Experiencia educativa a través del Aprendizaje basado en proyectos.

1. TENDENCIA PEDAGÓGICA
Experiencias Innovadoras
La práctica educativa realizada en los grados segundo y tercero en la Institución
Educativa Ramón Alvarado Sánchez vereda Las Brisas, se desarrollan en gran
parte a través del Aprendizaje basado en proyectos, el cual genera nuevas
experiencias a través de los intereses de los estudiantes y el saber disciplinar. En
este tipo de aprendizaje, se evidencia la enseñanza desde una mirada
interdisciplinar en el que convergen de manera transversal diferentes contenidos.
En la experiencia personal hemos desarrollado prácticas de aula en donde los
estudiantes de manera grupal realizan diferentes actividades relacionadas con una
temática curricular y a la vez una práctica vivencial. En el área de ciencias
naturales desarrollamos el proyecto pedagógico PRAE, los niños realizan
actividades de reciclaje como elaboración de objetos decorativos, reutilización de
cartón y papel; así mismo, tenemos el proyecto de la huerta escolar.
Por otro lado, hemos realizado diferentes experiencias pedagógicas basadas en
actividades de emprendimiento, utilizando como base la creatividad de los
estudiantes para realizar productos como llaveros, pequeños cuadros en madera,
portarretratos en cartón y material didáctica como geoplanos, letras del abecedario
entre otros.
De igual forma, se desarrolló la experiencia pedagógica del Aprendizaje basado
en Retos en las áreas de matemáticas y español. Esta consiste en una serie de
actividades organizadas de manera lúdica en la que cada grupo de estudiantes
participa desarrollando retos de lectura, escritura, conteos, operaciones básicas,
uso de diagramas, tangram y geoplanos. Se organizó en toda la escuela una
secuencia de estaciones, en cada estación había una actividad diferente para
realizar que generaba puntos; por ejemplo, un texto dividido en varias partes, la
actividad consistía en ubicar las partes con coherencia y cohesión. En
matemáticas, elaborar figuras en tangram como lo representaba un patrón
escogido. Plasmar con bandas elásticas una figura dada en el geoplano; jugar
baloncesto y elaborar en diagrama de barras con la información de las cestas
realizadas, etc.
Este tipo de experiencias educativas se han convertido en un medio eficaz de
motivación para los estudiantes el que además de generar conocimiento, se
evidencia el trabajo cooperativo, el desarrollo de roles de liderazgo y nuevas
competencias en la resolución de problemas y la realización de actividades.
Finalmente, el Aprendizaje basado en proyectos se ha convertido en el medio
propicio para integrar y visionar la educación como un todo en el que cada
particularidad o área, apoya y estimula el aprendizaje del estudiante como un ser
competente e integral.