Este documento propone una nueva metáfora para clasificar a los usuarios digitales - "visitantes" y "residentes" - en lugar de "nativos e inmigrantes digitales". Critica la metáfora de Prensky por no reconocer las diferencias individuales en habilidades digitales entre los jóvenes. Define a los visitantes como usuarios anónimos que ven la web como una herramienta y solo toman información, mientras que los residentes ven la web como un espacio social donde construyen su vida y expresan opiniones en línea.
4. Nativos e Inmigrantes Digitales de Prensky:
Crítica
❖Prensky: los nativos hablan naturalmente el idioma digital y los inmigrantes
retienen un “acento”propio de su origen pasado.
❖Bennett y Col: una importante cantidad de jóvenes tienen habilidades digitales y
otra cantidad no las han desarrollado.
❖Margaryan y Litteljohn: Comprobaron que presumir que jóvenes que usan los
medios digitales pueden por si solos mejorar su aprendizaje es erróneo
5. Algunas preguntas que se proponen a la
metáfora de Prensky
➣¿ Puede el aprendizaje de la tecnología compararse con el aprendizaje del lenguaje?
➢¿ Es esta una analogía apropiada?
➢¿Podemos plantear una metáfora más apropiada?
7. VISITANTES
➢Entienden la web como un cobertizo de
herramientas.
➢Son anónimos.
➢Ven banal al uso de redes sociales.
➢Realizan sus pensamientos off-line.
➢Son usuarios no miembros.
➢Solo toman información de la web
RESIDENTES
➢Ven a la web como un espacio.
➢Parte de su vida la construye on-line.
➢Poseen un perfil en redes sociales.
➢Utilizan la web para expresar sus
opiniones.
➢No realizan una distinción entre
conceptos de contenidos o de personas.
