Directiva del Concurso Nacional de Narrativa y Ensayo "José María Arguedas"

1. 4! q¿
GOBIERhIO REGIONAL DEL CI.}SCO
DIRECCICh§ REGIONAL DE EDUCACION . CIJSCO
UNIDAD DE GEST¡ON EDUCATIVA LOCAL PARURO
Áncn DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
"AÑo DE LA PRoMoclÓru or LA INDUSTRIA RESpoNSABLE y DEL coMpRoMlso cuMÁTlco,,
l. HNRuoto:
Establecer las orientaciones para su planificación, procedimiento y ejecución del
Narrativa y Ensayo "José María Arguedas" ; 2014, en el ámbiio .ie la uGEL
mediante Ley No 28898.
OB"IETIVOS:
2.1. GENERAI.:
o Promover el desarrollo de las competencias relacionadas con la producción de textos orales y
bscrito¡, en lenguas originarias y/o lengua castellana, a partii de la obra de José María
Arguedas; que expresen creativamentá la cultura local, "el munao fersonal, así como la
diversidad cultural y lingüística de los estudiantes de las instituciones del ámbíto de la UGBPARURO.
r Manlener latenie el mensaje multicultural del insigne escritor y antropólogo peruano, José
María Arguedas y premiar la creación literaria en süs diversas fórmas narrativas, tanto orales
,c¡39
escflas y pertenecientes a la diversidad cultural de nuestro país, entre los estudiantes de
ta Educación Básica
2.2. ESPECIFICOS:
' Normar la ejecución del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José María Arguedas,,-2014,
en elámbito de la UGEL paruro.
" Generar en las lnstituciones Educativas de Educación Básica Regular, situaciones de
aprendizaie que propicien proceso§
.pedagógicos relacionados
"oñ
la comprensión y
producción de textos orales y escritos sobre la cütura local, regio;ai y nácionat inspirados en la
vida y obra de José María Arguedas.
o Orientar el trabajo pedagógico de los docentes de tas diversas modalidades de la Educación
Primaria 5o y 6o - §ecundalia 10,2o,3o,4o y 5o;_para qu* pro*r*van la produccién de trabajos' literarios d1-s.us estudiantes y participen en et
'iremio'
Nacional, desde sus fases lnstitucional, a
nivetde UGEL y Regional.
MARCO LEGAL: fl
. Ley General de Educación No 2g044.
Ley No 27818, Ley para la Educación Bilingüe lntercultural
§ - Ley No 28898, Ley que crea el Premio Nacional de Narativa y Ensayo "José María Afguedas,,.
" Decreto Supremo No 0'i3-2004-ED, aprueba el Reglamento OL eOucac¡On g¿r¡", n*grfrr.
u Decreto Supremo N" 009-2005-ED, aprueba el Regiamento de la Gestión del Sistema Edueátiva.
* ResoluciÓn Ministerial No 0157-2008-ED, aprueba las "Normas para ei Otorgamiento del premio
Nacional de Narrativa y Ensayo
,,José
María Arguedas,,_200g.
* Resolución Ministerial N" 0622-2013-E_D, aprueba Ia Norma Técnica denominada .hiormas y
Orientaciones para el Desarrollo del Año Escotár 2a14 an ra gauáciá^ eá"i* .'-'
Premio Nacionai de
PARURO, instituido
ffi.
-1

2. ,l
4.
E
' Resolución Viceministerial No 021-2014-MINEDU, que aprueba las Bases del "Fremio Nacionai de
Narrativa y Ensayo "José María Argueda§' -2O14.
ALCANCES
" Unidad de Gestión Educativa Local de paruro.
n Redes Educativas delámbito de la UGEL paruro.
" lnsiituciones Educativas Públicas de los Niveles de Educación Básica Regular: primaria y
Secundaria.
DTSPOSICTONES GENERA.LES:
5.1. El Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José María Arguedas", se ejecutará en el presente año
en iodo el ámbito nacional, regional y provincial de acuerdo a las respectivas Dhectivas y bases,
además de las disposiciones que sean pertinentes.
5.2. En el ámbito local son responsables la Unidad de Gestión Educativa Locat de paruro (UGEL-
Paruro), Redes Educativas y las lnstituciones Educativas de los niveles de primaria y secundaria.
