L-700

1. ACTIVIDAD 3.1
Oficial de Mar 2do. Secretario Administrativo
Lenin CANDUELAS Morales
CIP: 00078323
1 - 7
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PÚBLICO NAVAL - CITEN
ADMINISTRACIÓN
SÍLABO DE COMPUTACIÓN E INFORMATICA
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Nivel : Básico
1.2 Programa : Alumno de CITEN
1.3 Especialidad : Secretario Administrativo
1.4 Asignatura : Computación e Informática
1.5 Créditos : 3
1.6 Ciclo : 2016-II
1.7 Duración : 13 semanas
1.8 Prom. y sección : 2016-A
1.9 Docente : Lenin Canduelas Morales
II. SUMILLA
La asignatura de Computación e Informática comprende el desarrollo conceptual y procedimental del uso del hardware y
del software, tanto en su estructura básica y de funciones introducción al sistema monousuario y multiusuario, el sistema
operativo Windows como software de administración de recursos a nivel de hardware y software.
MARINA DE GUERRA DEL PERU
DIRECCION GENERAL DE
EDUCACION

2. 2 - 7
Asimismo, abarcara el manejo de las aplicaciones de la computadora en el procesamiento automático de datos a fin de
que el estudiante organice y desarrolle sus tareas de forma eficiente y en la solución de sus problemas académicos de
diversa índole, utilizando las diversas aplicaciones del office como el Ms WORLD, Ms EXCEL, Ms POWER POINT e Internet como
herramienta de trabajo.
III. OBJETIVOS
3.1 Objetivos Generales
Utiliza las tecnologías de información apropiadas de forma creativa e innovadora para organizar, buscar, procesar y
sustentar la información así como también, automatizar diversas operaciones tanto matemáticas, estadísticas y financieras
mediante el uso de sistemas operativos, procesadores de textos, hojas de cálculo, en un entorno de redes de comunicación.
3.2 Objetivos Específicos
3.2.1 Reconoce el sistema operativo y realiza operaciones básicas utilizando los recursos del computador.
3.2.2 Elabora trabajos académicos utilizando procesadores de texto de última generación.
3.2.3 Utiliza en forma creativa el diseñador de presentaciones automatizadas
3.2.4 Manipula el entorno básico de una hoja de cálculo y automatiza operaciones matemáticas, contables,
financieras y estadísticas.
IV. METODOLOGIA
TEORÍA
Se hará uso de exposiciones en forma dirigida, incentivando en el estudiante el uso de la bibliografía propuesta en el silabo,
con la finalidad de cimentar y afianzar la información vertida.
PRÁCTICA
El desarrollo de las prácticas, se desarrollara en base a la información teórica haciendo el uso del ordenador, aplicando
Windows XP, el Office, Word, Excel, Power Point e Internet.

3. 3 - 7
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: SISTEMA OPERATIVO
CAPACIDAD: Reconoce el sistema operativo y realiza operaciones básicas utilizando los recursos del computador.
Contenidos Conceptuales Contenidos ProcedimentalesSemana /SEM Semana Sesión
1. Introducción: Definición de datos, información,
tecnología, computación e informática.
2. Computadora :Concepto y componentes:
Hardware y Software
3. Medidas de almacenamiento de Información:
Bit, Byte, Kbyte, Mbyte, etc.
 Ejecuta procedimientos para identificar los
componentes básicos de la computadora.
 Realiza ejercicios de equivalencia de
capacidades de almacenamiento de
información.
 Realiza operaciones básicas en Windows.
1
1
(Lectura dirigida por
el Docente)
2
(Taller)
4. Sistema Operativo: Concepto y elementos
(Iconos, Escritorio, Barra de tareas, Botón Inicio,
Mi PC, Papelera de Reciclaje, Reloj). Concepto
de carpetas y archivos (ver archivos por tipo,
tamaño, fecha de creación)
(Caso Practico)
 Ejecuta procedimientos para crear,
visualizar archivos y carpetas.
 Realiza operaciones para Manipular
Archivos y Carpetas.
2
3
Exposición
dialogada
4
(Taller)
5. Administrador de Archivos: Explorador de
Windows y manejo de carpetas y archivos.
(Quiz)
 Administra la información adecuadamente
en los dispositivos de almacenamiento.
 Busca y ordena información utilizando las
herramientas del explorador de Windows. 3
5
Exposición
dialogada
6
(Taller)
PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA: Evalúa la capacidad programada en la unidad. (Se aplicará
durante las horas de clase en la cuarta semana).
4
7
(Evaluación)
8
(Solución de la
Evaluación)

