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Son un conjunto de
competencias que permiten
mantener relaciones
sociales positivas con otros
y afrontar, de modo afectivo
y adaptativo, las demandas
del entorno social. (Monjas
19949).
Grupo I. Primeras habilidades sociales
 Escuchar
 Iniciar una conversación
 Mantener una conversación
 Formular una pregunta
 Dar “gracias”
 Presentarse
 Presentar a otras personas
 Hacer un cumplido.
 Pedir ayuda
 Participar
 Dar instrucciones
 Seguir instrucciones
 Disculparse
 Convencer a los demás
GRUPO II. Habilidades sociales avanzadas
 Conocer los propios sentimientos.
 Expresar los sentimientos
 Comprender los sentimientos del otro
 Enfrentarse con el enfado del otro.
 Expresar afecto.
 Resolver el miedo.
 Autorecompensarse.
GRUPOIII. Relacionada con los sentimientos.
 Pedir permiso.
 Compartir algo.
 Ayudar a los demás.
 Negociar.
 Defender los propios derechos
 Responder a las bromas.
 No entrar en peleas.
GRUPO IV. habilidades alternativas a la
agresión.
 Responder a un queja
 Formular una queja
 Demostrar deportividad después
de un juego
 Arreglarse cuando le dejan a un
lado
 Responder al fracaso
 Hacer frente a la presión del
grupo.
GRUPO V. Habilidades para enfrentar El
Estrés
Habilidad para ser uno
mismo, es decir,
expresar los derechos,
pensamientos, actos y
sentimientos propios,
sin atacar o anular los
de los demás.
Transgresión de los propios
derechos al no ser capaz de
expresar abiertamente
sentimientos, pensamientos y
opiniones o al expresarlos de
una manera auto derrotista.
Defensa de los derechos
personales y expresión de
los pensamientos,
sentimientos y opiniones de
una manera inapropiada e
impositiva y que transgrede
los derechos de las otras
personas.
Se caracteriza por
tener relaciones
honestas y sanas; es
directo, honesto y
respetuoso, mientras
se interactúa con los
demás
VENTAJAS DE LA
ASERTIVIDAD
Salud mental
Mejora la autoestima
Ayuda en la relaciones
interpersonales
Aumenta la comprensión
Reduce la ansiedad
Hacer peticiones
Expresar amor y afecto
Iniciar y mantener conversaciones
coraje justificado y descontento
Expresar derechos legítimos
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Expresar opiniones personales
EXPRESAR
SENTIMIENTOS
AUTOAFIRMARSE
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asertivas
Satisfacción propia
Mejora autoestima
Buenas relaciones
Aumenta la
comprensión
Pensamiento
crítico
Toma de
decisiones
propias
CONDUCTA “NO
VERBAL” ADECUADA
• Postura
• Contacto visual
• Gestos del cuerpo
• Expresión facial
• Tono y volumen de la
voz
Uso de
“Mensajes Yo”
-Se describe sin condenar el
comportamiento de la otra
persona.
-Se describe el propio
sentimiento
Se describe objetivamente
las consecuencias del
comportamiento.
-Se expresa lo que se quiere
de la otra persona.
Repetir el propio punto de vista una y otra vez, con
tranquilidad, sin entrar en discusiones ni provocaciones
que pueda hacer la otra persona.
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RAYADO
Banco de
Niebla
Dar la razón a la persona en lo que
considere puede haber de cierto
en sus críticas o peticiones, pero
negándose, a la vez, a entrar en
mayores discusiones.
Posponer la respuesta
que vayamos a dar a la
persona que nos ha
criticado, hasta que nos
sintamos más tranquilos
y capaces de responder
correctamente.
No prestar atención
cuando la otra
persona está
enojada y tememos
que sus críticas
terminen en
insultos.
• Identifica, reconoce, acepta y
evalúa lo que crees, piensas y
sientes.
• Espera el momento adecuado:
control, relajación y prudencia.
• Escucha y expresa comprensión.
• Habla de forma específica y sin
pre-juicios sobre las intenciones de
la otra persona.
ESTRATEGIAS PARA HACER MAS
EFICACES LAS RESPUESTAS
ASERTIVAS
Tener un buen concepto de sí
mismo
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Habilidades sociales y asertividad

  • 1.