5.3. En cada uno de los ámbitos o etapas mencionados, se conformará una Comisión Organizadora
encargada de planificar, gestionar, monitorear y evaluar el proceso de selección de participantes.
Las Comisiones Organizadoras serán reconocidas mediante resolución correspondiente.
5.4. La comisión organizadora de la segunda etapa (provincial); responsabilidad de la UGEL paruro:
ésta conformada por.
Presidente : Prof. Julio Titov Huamani Chauca, Director UGEL paruro.
Vicepresidente : Prof. Fidel Castro Calderón, Jefe de AGp.
lntegrantes : Lic. Luis G. Venero Jaimes, Especialista - Secundaria.
Lic. Marílú Pichihua Mora, Especialista - Prímaria
Lic. Luis G. Venero Jaimes, Especialista - Secundaria,
Lic. Claudio García §evillanos, Formador - Secundaria
5.5. La selección de los estudiantes para el Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José María
Argqedas" -.2A14, se realizará en cada etapa de acuerdo a los procedimientás, reqúisitos y criterios
de evaluación previstos en las Bases.
5.6. Las Comisiones Organizadoras son responsables de convocar a los jurados evaluadores y definir la
fecha o período más adecuado para ejecutar la evaluación y selección de trabajos, tehiendo en
cuenta el cronograma establecido en las Bases. Asimismo, deberán prever condiciones adecuadry
para el desempáño de la tarea de los Jurados Evaluadores.
5'7. Las Comisiones Organizadora§, en sus respectivos ámbitos, recepcionarán los trabajos de los
estudiantes y adoptarán las medidas más pertinentes para que el Jurado Evaluador pueOa cumplir
su tarea.
5'8' El Director de la Unidad de Gestión Educativa Local, remitirá a la Dírección Regional de Educación
y al Ministerio de Educación, lo siguiente:
5.8"'1. La Resolución mediante la cual se designa la Cbmisión Organizadora conformada de
acuerdo con las Bases del premio Nacional.
5.8.2. El Plan de Trabaio de la Comisión Organizadora que debe de contener los aspectos básicos
como: acciones de difusión, motivación a docentes y estudiantes de las lnstitucíones
Educativas, la estrategia diseñada para la ejecución del premio, fecha o período de
evaluación de trabajos,-cronograma de tareas, entre otros.
5.8.3. El informe final consoiidado, sobre el proceso de selección en la Etapa lnstitucional,
anexando el listado de lnstituciones Educativas y cantidad de estudiantes que participaron y
las aetas de selección de los ganadores correspondientes.
5.9. En cada etapa se seleccionará un trabajo qBr.cada modalidad del Fremio Nacional tomando en
consideración los criterios de evaluación estalólecidos en las Bases. La UGEL paruro propiciará en
el ámbito prorrincial las condiciones favorables para la mayor participación de los estudiantes en las
categorías y modalidades de! Premio.
5.10. Los directores de las lnstituciones Educativas, de las diversas modalidades, informaran a sus
d.ocentes y estudianies sobre las bases del Premio Nacional. Por otro lado, motivaran a los
cjocentes para que incentiven y asesoren a sus esiudiantes en la produ""iOr., O" sus i,rabajos
literarios para la pañicipación en el Premio Nacional.
5.11. Los docentes de las lnstitucionea Educaiivas, en las distintas modalidades, como parie de su
trabajo pedagógico en el aula, motivarán y asesorarán a sus estudiantes en la elaboraeión de
trabajos vinculados con los temas del Premio Nacionat. i-a orientación pedagógica de los docentes
debe de propiciar el desarrollo de las compeiencias relacionadas con ta'proO-uciiOn de textos orales
n

3. y escritos, en lengua originaria o castellana, fomentar la creatividad, originalidad y el manejo de las
fuentes orales, bibliográficas y aquellas provenientes de internet.
5.12. Los docentes pondrán mucho énfasis en la orientación a sus estudianies para evitar el plagio en ef
manejo de las fuentes y la producción intelectual ajena; de manera especial, propiciarán act-¡viOades
pedagógicas de análisis y reflexión hacia el respeto por la propiedad intelectual.
