1. Institut La Mallola Portes obertes curs 2011-2012

2. El nostres estudis Els quatre cursos de l’ESO Dues modalitats de Batxillerat Ciències i Tecnologia Humanitats i Ciències Socials

3. La nostra visió de l’ESO El nostre objectiu principal és contribuir a la construcció dels futurs ciutadans i ciutadanes del nostre país, potenciant valors com el treball, respecte, tolerància, democràcia, honestedat, etc. Ensenyament comprensiu. Caràcter integrador: progrés en funció de les seves capacitats. És una tasca compartida entre família i institució escolar. Etapa complexa: s’inicien els canvis que configuraran la seva personalitat. Necessitat de models positius. Proximitat: pare, mare i professorat.

4. Projecte eduCAT 1 x 1 Llibres digitals 1r, 2n i 3r ESO. Ordinadors per a tot l’alumnat

5. Organització general del centre Consell Escolar Equip Directiu Claustre de Professorat Equips docents Tutories Departaments Consell de Representants de classe (alumnat) AMPA - Associació Mares i Pares Consell de Famílies

6. Organització del professorat Tutories: acompanyament i seguiment de l’alumne/a. Orientació Acadèmica, Personal i Professional. Seminaris i departaments didàctics: programació currículum. Equips docents: seguiment individual de l’alumne/a, i seguiment global del treball i relació dels grups classe. En la mesura de les nostres possibilitats, el professorat i la tutoria es mantenen als dos primers cursos d’ESO amb el mateix alumnat. Si és possible, també als dos últims cursos de l’ESO.

7. Equips docents Composició i organització Elabora i pacta estratègies de treball amb l’alumnat Interlocutors amb l’Equip Directiu: Coordinacions Interlocutors amb l’alumnat i famílies: Tutories

8. Tutories Crèdit de Tutoria. Tutoria individualitzada. Interlocutora entre l’Institut i les famílies. Treball diferenciat segons el nivell.

9. 1r curs 2n curs 1T 2T 3T 1T 2T 3T Llengua catalana i literatura 3 3 3 3 3 3 Llengua castellana i literatura 3 3 3 3 3 3 Llengua estrangera 3 3 3 3 3 3 Matemàtiques 3 3 3 3 3 3 Ciències de la naturalesa 3 3 3 3 3 3 Ciències socials, geografia i història 3 3 3 3 3 3 Educació física 2 2 2 2 2 2 Tecnologia 2 2 2 2 2 2 Educació visual i plàstica - - - 3 3 3 Música 3 3 3 - - - Religió /Activitats alternatives 2 2 2 1 1 1 Tutoria 1 1 1 1 1 1 Matèries optatives : Competències bàsiques 2 2 2 3 3 3 Treball de síntesi (1) (1) (1) (1) (1) (1) Total 30 30 30 30 30 30 Pla d’estudis

10. Divendres Dijous Dimecres Dimarts Dilluns 1ESO 8’15-9’15 9’15-10’15 10’15-11’15 Esbarjo 11’45-12’45 12’45-13’45 Dinar 15’30-16’30 16’30-17’30 Horari

11. Organització de l’alumnat Delegats/des de classe Representants Consell Escolar Consell de Delegats/des i representants al consell Escolar. Coordinació alumnes

12. Assistència El dret a l’educació implica el deure d’assistència. Es passa llista cada hora. Els justificants de les famílies són revisats per la tutoria. Cal justificació oficial. Sempre que es pugui, aviseu de l’absència a l’institut. Comunicació diària a les famílies de les faltes d’assis- tència e incidencies, per sms.( matins i tardes ). Cap alumne/a pot sortir de l’institut sense autorització.

13. Diari de Classe A tota l’ESO tenim un diari de classe on el professorat hi anota cada hora aquells aspectes remarcables, positius i negatius. Facilita la feina de la tutoria: s’hi anota els/les alumnes que no han fet deures, alumnes que per algun motiu (bo o dolent) han sobresortitdurant la classe ... Cada setmana es revisa, a l’hora de tutoria (amb l’alumnat) i a l’equip docent (amb el professorat).

14. Classe

15. Tractament de la diversitat Grups de 23 alumnes per classe a 1r i 2n ESO. Grups de 20 alumnes per classe a 3r i 4t ESO. Desdoblament a les classes de Ciències i Tecnologia. Atenció personalitzada. Psicòloga i Psicoterapeuta.

