Este documento describe una práctica educativa llevada a cabo en la Institución Educativa Rural Santander en Morelia, Colombia. La práctica se enfocó en fortalecer la creatividad y el interés de los 43 estudiantes de 4o y 5o grado hacia las nuevas tecnologías mediante la observación de videos, tutoriales y la manipulación del computador. Las clases tuvieron un enfoque vivencial que tuvo en cuenta los saberes previos de los estudiantes. Las conclusiones fueron el interés y motivación de los estudiantes, el