5.13. Los docentes asesores son los responsables de que los estudiantes procluzcan textos originales y
que, de ser el caso, los estudiantes cumplan con ciiar correctamente sus fuentes. En caso dá
detectarse copia en algún trabajo de los finalistas, el Jurado Evaluador será quien, de forma
consensuada, tome decisiones al respeclo.
5.14. Los jurados evaluadores pondrán mucho cuidado en la identificación de evidencias sobre este
asunto y en caso de detectarse procederán a la descalificación respectiva, en concordancia con las
bases, estos actuaran con autonomía e independencia en el marco de lo establecido en las Bases y
en concordancia con los propósitos de la creación del premio objeto de la Directiva.
5.15. Los participantes seleccionados en la Etapa Regional, en cada una de las modalidades del premic,
viajaran a la ciudad de Lima. Los gastos de viaje, alimentación y alojamiento que demande su
particlpaciÓn en la tercera etapa serán asumidos por el Ministerio Oé fOucación" Se deberá adjuntar
por cada participante a la tercera etapa, copia del DNI del padre o la madre que será quien realice
el cobro del premio en caso resulte ganador, asimismo un oficio firmado por el Director de la l.E.
mediante el cual certifica la condición de padre o madre del estudiante, de acuerdo a la ficha de
matrícula correspondiente, además, el estudiante deberá contar con una credencial indicando la
categoría, grado y modalidad en la que participa.
5.16. l-os aspectos operativos de organización y ejecución del Premio Nacional "José María Arguedas"
no previstos en las Bases ni en la presente Directiva serán resuelios por la UGE!--Paruro á irarrés
de los estamentos pertinentes mediante normas específicas de acuerdo a su realidad.
5.17 . La Dirección General de Educación Básica Regular se encargará de absolver las consultas que por
disiinto medio, formulen las instancias de gestión educativa descentralizada y las personas
' interesadas, sobre los aspectos normados paia la ejecución del Fremio Nacional de Nanativa y
Ensayo "José María Arguedas"-20l 4.
. Lugar: Ministerio de Educación.
¡ Teléfono: 6155800 - Anexos 212A5,21127
b correo electrónico: prem ioiose m.ariaarquedas20 1 4@m i nedu. qob. pe
- n Documentos normativos sobre el Premio Nacionalen. httpjlwww.minedu.goU.pe.
5.18. Consultas y referencias a nivel de la UGEL paruro: . aa
. Lugar: UGEL Paruro / Paruro / Cusco
o Teléfono: ; 084 790647 - RPCs gil ZSA494, 97975630s
a Correo electrónico: lv.chr venero@hot[nail.corn y claudiogs_77@hotmaii.com
* Documerllos e información adicional:
P Blog del Nivel $ecundario.- ugelparurosecundaria.blogspot"com
Paruro, iulio del2014
Director de la U EL de Paruro
JTHCH/D.UGEL.P
FCC'J-AGP
CGSIDF§€c.
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§'SÉ"i
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-.1 -

4. BASES PARA OTORGAR EL PREMIO NACIONAL DE NARRATIVA Y
,:', :,, . ,ilGEL,PARURO-20{4 . , , ,. :
¡t.
¡il.
DE LOS ASFECTOS GENERALES
a) El Premio Nacional de Narratrva y Ensayo "José María Arguedas" ha sido instituido mediante Ley No
28898, del 03 de noviembre del 2006. Desde el año 2008, mediante RVM N' AA21.2OAB se dlo la
implementación y ejecución del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José María Arguedas".
b) El proceso para determinar los estudiantes que obtendrán el Premio Nacional de Narrativa y
Ensayo "José María Arguedas"-2014, en concordancia con la Ley que lo instituye, es ejecutado por
el Ministerio de Educación, las Direcciones Regionales de Educación, las Unidades de Gestión
Educativa Local e lnstituciones Educativas en sus respectivos ámbitos jurisdiccionales.
FINALIDAE
La finalidad del Premio Nacional de Nanativa y Ensayo "Josá María Arguedas" 2014, instituido mediante
Ley N" 28898, es mantener latente el mensaje intercultural del insigne escritor, estimular la creación
literaria en los estudiantes de la Educación Básica Regular , así como establecer las orientaciones
pedagógicas para su planificación y ejecución en las instituciones Educativas del país.