  • 2. Son un conjunto de competencias que permiten mantener relaciones sociales positivas con otros y afrontar, de modo afectivo y adaptativo, las demandas del entorno social. (Monjas 19949).
  • 3. Grupo I. Primeras habilidades sociales  Escuchar  Iniciar una conversación  Mantener una conversación  Formular una pregunta  Dar “gracias”  Presentarse  Presentar a otras personas  Hacer un cumplido.
  • 4.  Pedir ayuda  Participar  Dar instrucciones  Seguir instrucciones  Disculparse  Convencer a los demás GRUPO II. Habilidades sociales avanzadas
  • 5.  Conocer los propios sentimientos.  Expresar los sentimientos  Comprender los sentimientos del otro  Enfrentarse con el enfado del otro.  Expresar afecto.  Resolver el miedo.  Autorecompensarse. GRUPOIII. Relacionada con los sentimientos.
  • 6.  Pedir permiso.  Compartir algo.  Ayudar a los demás.  Negociar.  Defender los propios derechos  Responder a las bromas.  No entrar en peleas. GRUPO IV. habilidades alternativas a la agresión.
  • 7.  Responder a un queja  Formular una queja  Demostrar deportividad después de un juego  Arreglarse cuando le dejan a un lado  Responder al fracaso  Hacer frente a la presión del grupo. GRUPO V. Habilidades para enfrentar El Estrés
  • 8. Habilidad para ser uno mismo, es decir, expresar los derechos, pensamientos, actos y sentimientos propios, sin atacar o anular los de los demás.
  • 9. Transgresión de los propios derechos al no ser capaz de expresar abiertamente sentimientos, pensamientos y opiniones o al expresarlos de una manera auto derrotista.
  • 10. Defensa de los derechos personales y expresión de los pensamientos, sentimientos y opiniones de una manera inapropiada e impositiva y que transgrede los derechos de las otras personas.
  • 11. Se caracteriza por tener relaciones honestas y sanas; es directo, honesto y respetuoso, mientras se interactúa con los demás
  • 12. VENTAJAS DE LA ASERTIVIDAD Salud mental Mejora la autoestima Ayuda en la relaciones interpersonales Aumenta la comprensión Reduce la ansiedad
  • 13. Hacer peticiones Expresar amor y afecto Iniciar y mantener conversaciones coraje justificado y descontento Expresar derechos legítimos Decir “No” Expresar opiniones personales EXPRESAR SENTIMIENTOS AUTOAFIRMARSE
  • 14. Respuestas asertivas Satisfacción propia Mejora autoestima Buenas relaciones Aumenta la comprensión Pensamiento crítico Toma de decisiones propias
  • 15. CONDUCTA “NO VERBAL” ADECUADA • Postura • Contacto visual • Gestos del cuerpo • Expresión facial • Tono y volumen de la voz
  • 16. Uso de “Mensajes Yo” -Se describe sin condenar el comportamiento de la otra persona. -Se describe el propio sentimiento Se describe objetivamente las consecuencias del comportamiento. -Se expresa lo que se quiere de la otra persona.
  • 17. Repetir el propio punto de vista una y otra vez, con tranquilidad, sin entrar en discusiones ni provocaciones que pueda hacer la otra persona. DISCO RAYADO
  • 18. Banco de Niebla Dar la razón a la persona en lo que considere puede haber de cierto en sus críticas o peticiones, pero negándose, a la vez, a entrar en mayores discusiones.
  • 19. Posponer la respuesta que vayamos a dar a la persona que nos ha criticado, hasta que nos sintamos más tranquilos y capaces de responder correctamente.
  • 20. No prestar atención cuando la otra persona está enojada y tememos que sus críticas terminen en insultos.
  • 21. • Identifica, reconoce, acepta y evalúa lo que crees, piensas y sientes. • Espera el momento adecuado: control, relajación y prudencia. • Escucha y expresa comprensión. • Habla de forma específica y sin pre-juicios sobre las intenciones de la otra persona.
  • 22. ESTRATEGIAS PARA HACER MAS EFICACES LAS RESPUESTAS ASERTIVAS Tener un buen concepto de sí mismo Planificar los mensajes Ser educado.  Guardar las disculpas No arrinconar a los demás