SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Medios didácticos
* Cualquier recurso que el profesor prevea emplear
en el diseño o desarrollo del currículo para facilitar
los contenidos,      mediar en experiencias de
aprendizaje o provocar encuentros.


            Integración de recursos a través
                    de 3 categorías:

            1. Información
            2. Comunicación
            3. Aprendizaje
Se requiere:
Reordenación de los clásicos
Incorporación de los digitales
Toma de decisiones
Fluidez
Uso de medios en la red y uso
directo




                                  Facilitar los procesos de creación de
                                  contenidos multimedia, escenarios de
                                  teleformación y entornos colaborativos
4
      3
            2




       10 de abril
     HDAE




       10 de abril
 point
 Power




Revista de medios
 Lizeth
 Corona

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Clase 1. competencias digitales
Clase 1.  competencias digitalesClase 1.  competencias digitales
Clase 1. competencias digitalesJose Romero
 
Renata - Red nacional de investigación y educación de Colombia
Renata - Red nacional de investigación y educación de ColombiaRenata - Red nacional de investigación y educación de Colombia
Renata - Red nacional de investigación y educación de Colombiaclaudith teheran perez
 
Publicación de estrategia
Publicación de estrategiaPublicación de estrategia
Publicación de estrategiamchidalgo70
 
Practica 4 - PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
Practica 4 - PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓNPractica 4 - PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
Practica 4 - PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓNAngela Meseguer
 

La actualidad más candente (6)

Clase 1. competencias digitales
Clase 1.  competencias digitalesClase 1.  competencias digitales
Clase 1. competencias digitales
 
Clase 1. competencias digitales
Clase 1.  competencias digitalesClase 1.  competencias digitales
Clase 1. competencias digitales
 
Renata - Red nacional de investigación y educación de Colombia
Renata - Red nacional de investigación y educación de ColombiaRenata - Red nacional de investigación y educación de Colombia
Renata - Red nacional de investigación y educación de Colombia
 
Publicación de estrategia
Publicación de estrategiaPublicación de estrategia
Publicación de estrategia
 
Presentacion telemática educativa
Presentacion telemática educativaPresentacion telemática educativa
Presentacion telemática educativa
 
Practica 4 - PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
Practica 4 - PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓNPractica 4 - PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
Practica 4 - PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
 

Destacado

Plants in the Rabbitry
Plants in the RabbitryPlants in the Rabbitry
Plants in the RabbitryKelfla Project
 
NOSA May 3, 2015 CSE-PPT NCR Camora-FlomenteraProf
NOSA May 3, 2015 CSE-PPT NCR Camora-FlomenteraProfNOSA May 3, 2015 CSE-PPT NCR Camora-FlomenteraProf
NOSA May 3, 2015 CSE-PPT NCR Camora-FlomenteraProfCivil Service Exam Info
 
El adverbio sroy
El adverbio sroyEl adverbio sroy
El adverbio sroyROYALITH
 
4Developers 2015: Minimalizowanie szkód powodowanych przez nowego członka w z...
4Developers 2015: Minimalizowanie szkód powodowanych przez nowego członka w z...4Developers 2015: Minimalizowanie szkód powodowanych przez nowego członka w z...
4Developers 2015: Minimalizowanie szkód powodowanych przez nowego członka w z...PROIDEA
 
5 Things We Can Learn from Mobile Social Games - London Social Developer Forum
5 Things We Can Learn from Mobile Social Games - London Social Developer Forum5 Things We Can Learn from Mobile Social Games - London Social Developer Forum
5 Things We Can Learn from Mobile Social Games - London Social Developer ForumSoko Media
 
Question 5 Evaluation
Question 5 EvaluationQuestion 5 Evaluation
Question 5 Evaluationreganmichards
 
Hotel operation manager perfomance appraisal 2
Hotel operation manager perfomance appraisal 2Hotel operation manager perfomance appraisal 2
Hotel operation manager perfomance appraisal 2tonychoper5704
 
Tourism and Hospitality Marketing
Tourism and Hospitality  MarketingTourism and Hospitality  Marketing
Tourism and Hospitality Marketingsushmasahupgdthm
 
The next step background research
The next step  background researchThe next step  background research
The next step background researchChloeKyri
 
António borges
António borgesAntónio borges
António borgesntpinto
 

Destacado (11)

Plants in the Rabbitry
Plants in the RabbitryPlants in the Rabbitry
Plants in the Rabbitry
 
NOSA May 3, 2015 CSE-PPT NCR Camora-FlomenteraProf
NOSA May 3, 2015 CSE-PPT NCR Camora-FlomenteraProfNOSA May 3, 2015 CSE-PPT NCR Camora-FlomenteraProf
NOSA May 3, 2015 CSE-PPT NCR Camora-FlomenteraProf
 
El adverbio sroy
El adverbio sroyEl adverbio sroy
El adverbio sroy
 
4Developers 2015: Minimalizowanie szkód powodowanych przez nowego członka w z...
4Developers 2015: Minimalizowanie szkód powodowanych przez nowego członka w z...4Developers 2015: Minimalizowanie szkód powodowanych przez nowego członka w z...
4Developers 2015: Minimalizowanie szkód powodowanych przez nowego członka w z...
 