OEJETIVOS
?,1 OBJETIVO GENERAL:
Promover de textos literarios orales y escritos, propios de la lengua castellana a partir de la obra de
José maría Arguedas que expresen creativamente cultura local, la diversidad cultural y el mundo
personal de los estudiantes.
OBJET¡VOS ESPEC¡FICOS:
3.2.1. Generar en las lnstituciones Educativas de Educación Básica, espacios y situaciones de
aprendizaje que propicien procesos pedagógicos relacionados con la comprensión yproducción de iextos oralbs y esciitos sobre la cultura local, regional y nacional inspirados &
la vida y obra de José fi,4aría Arguedas.
3.2.2. Orientar la práctica pedagógica para desarrollar en los estudiantes procesos de comprensión
oral y escrita a partir de las obras de José María Arguedas.
3.2.3. Orientar la práctica pedagógica para desarrollar en los estudiantes procesos de producción de
textos orales y escritos en base a la cultura local, regional, nacional y su mundo personal o
imaginario desde una perspectiva intercultural.
J.¿.
PUBLICO AL QUE VA D¡RIGIDO
El Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José María Arguedas" 2014 está dirigido a TODOS los
estudiantes desde el quinto grado de primaria hasta el quinto grado de secundária de Educación
Básica Reguiar.
V. DE LOS PARTICIPANTES, CATEGORIAS Y TEMA§
q'
El Premio tiene alcance nacional y su naturaleza es pedagógica ya que está orientado a desarrollar
competencias; al ser así, todos los estudiantes a quienes va dirigido participan obligatoriamente.
En el siguiente cuadro se detalla los participantes, las categorías y los iemas que se dében abordar:
lv.
-4-

5. NtvELEs t
crcLos Y
MODA!.¡DAD
ES
EDUCATIVA
D
PARTICIPAN
TES
*^r*oou,^* TEMA OBRA§
SUGERtDAS{.}
Educación
Primaria - EBR
Quinto y Sexto
Grado
Narrativa
oral en
Lengua
Originaria
Fábula en
lengua
originaria y
castellana
El universo
andino de JMA
y nuestra
cultura local y
regional
- Canto Kechwa
- Agua
- Amor Mundo
- Warma Kuyay
- Antologías de cuento,
leyendas y fábulas
quechuas
Eciucación
Secundaria
EBR
Primero y
Segundo Grado
Cuentos en lengua
originaria o castellana
El ser humano
yla
naturaleza:
una relación
armoniosa.
- Warma Kuyay
- El torito de la Piel
Brillante.
- La agonía de Rasu
N¡ti.
Tereer Grado Historieta en lengua
originaria o castellana
Arguedas una
auiéntica
cultura de vida
v oedaoooía
El Sueño del Fongo
Yawar Fiesta.
Todas las Sangres.
Cuarto y Quinto
Grado
Ensayo escrito en
lengua originaria o
castellana.
Arguedas: El
Encuentro de
dos rnundos-
- EISexto
- Los Ríos Profundos.
- E! zcrro de aniba y e!
zorro de abajo.
( ") Se sugiere escuchar el testimonio autobiográfico de JMA en todas las categorías.
( *) Las obras sugeridas serán trabajadas en el aula como ejes motivadores para desarrollar los
aprendizajes.
i .) En la narrativa oral er¡ lengua originaria se considerará diversos tipos de textos narrativos.
cuentos, fábulas, leyendas o mitos.
V¡. DE LAS ETAPAS DEL PREMICI ASOCIADAS A PLAZOS Y RESPONSABIL¡DADE$
DEGENTRAI-¡ZADA
6.f . PRIMEEA ETAPA,: lnstitución Educativa
En esta etapa, la lnstitución Educativa considera las siguientes acciones:
a) Elabora sus programaciones anuales y unidades tomando en cuenta las categorías y temas
propue§tos de acuerdo a los ciclos.
b) Considera las estrategias metodolÓgicas sugeridas en las Rutas delAprendizaje para el desarrollo
de las competencias y capacidades relacionadas con la comprensión y pioducción de textos
- orales y escritos.
c) Realiza la evaluación y selección de los textos producidos por los estudiantes en el aula para la
entrega al Jurado Evaluador de la lnstitución EducatÍva.
d) Conformar un Jurado Evaluador para seleccionar a un único representante por cada categoría.
