Este documento presenta un proyecto de investigación sobre las dificultades en la modalidad de educación a distancia durante la pandemia. Se delimita el problema como uno reciente que surgió al inicio de la crisis sanitaria, identificando que muchos niños tenían rezago debido a la falta de acceso a la tecnología. El proyecto utilizará el método fenomenológico para explorar qué factores influyeron en el no aprendizaje de los niños durante la crisis y cuáles son los factores que afectan el aprendizaje significativo.

1. El Proyecto de Investigación
A. Planteamiento del Problema o Construcción del objeto de estudio
Dificultades en la nueva modalidad a distancia
1. Selección de la situación problemática
2. Antecedentes
3. Delimitación de la problemática --- 22-11-2021
a) Explicita el espacio físico o teórico
Un espacio real, del instituto rural áulico
b) El tiempo ¿Cuándo?: si es una problemática reciente o de larga data.
Es una problemática reciente por cuestiones de la pandemia ya que se sitúa al inicio de la crisis
sanitaria.
c) El modo ¿Cómo?: resalta como se esté presentando la problemática en el contexto determinado
Podemos resaltarlo durante nuestras prácticas profesionales ya que al momento de estar frente
agrupó pudimos darnos cuenta que muchos niños tenían rezago, a causa de la pandemia ya que
algunos, no tenían la facilidad de un aparato tecnológico o Internet y muchos niños se atrasaron
durante nuestra práctica pudimos darnos cuenta.
B. Las preguntas de investigación
Usaremos el método fenomenológico del paradigma
naturalista
• Naturalista- que comprende la tradición aristotélica interpretativa
finalista
• (método fenomenológico) Este es un método más adecuado para abordar
investigaciones que tienen que ver con el mundo interior de las personas. Se centra en la
interpretación de los "fenómenos" tal y como se le presentan a la persona en su fuero
interno. Así, el método observa, analiza y reflexiona percepciones, sensaciones,
sentimientos, imaginaciones, sueños, pensamientos, procesos cognitivos, recuerdos,
afectos, pasiones, etc., poniendo entre paréntesis, es decir, tomando distancia de toda
preconcepción conceptual o teórica.
-El método fenomenológico contribuye, de modo privilegiado, al conocimiento de
realidades escolares, en
especial, a las vivencias de los actores del proceso formativo.
¿Qué es la investigación fenomenológica?
Definición Un estudio fenomenológico describe el significado de las experiencias vividas
por una persona o grupo de personas acerca de un Concepto o fenómeno (Creswell, 1998).

2. ¿Qué factores influyeron en el no aprendizaje de los niños durante la crisis sanitaria?
¿Cuáles son los factores que intervienen en el aprendizaje significativo?
Conclusiones: Los factores que determinan el aprendizaje significativo son los psicopedagógicos,
como son la motivación, las condiciones de autoestima del estudiante, el interés por las unidades
de aprendizaje que cursa, así como el hecho de que les gusta su carrera
¿Cuáles son los factores que afectan el aprendizaje?
Entre los factores que afectan el aprendizaje se pueden señalar: la inteligencia; la personalidad; los
conocimientos previos; las expectativas; la motivación. Toman en consideración todas las
expectativas antes de tomar una decisión.
C. Los objetivos de investigación
Cómo sacar a los alumnos adelante con problemas de rezago educativo.