2. Víctor Rodríguez López 3ºB 2ºPrimaria - El cuerpo humano.
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EVALUACIÓN
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. .X . .
. .X . .
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.X . . .
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. .X . .
. .X . .
. .X . .
. . .X .
. . .X
. . .X .
. . .X .
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. .X . .
. .X . .
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. .X . .
X
X
3. Víctor Rodríguez López 3ºB 2ºPrimaria - El cuerpo humano.
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UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Posibles usuarios: (etapa educativa , características )
Profesores de la primera etapa educativa y estudiantes de grado Magisterio o masters en educación.
Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-, si son de calidad,
adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos)
Actividades interactivas de repaso y para aprender, acerca del cuerpo humano, los hábitos saludables, etc.
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no. Y si lo que se
pretende es el desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d) Actitudes y valores.
No se proponen actividades, ya que cada archivo subido ya es una actividad en si. Hay juegos de todo
tipo. Cada uno de ellos potencia un nivel diferente. Lo hay que buscan potenciar el aprendizaje de conceptos,
otros buscan el desarrollo de valores, hábitos y actitudes, etc.
.Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo.
No he apreciado nada en lo relativo a este tema. La mayoría de las actividades contempla tanto el cuerpo
masculino como el femenino y no presentan estereotipos visibles.
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. .X . .
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. .X . .
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
Todas son actividades para realizar en PDI o en el aula TIC. No presenta actividades que no sean de
carácter virtual, pero esto no es un problema ya que al entrar, en la página principal ya se hace hincapíe en
ello.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.)
Algunas actividades son interdisciplinares.
.Otras páginas de contenido similar o complementario:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursoseducativos/category/3er-ciclo-de-
primaria/conocimiento-del-medio-social-y-cultural/la-diversidad-de-los-seres-vivos/
.Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué.
Considero esta página como un recurso muy útil, ya que presenta una cantidad inmensa de actividades
educativas interactivas para todas las edades y de todos los ámbitos. Pueden servir como apoyo y refuerzo
siendo recursos atractivos para el niño.
Establecer la calidad de la página: Excelente ( ), Alta ( ), Correcta (X), Baja ( )
Aspectos a mejorar para elevar la calidad:
Actualizar algunas de las actividades a la nueva ley educativa. Muchas de ellas son anteriores a
la LOMCE, pero como la página se sigue actualizando, todas las actividades conviven entre ellas sin
importar la ley a la que pertenecen.
5. Víctor Rodríguez López 3ºB 5ºPrimaria – Las Plantas.
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EVALUACIÓN
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
.X . . .
. . .X .
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.X . . .
.X . . .
.X . . .
. .X . .
.X . . .
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
.X . . .
.X . . .
. . .X .
. . . .X
. . . .X
. . .X .
. . .X .
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. .X . .
. .X . .
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. . .X .
X
X
6. Víctor Rodríguez López 3ºB 5ºPrimaria – Las Plantas.
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UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Posibles usuarios: (etapa educativa , características )
Profesores de la primera etapa educativa y estudiantes de grado Magisterio o masters en educación.
Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-, si son de calidad,
adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos)
Actividades interactivas de repaso y para aprender, acerca de todos los contenidos del curriculo.
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no. Y si lo que se
pretende es el desarrollo/potenciación de: a) conocimienos, b) procedimientos y d) Actitudes y valores.
Hay juegos de todo tipo. Cada uno de ellos potencia un nivel diferente. Lo hay que buscan potenciar el
aprendizaje de conceptos, otros buscan el desarrollo de valores, hábitos y actitudes, etc.
.Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo.
No he apreciado nada en lo relativo a este tema.
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Simulaciones. Representación de fenómenos o casos concretos..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. .X . .
.X . . .
. .X . .
. .X . .
.X . . .
. .X . .
. . .X .
OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
Todas son actividades para realizar en PDI o en el aula TIC. No presenta actividades que no sean de
carácter virtual, pero esto no es un problema ya que al entrar, en la página principal ya se hace hincapíe en
ello.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.)
Algunas actividades son interdisciplinares.
.Otras páginas de contenido similar o complementario:
https://miclase.wordpress.com/
.Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué.
Considero esta página como un recurso muy útil, ya que presenta una cantidad inmensa de actividades
educativas interactivas para todas las edades y de todos los ámbitos. Pueden servir como apoyo y refuerzo
siendo recursos atractivos para el niño.
Establecer la calidad de la página: Excelente ( ), Alta ( ), Correcta (X), Baja ( )
Aspectos a mejorar para elevar la calidad:
El portal presenta muchas carencias, como por ejemplo la complejidad de su mapa de
navegación. Otra cosa es que muchas de las actividades están eliminadas o se necesita tener instalados
complementos de video como JAVA o Adobe Flash. En los ordenadores de clase, o en las PDI, estos
complementos suelen no venir instalados y podría ocasionar problemas en la clase. Por lo demás, se
actualiza cada semana y el autor tiene habilitado un correo donde puedes sugerir cambios o denunciar
actividades eliminadas o erróneas.