6.2. SEGUNDA ETAFA: !-ocal{Unidad de Gestión Educativa Locat} UGE¡--pARURO
En esta etapa, la UGEL considera las siguientes accion6:
a) Conforma un Jurado Evaluador.
b) Recibe los textos de las ll.EE de su jurisdÍcción.
c) Selecciona los textos teniendo en cuenta los criterios establecidos en las bas'es del premio y
determina un ganador por cada categoría quienes serán inscritos en la DRE-Cuscb.
6.3. TERCERA ETAFA: Dirección Regiona! de Educación - Cusco
En esta etapa, la DRE- Cusco considera las siguienies acciones:
a) Conforma un Jurado Evaluador
b) Recibe los texios de las UGEL de su jurisdicción.

6. V¡I.
c) Selecciona los textos teniendo en cuenta los criterios establecidos en las bases del premio y
determina un ganador por cada categoría.
d) Remite los textos ganadores al Ministerió de Educación para su evaluación en dicha instancia.
6.4. CUARTA ETAPA: Nacionat (Ministerio de Educacióni
En esta etapa, el Ministerio de Educación considera las siguientes acciones:
a) Conforma Jurados Evaluadores conforme a lo seña-lado en las bases.
b) Recibe los textos seleccionados por las DRE.
c) Los Jurados Evaluadores determinarán un único ganador por cada categoría del premio Nacional
"José Maiía Arguedas"-2001 4.
d) Realizarán la piemiación según los criterios y el cronograma establecido en las bases.
e) Publica los ganadores según establecido en las bases.
CRONOGRAMA DE EJECUC|ÓN
El proceso se realizará en cuatro etapas, según el siguiente cronograma:
ETAPA§ AB,IBITO ACTIVIDADES CRCNCGRAMA
PRIMERA ETAPA II"EE. EBR
Elaboración de programas y
unidades didácticas considerando lai
categorías y los temas del premio
Ultima semana de mayo
Aplicación de estrategias de lectura y
producción de texto§ orales/escritoi
con obras de Arguqdas.
De junio a julio
Elaboración, revisión y selección dá
los trabajos.
Hasta 22 de Agosto
SEGUNDA ETAPA LCICAL
Recepción de Trabajos en UGEI Ultima semana de agosto
Selección en etapa local l era semana de setiembre
TERCERA ETAPA REGIONAL
Recepción de Trabajos en DRE 2o semana de setiembre
Selección en Etapa Reqionai l ra semana de octubre
CUARTA ETAPA NACIONAL
Recepción de trabajos en MED 2da semana de octubre
Entrega de Trabaios al Jurado 3ra semana de octubre
Determinación de Ganadores
Premiación.
04 al 09 de noviembre
DE Lo§ REQulslTos Y cARÁcrERísrEA$ PARA LA pRE$ENTACIéN DE TRABAJ0s DE cA,DA
TEMA
Los trabajos deben de.ser de la autoría de.los qlopios participantes. La evidencia del plagio de fuentes
escritas y no citadas, internet u otros, será mátivo Oe'Oesüt¡ricaeión y se informará por escrito a las
instancias descentralizadas correspondientes.
Los representantes colocarán en sus trabajos solo sus seudónimos como única señal de identificacién.
Las demás referencias de identificación se tolocarán aparte en sobre cerrado.
Para el caso de cada categoría, se tendrá en cuenta:
a) NARRATTVA ORA¡- EN LENGUA, ORtGtNARtA
' Elaboracidn de un texto orai con un mínimo de 10 minutos o un máximo de 15, en lengua
originaria para ser narrado en las etapas d#lección del premio Nacional.
a Los representantes adjuntarán una versión éscrita de su texto oral, según su lengua.
b) FÁBUI-A ESCRITA EN LENGUA ORIGINARIA O CASTELLANA
Las producciones de los representantes estarán redactadas en prosa y digitadas erl.!,Vord, letra Arial
número 12, a espacio y medio, en carilla A4 y con la siguiente extensién: ñl¿*iro dos'páginas.
