Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Aula taller de educación tecnológica
1. AULA TALLER DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.
Profesor a cargo: Lic. Rodolfo Domínguez.
Integrantes del grupo: Moreyra Juan – Rodríguez Carlos-
Retamozo Fernando- Romero Valeria.
2. AULA TALLER DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.
Ubicación en el plan de estudios: 4to año.
Carga horaria: 4 Hs didácticas semanales.
Régimen de cursado: Anual.
Formato: taller.
3. FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
Es un espacio destinado a la integración y articulación de
saberes (teóricos y prácticos) relevantes para la cultura
tecnológica […]
4. FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
El aula taller de educación tecnológica posibilita
mejores condicione para la adquisición de los
diferentes aspectos de los contenidos, tanto en
formación especifica como en los otros dos
trayectos (practica docente y formación general)[…]
5. PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA
Promover el saber hacer y el hacer para aprender
Adquirir experiencia en la mediación con los grupos en
actividades, pragmáticas y demostrativas y
experimentales de los con tenidos específicos […]
6. PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA.
Promover el taller como sistema de enseñanza
aprendizaje, articulando con diferentes estrategias
según el contenido de que se trate.
7. PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA
Emular las propuestas inteligentes, las preguntas
problematizadas la resolución de diseños y de
problemas y la redacción de informes como
estrategias fundamentales para dinamizar la clase
de Educación Tecnológica.
8. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
Aula-taller de Educación Tecnológica.
En los diferentes niveles del sistema educativo nacional.
La selección y planificación de las actividades,
determinación de las estrategias de enseñanza mas
adecuada a cada temática.
9. LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO AULA-TALLER
Organización de los espacios. Espacios de trabajo
y de circulación. Condiciones de infraestructura.
Mobiliario. Maquinas. herramientas: selección
manipulación y mantenimiento. Materiales.
Instrumentos y normas de seguridad.
10. EL DISPOSITIVO DE TALLER.
Organización y funcionamiento. Las relaciones
pedagógicas. Técnicas y herramientas
pedagógicas unificadas por el grupo docente.
Logros, resultados, rectificaciones. […]
11. ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL
TALLER.
Se sugiere-:
La articulación con todas las unidades curriculares, de
acuerdo con los temas que se trabajen y especialmente con
Educación Tecnológica.
12. ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN
DEL TALLER.
Establecer un alto nivel de problematización.
Exigencias y responsabilidad de la realización de
las actividades para que los futuros docentes
profundicen contenidos y consoliden eficientemente
su rol como docente
13. ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL
TALLER
El abordaje metodológico que promueve el trabajo
compartido y colaborativo, el intercambio de opiniones y
experiencia, la toma de decisiones y la elaboración
conjunta de propuestas innovadoras de trabajos para su
acción profesional.
14. ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL
TALLER
El taller debe tener presencia de continuidad y
constituirse en un espacio de convergencia de un
grupo de docentes de terciarios comprometidos en
la formación de nuevos docentes en Educación
Tecnológica.