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Descripción de 5 elementos claves
para aprender a leer en el idioma
materno de los niños.
Enseñanza explícita
Consiste en que el docente introduce una destreza o habilidad nueva,
tomando en cuenta los conocimientos previos de los estudiantes, es decir que
el idioma materno se aprende en el hogar y los conocimientos que adquiere
en el mismo son indispensables para el aprendizaje.
El modelaje:
 El docente explica a los alumnos lo que quiere que realicen y lo
modela para que el estudiante tome confianza.
 El docente enseña a los alumnos cómo debe ser elaborada la
actividad.
La práctica guiada
 En ésta figura es determinante que el docente hable el idioma de los
alumnos, puesto que deben practicar con ellos y darles
retroalimentación.
La práctica individual
 En ésta figura, el docente promueve diferentes oportunidades para que los
estudiantes practiquen solos.
La evaluación constante.
 El docente debe monitorear, retroalimentar y evaluar constantemente a los
alumnos, de acuerdo a su avance en el aprendizaje de la lectoescritura.
Gracias por su atención.
 Actividad_7_SánchezSilva_LuisFernando

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5 claves aprender leer idioma materno niños

  • 1. Descripción de 5 elementos claves para aprender a leer en el idioma materno de los niños.
  • 2. Enseñanza explícita Consiste en que el docente introduce una destreza o habilidad nueva, tomando en cuenta los conocimientos previos de los estudiantes, es decir que el idioma materno se aprende en el hogar y los conocimientos que adquiere en el mismo son indispensables para el aprendizaje.
  • 3. El modelaje:  El docente explica a los alumnos lo que quiere que realicen y lo modela para que el estudiante tome confianza.  El docente enseña a los alumnos cómo debe ser elaborada la actividad.
  • 4. La práctica guiada  En ésta figura es determinante que el docente hable el idioma de los alumnos, puesto que deben practicar con ellos y darles retroalimentación.
  • 5. La práctica individual  En ésta figura, el docente promueve diferentes oportunidades para que los estudiantes practiquen solos.
  • 6. La evaluación constante.  El docente debe monitorear, retroalimentar y evaluar constantemente a los alumnos, de acuerdo a su avance en el aprendizaje de la lectoescritura.
  • 7. Gracias por su atención.  Actividad_7_SánchezSilva_LuisFernando