Descripción de los roles que debe tomar un teletutor para la realización de trabajos colaborativos por su alumnado.

1. Roles del teletutor como mediador
en trabajos colaborativos
ACREDITACIÓN DOCENTE PARA TELEFORMACIÓN: FORMADOR/A ON LINE
Julia Guijarro (mayo/2020)

2. Roles del teletutor como mediador en trabajos colaborativos
A través de los trabajos colaborativos los alumnos
aprenden a partir de actividades que realizan en pequeños
grupos con el fin de profundizar en una materia.
Los requisitos de un
trabajo colaborativo son:
Interdependencia: Cada
alumno tiene una tarea
individual a cumplir para
lograr el objetivo del grupo
Cooperación no
Competición entre los
miembros del grupo
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Julia Guijarro (mayo/2020)

3. Roles del teletutor como mediador en trabajos colaborativos
El teletutor es un:
ACREDITACIÓN DOCENTE PARA TELEFORMACIÓN: FORMADOR/A ON LINE
Julia Guijarro (mayo/2020)
Guía de aprendizaje
Facilitador
Mediador
El tutor debe responder y resolver las dudas técnicas,
de organización y de realización de los alumnos

4. Roles del teletutor como mediador en trabajos colaborativos
El teletutor debe
ACREDITACIÓN DOCENTE PARA TELEFORMACIÓN: FORMADOR/A ON LINE
Julia Guijarro (mayo/2020)
La actividad debe tener relación con los objetivos de
aprendizaje y tener una aplicación práctica real para los
alumnos
Contextualizar la
actividad

5. Roles del teletutor como mediador en trabajos colaborativos
El teletutor debe:
ACREDITACIÓN DOCENTE PARA TELEFORMACIÓN: FORMADOR/A ON LINE
Julia Guijarro (mayo/2020)
Explicará claramente cuáles son y cómo se van a evaluar
los objetivos de aprendizaje
Definir los objetivos a
conseguir con la actividad

6. Roles del teletutor como mediador en trabajos colaborativos
Las funciones del teletutor son:
ACREDITACIÓN DOCENTE PARA TELEFORMACIÓN: FORMADOR/A ON LINE
Julia Guijarro (mayo/2020)
Antes:
 Diseñar y planificar la actividad
 Crear los grupos
Durante:
Después:
 Informar y orientar sobre la actividad
 Seguimiento continuo y feedback
 Evaluar la actividad