4. 4 - 7
UNIDAD II: PROCESADOR DE TEXTO
CAPACIDAD: Elabora trabajos académicos utilizando procesadores de texto de manera eficiente
Contenidos Conceptuales Contenidos ProcedimentalesSemana /SEM Semana Sesión
6. Introducción a MS – Word 2010: Entorno,
Configuración de página, Crear, abrir, cerrar y
guardar un documento.
7. Edición de Documentos: Seleccionar, copiar, mover y
borrar texto, buscar y reemplazar texto, formato de
fuente, herramientas de ortografía.
8. Herramientas para comprimir el tamaño de archivos y
facilitar el traslado de información
9. Formato: Párrafo, Letra Capital y Numeración y
Viñetas
10. Pie de página
(Quiz)
 Elabora documentos digitalizados utilizando las
herramientas básicas de Word.
 Configura el formato de los textos que se
utilicen en un documento.
5
9
Exposición dialogada
10
(Taller)
EXAMEN PARCIAL: Evalúa las capacidades de las unidades I y II, (Se aplicará en la décima semana) 6 11y 12
UNIDAD III: HOJA ELECTRÓNICA DE CÁLCULO
CAPACIDAD: Manipula el entorno básico de una hoja de cálculo y automatiza operaciones matemáticas, contables, financieras y estadísticas.
Contenidos Conceptuales Contenidos ProcedimentalesSemana /SEM Semana Sesión
11.Introducción a MS Excel 2010:
 Descripción del Entorno.
 Crear, guardar, cerrar y abrir una hoja de
cálculo.
 Filas y Columnas ( Ancho y Alto)
12.Celdas:
 Concepto de Celda: punteros de celda
(Selección, desplazamiento y controlador de
relleno).
 Formato de celda
 Edición y Manipulación de datos
 Llenar y Autollenar Celdas
 Autoformato de celdas
(Quiz)
 Crea un Hoja de Cálculo y aplica diferentes
formatos de celda.
7
13
Exposición dialogada
14
(Taller)

5. 5 - 7
UNIDAD IV: HOJA DE CÁLCULO
CAPACIDAD: Manipula el entorno básico de una hoja de cálculo y automatiza operaciones matemáticas, contables, financieras y estadísticas.
Contenidos Conceptuales Contenidos ProcedimentalesSemana /SEM Semana Sesión
13.Direccionamiento de Celdas: referencias absolutas,
relativas y mixtas.
14.Creación de Fórmulas Combinadas.
(Caso Practico)
 Crea un Hoja de Cálculo y aplica diferentes
formatos de celda.
8
15
Exposición dialogada
16
(Taller)
15.Creación de Series (lineal, geométrica, cronológica).
16.Utilización de Fórmulas Matemáticas:
 Suma, resta, multiplicación, división y porcentaje.
 Mover, copiar y eliminar fórmulas
(Quiz)
 Realiza operaciones utilizando referencias de
celdas y las diferentes formulas. 9
17
Exposición dialogada
18
(Taller)
SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA. Evalúa la capacidad de la unidad III. (Se aplicará en la décimo segunda
semana).
10
19
(Evaluación)
20
(Solución de
Evaluación)
17.Funciones Independientes:
 Concepto y Sintaxis.
 Categorías: Estadísticas, promedio, máximo,
mínimo, texto (concatenar), lógicas (si), fecha
(ahora(), hoy()), matemáticas: Sumar.si, Contar.si,
Contar.blanco, entero, redondear,
Búsqueda(BuscarV). (Quiz)
 Realiza cálculo de datos y manejo de texto
utilizando diferentes funciones.
11
21
Exposición dialogada
22
(Taller)
17. Funciones Combinadas:
 Combinación de Funciones de Texto: Concatenar-
Extrae
 Combinación de Funciones de Estadísticas y
Matemáticas. (Caso Practico)
 Realiza casos prácticos utilizando funciones
Combinadas
12
23
Exposición dialogada
24
(Taller)
25
(Taller)
EXAMEN FINAL: Evalúa las capacidades de las unidades III y IV
13
26 y 27
Trabajo Final y Exposiciones. 28 y 29

