Este documento describe las funciones y habilidades de un tutor virtual, incluyendo ser el primer referente para los estudiantes, mantenerse activo y predispuesto, y ayudar al grupo a avanzar hacia los objetivos de manera autónoma. También discute la importancia de desarrollar nuevos conocimientos, habilidades y actitudes a través de la formación como tutor, y los tipos de tutorías reactivas y proactivas. Finalmente, la autora reflexiona sobre su primera experiencia como tutora virtual y aspectos a fortalecer como establecer relaciones entre los

1. Autor: Viviana Gorjón – Abril de 2014
TUTOR VIRTUAL
2013
Trabajo Final Integrador de Formación de Tutores en Aulas Virtuales

2. FUNCIONES Y HABILIDADES
El tutor es el que conecta al grupo de estudiantes con la tarea a través de sus
actividades cotidianas, de sus habilidades para desempeñarse en el aula
virtual, a través de su sostén, los estudiantes lograrán centrarse en la tarea y
cumplir con los objetivos.
Es el primer estructurante, primer referente para cada uno de los cursantes.
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TUTOR PRESENTE
TUTOR ACTIVO
TUTOR PREDISPUESTO
EL GRUPO:
avanzará hacia el objetivo e irá
adquiriendo autonomía en el trabajo

3. A TENER en CUENTA
• Nuevos conocimientos
• Nuevas habilidades
• Actitudes
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Esta formación debe desarrollar y fortalecer
conocimientos, habilidades y actitudes
Los Tipos de Tutorías
• Reactivas
• Proactivas

4. OBJETIVO
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5. NO PERDER DE VISTA
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• Las necesidades de los estudiantes
• La relación entre los miembros del grupo entre sí
• Y con el objeto de conocimiento
Para sortear los obstáculos, el tutor debe formarse y
desarrollar competencias específicas. También es muy
importante su experiencia personal como alumno virtual.

6. REFLEXION PERSONAL
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Es mi primera experiencia en el rol del tutor vital, lo considero todo
un éxito a nivel de la experiencia formativa virtual, es ésta
experiencia la razón que me motiva y considero necesario que el
futuro tutor tome conciencia de su nuevo rol y de las tareas que
debemos desarrollar.
Requerimos una formación que dote al tutor de las habilidades para
desempeñarse satisfactoriamente en un entorno virtual, diferentes a
las utilizadas en entornos presenciales.
El participar de una experiencia formativa en temas tutoriales, nos
permite como tutor ser más consciente del proceso de enseñanza y
aprendizaje online, viendo los progresos de los participantes en la
construcción y adquisición de conocimiento; pudiendo asistirlos en
sus problemas; conectar a aquellos que comparten intereses;
facilitar la colaboración al interior de los grupos de trabajo; además
de ver el efecto y eficacia de las actividades y discusiones
propuestas.

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REFLEXION PERSONAL
Respecto a los aspectos a fortalecer, considero que podrían ser las
estrategias para llevar adelante como tutor virtual, fortalecer estos
aspectos que habrán de herramientas al momento de tener que
ponerlas en practica:
 Establecer relaciones entre todos los participantes del curso
 Resolución de dudas
 Fomentar la participación en los foros de discusión
 Motivar a los alumnos
“No podemos seguir enseñando las mismas cosas y de la misma manera. La
educación y la formación son aburridas, demasiado serias, y dejan escaso margen al
entretenimiento. Los profesores deben tener un papel diferente, y que será más
importante que el que han desempeñado hasta ahora, porque la información y el
conocimiento que antes transmitían hoy ya están disponibles en múltiples formatos. ”