C) CUENTOS EN LENGUA ORIGINARIA O LENGUA CASTEI.!.ANA
Las producciones de los representantes estarán redactadas en prosa y digitadas en Word, letra Arial
número 12, a espacio y medio, en carilla A4 y con una extensíón mínima?e dos páginas'y máximá
de cinco páginas.
lr¡uY ¡I¡.
-6-

7. HI§TORIETA EN
'.ENGUA
ORIGINARIA O GA§TELLANA
Los trabajos serán elaborados con un míhimo de 10 viñetas y un máximo de 20, en hoja A-4, fondo
blanco.
ENSAYO ESCRITO EN LENGUA ORIG¡NAR¡A O CASTEL¡.ANA.
Las producciones de los representes estarán redactadas en prosa y digitadas en Word, letra Arial
número 12, a espacio y medio, en carilla A4 y con la siguiente extensión: mínimo cuatro oáginas y
máximo seis páginas.
DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS
S.I. NARRATIVA ORAL EN LENGUA OR¡GINARIA
La evaluación de las nanaciones orales se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios:
" S.2. FÁBULAS EN LENGUA ORIGINARIA O CA§TELLANA
La evaluaciÓn de los trabajos escritos se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios:
d)
o
lr.
CR¡TERIOS ¡NDICADORES PUNTAJE
Mensaje
o Plantea un mensaje sobre su identidad cultural local de
estudiante y su identidad personal.
r Narra hechos que muestran la relación del hombre y la naturaleza
describiendo un escenario de auténtica vitalidad v sinoülaridad.
04
Sohesión y
Coherencia
Plantea una estructura narrativa (inicio, nudo, desenlace
presentados en orden cronológico o no) que permite la
comprensión deltema.
Nana hechos gue se relacionan unos con otros otorgando unidad
qltexto y manieniendo la unidad temática y el mensaie.
a
a
a4
Creatividad
Aplica creativamenie recursos expresivos (canto, gestos) que
permiten mantener la atención del interlocutor y la JomprásiOn
deltexto.
Narra con originalidad usando repeticiones, exageraciones,
metáforas u otros recursos literarios o técnicas literarias.
a
a
o4
Expresión Oral y
Gestual
r Realiza una buena entonación y pronunciación de las palabras;
acorde con la intención de los hechos, ideas, voces de los
personajes, etc.
r Reatiza movimientos y gestos corporales pertinentes a la
narración.
04.
.i
Adecuacidn
a
t
Cumple el propósito comunicativo planteado (narrar, contar una
historia para mostrar ia relación cjei hombre y ia naturaieza
describiendo un escenario de auténtica singularidad de vida).
Adecúa el registro de lenguaje de su representación .(registro
formal) y de su narración oral (registro coloquial y/o formall a h
siluación comunicativa del Concurso v a los destinarios.
04
TOTAL 2A
CRITERIO§ INDICADORES PUNTAJ
L
Creatividad
a
3
Narraloshechosconsing&Ídridad,novedadyautenticidad'
Se presenta eltema y a estructura de la nanacíón con originalídad.
n Se utilizan variedad de recursos expresivos (comparaciones,
metáforas, descripciones)
05
Cohesión y
Coherencia
Construye párrafos que se relacionan unos con otros otorgan.do
unidad ai texto, manteniendc la relación temática y sin preientar
ambigüedades.
Flaniea heshos e ideas que se relacionan unos con otros, aun
cuando no se siga una estructurá o secuencia lineat,
El texto posee la estructura y características propias de la fábula,
guardando relación entre sí.
05
-7 -

8. Adecuaciór¡
c Adecúa su texto ai propósito y a ia naturaleza deitéma.
¡ Adapta el lenguaje usa-do en eltexto a los posibles destinatarios,
a4
a2
Corrección
Ortográfica y
Gramatical
. Aplica en forma correcta las normas ortognáficai taEmaticales de
la Real Academia de la Lengua Española (uso dé grafías, tilde,
signo de puntuación, coQcordancia, etc.)
Juieio Críticc
" Expresa una posición personal, explícita o imptfciiá, respecto Oe ta
valoracién de la diversidad cultural y lingüística de sur locaiidaci,
provincia, región y del país.