6. 6 - 7
VI. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS
Se aplicarán los siguientes procedimientos didácticos: Diagramas, explicación y diálogo, formulación de preguntas, guías de
laboratorio, lectura de textos seleccionados, exposiciones, seminarios, búsqueda e investigación de información.
VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Pizarra, proyector multimedia, Computadora, Software, Guías de laboratorio.
VIII. EVALUACIÓN
La evaluación es una acción consustancial al proceso educativo, sirve para valorar y medir logros de aprendizaje; es un
elemento dinamizador y autorregulador del proceso de enseñanza - aprendizaje; implica recojo, procesamiento, análisis e
interpretación de información y toma de decisiones.
De acuerdo con los momentos en que aplique, la evaluación puede ser inicial, continua (formativa) para evaluar la
progresión de los aprendizajes y de resultados (sumativa) para valorar los logros alcanzados por capacidades y
competencias.
Para evaluar logros hay que establecer criterios e indicadores de evaluación que guardarán coherencia con las
competencias y capacidades previstas en el presente sílabo. A partir de ellos se seleccionan las técnicas y se elaboran los
instrumentos pertinentes para el recojo de información. Coevaluación, Heteroevaluación.
Estrategias de evaluación
Promedio final = 2P1+2P2+P3 = 10.5
5
Donde:
P1= promedio examen parcial.
P2= promedio examen final.
P3= promedio informes de laboratorio y proyectos
CAPACIDADES. INDICADORES INSTRUMENTOS
- Actitudes y
valores éticos.
- Manejo de
herramientas
comandos y
aplicaciones.
- Diseño y
creatividad.
- Participación activa en trabajo
grupal.
- Utiliza adecuadamente los
comandos y los programas
aplicativos.
- Desarrolla actividades y
destrezas. Reconoce y emplea
adecuadamente los programas.
- Ficha de aprobación
de las practicas del
laboratorio y y
proyecto.
- Examen escrito y
practicas calificadas

7. 7 - 7
IX. BIBLIOGRAFIA
1. ALCALDE Editores y GARCIA Miguel.- INFORMATICA BASICA Ediciones Industria gráfica 1994-Madrid-España.
2. Microsoft Corporación Manual de Windows para trabajo en grupos 1994.
3. SIMANCAS EDITORES VADEMECUN DE INFORMATICA.
4. EDICIONES VALLADOLID 1993-ESPAÑA.
5. LAZARO CONCHA Ruth-Windows 98 paso a paso-CIBERTEC SAC 149.
6. MANUALES DE MS WORD, EXCEL, POWER POINT-EDICIONES CEP UNI.
7. MURILLO ACUÑA Félix-HAGAMOS CLIC-567-EDICIONES SIGLO XXI LIMA PERU 2005.
8. QUISPE ANDIA Ardían-Sistemas Operativos Modernos Edit Cemed Une Lima 2003.
X. LINKCOGRAFÍA:
1. http://www.monografías.com: diversas de windows
2. http://www.microsoft.com: Página central de soporte de Microsoft
3. http://www.monografias.com: Monografías de diversos temas
Mollendo, 04 de marzo del 2016