEOREMAS. Toda acción tiene un fin. Para Aristóteles el fin último es LA FELICIDAD. La felicidad se logra por medio de la virtud, eleccion racional ubicada entre dos extremos: el defecto y el exceso. La virtud es posible cuando actuamos con justicia. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 31. FILOSOFÍA EPICÚREA. • Nació en la isla de Samos, Epicuro muestra una clara visión Hedonista de la vida (placer, ausencia de dolor, felicidad reposada y duradera). • Creyeron en la importancia de ordenar la alimentación, los hábitos y el espíritu, realizaron un estudio práctico de la Ataraxia ( estudio de la paz y la felicidad). •El MIEDO es lo que perturba al alma. Los seres humanos le tienen miedo a cuatro cosas: MUERTE, DOLOR, DESTINO Y DIOSES. •La filosofía es la mejor disciplina al alma, de la prudencia es donde nacen las virtudes, ya que enseña que no es posible vivir placenteramente sin vivir sensata, honesta y justamente sin vivir con placer. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 32. TETRAFARMACON. •A la muerte no es necesario temerle, pues no existe, es real solo cuando llega y eso inevitablemente sucederá algún día. •No existe dolor corporal tan intenso que dure mucho, si el dolor corporal es soportable, no tiene caso tanta preocupación por este. • Es un perdida de tiempo estar pensando en lo que nos depara el destino, nadie sabrá lo que sucederá, es mejor enfrentar las cosas tal como se nos presentan y no tener miedo pues no sabemos que devendrá. •El miedo a los dioses es algo que debemos evitar pues ellos aunque crearon todo no se encuentran en territorio humano, esta en otro orden que no comprendemos. “ES PRECISO LIBERARSE DEL MIEDO”. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 33. ALMA Y CUERPO EPICURO El alma y el cuerpo es comprendida desde una visión de unidad. El placer más elevado es el conocido como el placer más puro y sugiere a ausencia de dolor y paz en el alma, sinónimo de ATARAXIA. ATARAXIA: hace referencia a los placeres de carácter catastemáticos (en reposo) de la mente y el cuerpo que se complementan con los placeres cinemáticos (en movimiento). La Ataraxia es el placer más elevado, es el estado más cercano a la felicidad. La ataraxia es el estado de liberación en el que el hombre ya no teme a la muerte ni a los dioses. La vida es lo más importante, por lo tanto el alma no es inmortal. Propone la practica del altruismo y autosuficiencia o AUTARQUIA que es contar con los propios recursos para la supervivencia y echar mano de la naturaleza. Divide en 2 a los placeres : 1.- Placeres del cuerpo. 2.- Placeres del alma. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 34. FILOSOFÍA ESTOICA. Una vez caídas las ciudades griegas pasaron a ser parte del imperio romano, cambiando así la mentalidad , idealizando una nueva idea del hombre. Surgiendo el individualismo, es decir, el individuo como centro de la vida social y política. Se orientaron las nuevas filosofías hacia la práctica individual y ética. La filosofía ahora se dedicaba de edificar un código de comportamiento firme, congruente con los nacientes ideales del hombre. Surge el estoicismo. ESTOICISMO: proviene de Stoa Pokilé y es la capacidad de establecer antítesis en los fenómenos y en las consideraciones teóricas por medio primero de la suspensión de l juicio y después hacia la ataraxia. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 35. • La suspensión del juicio es ese equilibrio de la mente por el que ni rechazamos ni ponemos nada y la ataraxia es bienestar y serenidad del espíritu. • Los sistemas filosóficos son: dogmatico, académico y escéptico. •El estoicismo se divide en tres momentos: a)Estoicismo antiguo: Crisipo, Cleates y Zenón. La postura estoica propuso una filosofía moral basada en el desapego de los bienes materiales, en el cultivo de la razón para dar tranquilidad y libertad al alma. Para los estoicos el conocimiento se basa en el sistema sensorial, el pensamiento elabora y procesa a través de los sentidos, nombrando por primera vez LA PERCEPCIÓN. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 36. • Para los estoicos el comportamiento humano debe de ser acorde a la naturaleza: respecto al cuerpo, al ambiente natural, a los animales. • la naturaleza es producto de un logos natural, la ataraxia se entiende como felicidad y se logra mediante dos hechos: 1.- los que dependen de la voluntad del hombre. 2.- aquellos que no se encuentran bajo el control de uno mismo. El hombre tiene la libertad de elegir su forma de vida, el hombre es más libre cuando amplia su conocimiento de las cosas. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.
  • 37. b) Estoicismo medio (Diógenes de Babilonia y Antípatro de Tarso). Se expande la filosofía por todo el mediterráneo a partir que se desarrolla el periodo helenístico. Se exalto la sobriedad y austeridad para vivir. c) Estoicismo nuevo ( Lucio Anneo Séneca, Marco Aurelio). La dignidad se transmite a otros, uno mismo es dueño del destino. Para ellos, la constancia y el tiempo pueden transcurrir despacio, el hombre se puede autodisciplinar en la tempestad. Colocarse uno mismo en el presente ya que en cada momento se esta jugando la existencia. Vivir como si no hubiese un día después. Vivir el presente absolutamente sin pensar en el futuro. Elaboró: Lic. en Psic. Jorge E. Toledo Treviño.