4.3 diseño producción etapas y fases

1. Guion de contenido
Etapa y fases del diseño-producción de medios TIC
Etapa 1: Etapa de Diseño.
En esta etapa debemos seguir una serie de pasos: análisis de la situación, plan y
temporalización del proyecto, documentación y guionización.
• Fase 1: Análisis de la situación.
o La selección de objetivos varía según al grupo a quien se va a presentar.
o Hay que tener en cuenta las características de los alumnos y el
vocabulario que dominan, para determinar el proceso de estructuración
según intereses de los receptores.
o Considerar cuál será el papel del receptor con el medio y la interacción
que va a tener.
• Fase 2: Plan y temporalización.
o Una vez determinado objetivos, hay que secuenciar, ordenar y
temporalizar las actividades.
o Organización de equipo de producción para adaptar y economizar los
presupuestos disponibles.
• Fase 3: Documentación.
o La recogida de documentación tiene que ser tanto del contenido
conceptual de las actividades como de los sonidos, imágenes, páginas
web, medios ya producidos….
• Fase 4: Guionización
o Fase en la que se concreta el diseño final del producto. Hay dos tipos:
literario y técnico.
o Literario: recoge en detalle la información para ser transmitida por el
medio.
o Técnico: traduce la información a términos específicos para una mejor
comprensión por el equipo técnico de producción.
o Hay que determinar la duración y el espacio para facilitar la atención y
el seguimiento al receptor de las actividades.
Etapa 2: Etapa de Producción.

2. • Se ejecutan las decisiones tomadas en la etapa anterior.
• Implica tener los conocimientos de los elementos técnicos, el dominio del
lenguaje y las reglas de producción de los distintos medios específicos a utilizar
Etapa 3: Etapa de Posproducción.
• En esta etapa se combina y se ensamblan los diferentes medios y recursos de la
etapa anterior.
• Uso de programas específicos de edición de vídeo para representar el trabajo
realizado.
• La guía didáctica debe incluir todas las aportaciones y sugerencias que los
docentes crean necesarias para permitir que los medios TIC se integren
adecuadamente al contexto y proceso específico de enseñanza- aprendizaje (E-
A)
Etapa 4: Etapa de Evaluación.
• Determinar si los materiales producidos cumplen con los objetivos
especificados en la etapa de diseño.
• Se identifican los errores.