Presentación sobre las tertulias dialógicas para informar al claustro de profesores.

1. TERTULIAS DIALÓGICAS
Actuación Educativa de Éxito
"Trabajo realizado para el curso Convivencia Escolar: prevención e intervención.
Edición 2016 (INTEF)".
M. Dolores Fernández Monistrol

2. ¿QUÉ SON?
Las tertulias dialógicas potencian el
acercamiento directo del alumnado sin
distinción de edad, género, cultura o
capacidad a la cultura clásica universal y
al conocimiento científico acumulado
por la humanidad a lo largo del tiempo.

3. ¿CÓMO FUNCIONAN?
En cada sesión todo el alumnado participante expone su
interpretación sobre aquello en lo que se está trabajando
en la tertulia dialógica :
Un texto literario
Una obra de arte
Una pieza musical
Una aportación matemática …
Expresa al resto aquello que le ha suscitado, explicando por qué le
ha llamado la atención, exponiendo su reflexión crítica al
respecto.

4. VENTAJAS
Se genera un intercambio que permite
profundizar en aquello sobre lo que trata la
tertulia.
Promueve la construcción de nuevos
conocimientos.
Una persona participante asume el rol de
moderadora con la idea de favorecer una
participación igualitaria entre todo el
alumnado.

5. ¿POR QUÉ EN NUESTRO CENTRO?
Se aprende a utilizar el diálogo igualitario
Se fomenta el uso de la expresión oral
Se aprende a escuchar, guardar el turno,
respeto, empatía…
Mejora la convivencia al saber buscar
soluciones dialogadas ante un conflicto.

6. OPORTUNIDADES
 Tenemos un buen Plan Lector
 Disponemos de espacios adecuados
 Desarrollo del currículo
 Ya realizamos actividades similares
 No se necesitan grandes despliegues de
organización.
 Disponemos de recursos bibliográficos

7. POSIBLES DIFICULTADES
 Entender el papel del adulto
 Planificación
 Grupos muy numerosos
 Evaluación
 Participación de otros agentes de
la comunidad educativa
SOLUCIONES
 Realizar una jornada
de formación,
grupos de trabajo…
 Incluirlas en la
Programación
 Desdobles con los
profesores de
refuerzo
 Registros, rúbrica,
coevaluación
 Invitaciones a la
participación y a la
formación.

8. BIBLIOGRAFÍA
- http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
09342010000400003
- http://utopiadream.info/ca/actuaciones-de-exito/tertulias-literarias-
dialogicas/
- http://utopiadream.info/ca/actuaciones-de-exito/tertulias-literarias-
dialogicas/tertulias-de-ciencias-dialogicas-tcd/
- http://www.bideo.info/buesa/imagenes/20130416_tertulias_mloza.pdf
- https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4644436
- http://search.proquest.com/openview/5008f0f807caca7c3ee8d2815a0
9f92d/1?pq-origsite=gscholar
Presentación realizada por M. Dolores Fernández Monistrol