5 Things We Can Learn from Mobile Social Games - London Social Developer Forum
5 Things We Can Learn from Mobile Social Games - London Social Developer Forum5 Things We Can Learn from Mobile Social Games - London Social Developer Forum
5 Things We Can Learn from Mobile Social Games - London Social Developer Forum
 
Sec 5 3
Sec 5 3Sec 5 3
Sec 5 3
 
Question 5 Evaluation
Question 5 EvaluationQuestion 5 Evaluation
Question 5 Evaluation
 
Hotel operation manager perfomance appraisal 2
Hotel operation manager perfomance appraisal 2Hotel operation manager perfomance appraisal 2
Hotel operation manager perfomance appraisal 2
 
Tourism and Hospitality Marketing
Tourism and Hospitality  MarketingTourism and Hospitality  Marketing
Tourism and Hospitality Marketing
 
The next step background research
The next step  background researchThe next step  background research
The next step background research
 
António borges
António borgesAntónio borges
António borges
 

Similar a Marco conceptual tic

Las tics en_la_educacion[1]
Las tics en_la_educacion[1]Las tics en_la_educacion[1]
Las tics en_la_educacion[1]Lucia Yambay
 
Las tics en_la_educacion[1]
Las tics en_la_educacion[1]Las tics en_la_educacion[1]
Las tics en_la_educacion[1]Lucia Yambay
 
Aplicaciones de la web 2
Aplicaciones de la web 2Aplicaciones de la web 2
Aplicaciones de la web 2jennyslide
 
Fase de planificacion andrea garcia villarreal
Fase de planificacion andrea garcia villarrealFase de planificacion andrea garcia villarreal
Fase de planificacion andrea garcia villarrealAndrea Villarreal
 
Presentación contenidos de la asignatura "Diseño y Desarrollo de Materiales d...
Presentación contenidos de la asignatura "Diseño y Desarrollo de Materiales d...Presentación contenidos de la asignatura "Diseño y Desarrollo de Materiales d...
Presentación contenidos de la asignatura "Diseño y Desarrollo de Materiales d...Beatriz_MTE
 
Diseño y desarrollo de materiales de formación
Diseño y desarrollo de materiales de formaciónDiseño y desarrollo de materiales de formación
Diseño y desarrollo de materiales de formaciónMarina Febrer
 
Recursos educativos tic de información, colaboración y aprendizaje
Recursos educativos tic de información, colaboración y aprendizajeRecursos educativos tic de información, colaboración y aprendizaje
Recursos educativos tic de información, colaboración y aprendizajeevelinrosas17
 
Los medios o recursos en el proceso didáctico
Los medios o recursos en el proceso didácticoLos medios o recursos en el proceso didáctico
Los medios o recursos en el proceso didácticoFernando Hernandez Calixto
 
Ambientes educativos unidad 4
Ambientes educativos unidad 4Ambientes educativos unidad 4
Ambientes educativos unidad 4Susana Magaña
 
Busquda del tesoro ti cs
Busquda del tesoro ti csBusquda del tesoro ti cs
Busquda del tesoro ti csjavirojas10
 
Horizonte corporativo del eLearning
Horizonte corporativo del eLearningHorizonte corporativo del eLearning
Horizonte corporativo del eLearningCLAY Corporate
 
Proyecto fase planificacion montero miguel
Proyecto fase planificacion montero miguelProyecto fase planificacion montero miguel
Proyecto fase planificacion montero miguelmiguelacho2011
 
diferencias y ventajas de las Tic, Tac y Tep.pptx
diferencias y ventajas de las Tic, Tac y Tep.pptxdiferencias y ventajas de las Tic, Tac y Tep.pptx
diferencias y ventajas de las Tic, Tac y Tep.pptxJUANSEBASTIANBABATIV
 
Tecnologias de informacion y de comunicación aplicadas a la educacion
Tecnologias de informacion y de comunicación aplicadas a la educacionTecnologias de informacion y de comunicación aplicadas a la educacion
Tecnologias de informacion y de comunicación aplicadas a la educacionJaqueline Lopez Jacome
 