04,
TCITAL 20
9.3. CUENTO ESCRITO EN LENGUAORIGINARIA O EN CASTELLANA
La evaluación de los trabajos escrito se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios:
9.4. HISTORIETA ESCRITA EN I.ENGUA ORIGINARIA O EN CASTELLANO
La evaluación de los trabajos escritos se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios:
CRITERIOS INDICADORE§ PUNTA.JE
Creatividad
r Narra hechos con singularidad, novedad y autenticidad.
. Presenta con originalidad el tema y la estructura de su nanación.
. Aplica creativamente una variedad de recursos expresivos
(comparaciones, sinóninlos, metáforas, descripciones, etc)
04
Cohesión
Goherencia
c construyen párrafos que se relacionan unos con otros otorgnnoo
unidad al texto y mantenimiento la relación temática y sin
presentar ambigüedades.
o Plantea hechos e ideas que se relacionan unos con otros, aun
cuando no se siga una estructura o secuencia lineal.
e El texto posee la estructura y características propias del cuento,
guardando relación entre sí.
06
"$decuación
o Ajusta su te)do al propósitey a.la natúffi
r Adapia ei fenguab tütF en el texto a ros posibres desiinatarios.
o4
Corrección
ortografióa y
gramatical
" Aplica en forma correctá rüs normas ortog@
de la Real Academia de la Lengua Española luso de grafías,
tilde, signos de puntuación, concordancia, etc.i
e En el caso de lengua originaria, se respetará el uso tradicional y
ta riqueza multiculturyal.
02
É
Juicio Crítico
" Expresa una posición personal, explica o im@
valoración de la diversidad cultural y lingüística de su localidad,
provincia, regién y del país.
04
IfJ ¡AL ,Ít
CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE
Creatividad * Relaciona gt contenido de la nistorietá ióñ-lá-torrna-G
presentación (viñetas, composición).
o $e tiene en cuenta trazos y tramas, intensidad del color y
marcadores para generar sombras.
. Aplica de manera innovadora los elementos del lenguaje de la
_ historieta (personajes, cartefes, slsbos. metáforas v¡srrateet
o6
Adecuación . Ajusta su texto al propósito y a la naturaleza deitema
o Adapta el lenguaje usado en eltexto a los posibles destinatarios,
o4
uohe§ión
Coherencia
La estructura narrativa (inicio, nudo, desenlace presentados
orden cronológico o no) permite la comprensión del tema.
Los hechos e ideas de la historieta se presentan completos y sirr
conti'adicciones, además las partes se relacionan una con otras,
aun cuando no se siga una estructura o secuencia lineal.
El texto posee la estructura y características propias de la
historieta, guardando relación entre sí.
en
0s
Escritura y G Aplica en {orma correcta las normas ortograticás y gEmmales a2
o
-o-

9. Corrección
Ortográfica I
Gramatical
de la RealAcademia de la Lengua Española (Ltáo de letras, t'lde
signo de puntuación, concordancia, etc.)
r En el caso de lengua briginaria, se respetará el uso tradicional y
_la riqueza multicultural.
TOTA!- 20
I
x.
9.5. ENSAYO E§CRITO EN LENGUA ORIGINARIA O EN CA§TELLANO
La evaluación de los trabajos escritos se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios:
CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE
Creatividad Presenta sus ideas con singularidad, novedad y autenticidad.
Desarrolla la estructura del ensayo, en relación altema, de manera
atractiva.
a
a 03
Adecuacién Ajusta su texto al propósito y a la naturaleza del tema.
Adapta ef lenguaje usado en eltexto a los posibles desiinatarios.
a
a
03
Cohesión y
Coherencia
Relaciona los párrafos manteniendo el hilo temático, sin presentar
ambigüedades.
La introducción, argumentación y, conclusión del ensayo del
ensayo guardan relación con la tesis planteada.
a
t 05
Riqueza Léxica o Se expresa demostrando riqueza en su vocabulario, adecuándolo
a la naturaleza deltema y los posibles destinatanos.
