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DANIEL CASSANY
 Lo crítico ha recorrido
numerosas disciplinas
en las últimas décadas:
filosofía, pedagogía,
antropología,
lingüística, educación,
psicología, sociología ,
etc.
LA ESCUELA DE FRANKFURT
 La Teoría crítica de la Escuela de
Frankfurt rechaza la aceptación
abnegada del mundo tal cuál es,
con sus desigualdades e
injusticias, con la dominación
de unas clases sobre otras.
Entiende que la realidad no es
así por que sí, por razones
naturales, si no que hay motivos
históricos y particulares que
conducen a un determinado
orden establecido
LOS NUEVOS ESTUDIOS
 A finales del siglo XX, varios autores acuñan la etiqueta
Nuevos Estudios sobre la Literacidad para referirse a las
investigaciones y las teorías sobre la escritura que
adoptan una perspectiva Sociocultural. Estos trabajos
proceden de diversas Disciplinas (antropología,
educación, psicología social) per coinciden en rechazar
la visión Psicologicista de la lectura y la escritura como
tareas esencialmente cognitivas, autónomas y
desvinculadas de los usuarios, contextos
y comunidades.
PEDAGOGÍA Y PENSAMIENTO CRÍTICO
 Heredera de la teoría de Freire, la
pedagogía crítica extiende y
profundiza la reflexión sobre la
alfabetización a toda la educación.
Propone conceptos famosos e
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currículum oculto para referirse a
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Los significados de la comprensión crítica

  • 2.  Lo crítico ha recorrido numerosas disciplinas en las últimas décadas: filosofía, pedagogía, antropología, lingüística, educación, psicología, sociología , etc.
  • 3. LA ESCUELA DE FRANKFURT  La Teoría crítica de la Escuela de Frankfurt rechaza la aceptación abnegada del mundo tal cuál es, con sus desigualdades e injusticias, con la dominación de unas clases sobre otras. Entiende que la realidad no es así por que sí, por razones naturales, si no que hay motivos históricos y particulares que conducen a un determinado orden establecido
  • 4. LOS NUEVOS ESTUDIOS  A finales del siglo XX, varios autores acuñan la etiqueta Nuevos Estudios sobre la Literacidad para referirse a las investigaciones y las teorías sobre la escritura que adoptan una perspectiva Sociocultural. Estos trabajos proceden de diversas Disciplinas (antropología, educación, psicología social) per coinciden en rechazar la visión Psicologicista de la lectura y la escritura como tareas esencialmente cognitivas, autónomas y desvinculadas de los usuarios, contextos y comunidades.
  • 5. PEDAGOGÍA Y PENSAMIENTO CRÍTICO  Heredera de la teoría de Freire, la pedagogía crítica extiende y profundiza la reflexión sobre la alfabetización a toda la educación. Propone conceptos famosos e importantes como el de currículum oculto para referirse a los objetivos y contenidos que transmite la escuela a los chicos aun que no se hayan formulado explícitamente en los documentos fundacionales.