Fase Planificación Grupo A Constructores de Saberes
Fase Planificación Grupo A Constructores de SaberesFase Planificación Grupo A Constructores de Saberes
Fase Planificación Grupo A Constructores de SaberesEduardo Coa
 

Similar a Marco conceptual tic (20)

Las tics en_la_educacion[1]
Las tics en_la_educacion[1]Las tics en_la_educacion[1]
Las tics en_la_educacion[1]
 
Las tics en_la_educacion[1]
Las tics en_la_educacion[1]Las tics en_la_educacion[1]
Las tics en_la_educacion[1]
 
Aplicaciones de la web 2
Aplicaciones de la web 2Aplicaciones de la web 2
Aplicaciones de la web 2
 
Fase de planificacion andrea garcia villarreal
Fase de planificacion andrea garcia villarrealFase de planificacion andrea garcia villarreal
Fase de planificacion andrea garcia villarreal
 
TIC´s y Educación
TIC´s y EducaciónTIC´s y Educación
TIC´s y Educación
 
Presentación contenidos de la asignatura "Diseño y Desarrollo de Materiales d...
Presentación contenidos de la asignatura "Diseño y Desarrollo de Materiales d...Presentación contenidos de la asignatura "Diseño y Desarrollo de Materiales d...
Presentación contenidos de la asignatura "Diseño y Desarrollo de Materiales d...
 
Diseño y desarrollo de materiales de formación
Diseño y desarrollo de materiales de formaciónDiseño y desarrollo de materiales de formación
Diseño y desarrollo de materiales de formación
 
Recursos educativos tic de información, colaboración y aprendizaje
Recursos educativos tic de información, colaboración y aprendizajeRecursos educativos tic de información, colaboración y aprendizaje
Recursos educativos tic de información, colaboración y aprendizaje
 
Los medios o recursos en el proceso didáctico
Los medios o recursos en el proceso didácticoLos medios o recursos en el proceso didáctico
Los medios o recursos en el proceso didáctico
 
Ambientes educativos unidad 4
Ambientes educativos unidad 4Ambientes educativos unidad 4
Ambientes educativos unidad 4
 
Semana 1 y 2
Semana 1 y 2Semana 1 y 2
Semana 1 y 2
 
Busquda del tesoro ti cs
Busquda del tesoro ti csBusquda del tesoro ti cs
Busquda del tesoro ti cs
 
Clase 1. competencias digitales
Clase 1.  competencias digitalesClase 1.  competencias digitales
Clase 1. competencias digitales
 
Horizonte corporativo del eLearning
Horizonte corporativo del eLearningHorizonte corporativo del eLearning
Horizonte corporativo del eLearning
 
Proyecto fase planificacion montero miguel
Proyecto fase planificacion montero miguelProyecto fase planificacion montero miguel
Proyecto fase planificacion montero miguel
 
Tic tac
Tic  tacTic  tac
Tic tac
 
diferencias y ventajas de las Tic, Tac y Tep.pptx
diferencias y ventajas de las Tic, Tac y Tep.pptxdiferencias y ventajas de las Tic, Tac y Tep.pptx
diferencias y ventajas de las Tic, Tac y Tep.pptx
 
Webtools
WebtoolsWebtools
Webtools
 
Tecnologias de informacion y de comunicación aplicadas a la educacion
Tecnologias de informacion y de comunicación aplicadas a la educacionTecnologias de informacion y de comunicación aplicadas a la educacion
Tecnologias de informacion y de comunicación aplicadas a la educacion
 
Fase Planificación Grupo A Constructores de Saberes
Fase Planificación Grupo A Constructores de SaberesFase Planificación Grupo A Constructores de Saberes
Fase Planificación Grupo A Constructores de Saberes
 

Último

ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 

Marco conceptual tic

  • 1.
  • 2. Medios didácticos * Cualquier recurso que el profesor prevea emplear en el diseño o desarrollo del currículo para facilitar los contenidos, mediar en experiencias de aprendizaje o provocar encuentros. Integración de recursos a través de 3 categorías: 1. Información 2. Comunicación 3. Aprendizaje
  • 3. Se requiere: Reordenación de los clásicos Incorporación de los digitales Toma de decisiones Fluidez Uso de medios en la red y uso directo Facilitar los procesos de creación de contenidos multimedia, escenarios de teleformación y entornos colaborativos
  • 4.
  • 5.
  • 6. 4 3 2 10 de abril HDAE 10 de abril point Power Revista de medios Lizeth Corona