16. Grups d’atenció a la diversitat

17. Aula d’acollida

18. Organització de les famílies Representants de classe. Us proposem que cada classe (ESO i Batxillerat) anomeni dues persones, amb la finalitat d’articular la partici-pació de les famílies en la gestió de l’institut. Els primers dilluns de cada mes ens reunim per anar revisant els problemes que van sorgint i tractem de resoldre’ls . Consell Escolar: Pares i Mares representats al consell escolar.

19. AMPA Reunions periòdiques Quota AMPA Aportació familiar Participació en les millores del centre Xerrades famílies

20. Escola de mares i pares Cada any, la Coordinació pedagògica conjun-tament amb el Consell de famílies planifica unes xerrades-taller. Relació de parella. Assetjament escolar. Com aprendre a dir no. L’expressió dels sentiments.

21. Escola de mares i pares

22. Comunicació a les famílies Tindreu quatre comunicacions en total sobre l’aprenentatge del vostre fill/a. A mitjans de la primera avaluació (segons dates), fem la preavaluacio amb comunicacions qualitatives. 1a avaluació amb comunicació quantitativa i qualitativa, abans de Nadal. 2a avaluació amb comunicació quantitativa i qualitativa, abans de Pasqua. 3a avaluació amb comunicació quantitativa i qualitativa, abans de les vacances d’estiu. Agenda individual i digital.

23. Coordinació Primària - Secundària Setembre: equip docent i EAP. Trobades al llarg del curs: hàbits i currículum. Retorn del resultat de la primera avaluació. Visites al centre de les tutories i alumnes de 6è. Juny: trobada tutor/a de Primària i Coordinadora pedagògica i Coordinador - tutor de 1r d’ESO.

24. Sortides La Castanyada: sortida de convivència Alumnat i Equip docent. Febrer: dos dies d’activitats (cultural+lúdica) fora del centre. Viatges de 4t ESO i 1r i 2n de Batxillerat. Final de curs: Port Aventura. Crèdits de síntesi amb sortides fora del centre: final de curs 2n i 3r ESO. Intercanvi Ahrensburg (entre març i maig) Juliol: Brigada a Nicaragua Teatre, museus, excursions, ... segons currículum.

25. Commemoracions Dia de la dona Dia Internacional contra la violència de gènere. Diada mundial contra el SIDA

26. Tallers Orientació acadèmico-professional. Sexualitat i afectivitat. Energies alternatives. Pressió de grup Autoestima. Prevencions Tabac. Violència de gènere.

29. Festes del centre: Castanyada solidària. Nadal: amic/-ga invisible. Sant Jordi Gimkana per a 1r i 2n d’ESO. Lectures poètiques i teatre 3r i 4t ESO. Roses solidàries. Concurs literari per a tots els cursos. Sopars amb famílies: solidaris, d’intercanvi, de viatges… Festa de la primavera: volada d’estels 1r ESO Festa de graduació de 4t d’ESO Festa de graduació de 2n de Batxillerat

30. Sant Jordi Concurs literari

31. Sant Jordi Gimkana

32. Festa primavera Volada d’estels a la platja. 1r ESO

33. Festes de graduació

34. Equipaments Gimnàs i pistes 4 laboratoris d’experimentals. 2 laboratoris d’idiomes. Aules específiques de música, tecnologia i plàstica. 11 aules multimèdia amb connexió a Internet 6 aules multimèdia amb pissarres digitals.

35. Les nostres aules

36. Esbarjo

37. Laboratori de Ciències

38. Laboratori de Física

39. Aula de Visual i Plàstica

40. Aules de Tecnologia

41. Aules d’idiomes: Anglès i Francès

42. Aules d’idiomes: Anglès i Francès

43. Aula de Música

44. Aules Kit Internet a l’aula

45. Aules eduCAT 1 x 1

46. Sala d’actes

47. Pistes esportives

48. Gimnàs

49. Aules d’informàtica Linkat

50. Aules d’informàtica

51. Serveis Menjador (AMPA) Bar Copisteria Taquilles

52. Servei de menjador Empresa de càtering. Temps d’esbarjo i estudi. Servei de Monitors Horari 13:45 a 15:30. Tots els dies de la setmana.

53. Servei de menjador

54. Servei de Bar Preus econòmics. Venda horari d’esbarjo.

55. Servei de copisteria

56. Servei de taquilles Taquilles per a cada alumne/a. Pany individual amb cadenat. Pagament d’un lloguer anual.

57. Us esperem al nostre centre