03
Corrección
Ortográfica y
Gramatical
Apiica en forma correcta las normas ortográficas y gramaticales de
la Real Academia de la Lengua Española (uso de letras, tilde,
signo de puntuación, concordancta, etc.)
a
o2
Juicio CrÍtico a Expresa una posición personal objetiva, explícita o implícita,
respecto de la valoración de la diversidad, utilizando argumentos o
contra argumentos que sustenten su posición.. a4
TOTAL 2A
DE !.OS REPRESENTANTES Y GANADORES
Se declara representes de cada etapa a quienes hayan obtenido los puntajes más altos en su
ficha de evaluación consolidada (Ver Anexo 7) o según el consenso dét Jurado Evaluadoi
respeclivo. La selección en la etapa nacionalidel ganadoi del Premio Nacional por cada categoría
será. de acuerdo a los criterios establecidos eñ las matrices presentadas én los numerales
anteriores.
DE LAS COMISIONES ORGANIZADORAS
a) lnstitución Educativ a
[-a Comlsión Organizadora de la LE. se encargará de planificar, difundir y promover la
participaciÓn de los estudiantes por aula, desarrollo de las acciones de selección'de los trabajos
clas[icados y evaluados por el docente encargado. Esta comisión esta constituida por:
)> El Dirqctor de la lnstitución Educativa, quien la preside.
), Subdirector o coordinador académico.
F Docente der área de comunicación I cdffiunicación lntegral.
P Un docente que hable lengua originaria, para el casó de los estudiantes inscritos en las
categorías en lengua originaria.
P Representante Estudiantil: Municipio Escolar.
F Docente de otra área.
bl Unidad de Gestión Educativa Loca!:
La ComisiÓn Organizadora se encargará de planificar, difundir y ejecutar las acciones para el
desarrollo del Premio Nacional de Nlrrativa y Ensayo "José fttiaríá Ar.guedas". Esta comisión
estará conformada por
F Ei Director de la Unidad de Gestión Educativa local, quien la preside.
> Eljefe delÁrea de Gesiión Fedagógica
xt.
-9-

10. ,l
xil.
P Un Especialista en Educación lnterculiural Bilingúe o el que haga sus veces, para ei caso dei los estudiantes inscritos en las categorías de leñgua originaria.-'. Un Especialista en Educación Básii:a Regular.
DE LA§ FUNCIONES DE LA§ COMISIONES ORGAN¡UADORAS
Todas las Comisiones organizadoras, en el marco de sus funciones y competencias de sus respectivasjurisdicciones' para el desarrollo del Premio Nacional de Ñarrativa y rnslyo ,,José
María Arguedas,,,asumen las funciones siguientes:
3) Planificar la ejecución dei premio José María Arguedas 2014.
b) conformar su comisión organizadora mediantehesorución.
c) Designar a los míembros integrantes del Jurado Evaluador conforme a las categorías establecídas
en las Bases.
d) Difundir a nivel local, regionai y nacional, según corresponda, las Bases del premio, enfatizando
en las categorías y cronograma de ejecución.
e) Desarrollar las demás acciones y cumplir estrictamente las disposiciones y el cronograma
establecido.
DEL JURADO EVALUADOR
a) INSTITUC|ON EDUCATTVA
Ei Jurado Evaluador de la lnstitución Educativa está integrado por:
una o más lenguas originarias, si el caso lo requiere. -."'.i
r Representante Estudiantil: Municipio Escolar.
b) UNTDAD DE GESTTON EDUCATIVA LOCAL
El Juiado Evaluador de la Unidad de Gestión Educativa Local esta integrado por:
/ una persona destacada y vtnculada con el quehacer de la Educación lntercultural Bilingüe condominio dé una o más lenguas originarias de la región, siel caso ro r"qr"ie.Un representante del Gobierno t_ocal e'- "
c) DTRECC¡óN REGTONAL DE EDUCACÉN
El Jurado Evaluador de la Dirección Regional-de Educación, estará integrado por.
F El Director de Gestión pedagógica de la DRE, quien io preside.
F un representante de la ÓiÉcc¡on nágrlai- á"'Uunum o, en caso existir, un escriiorrepresentativo del ámbito regional.
), Un representante del Gobierno Regional.
) una persona destacada y vineulada con el estudio o quehacer de la Educación lnterculturalBilingüe con dominio de una o más.lenguas originaiüs ce'ta región, s¡ eicrso'ro requiere..ts Un especialista ciei Área de Comunicación. ' vvrv' ¡' a' qt wüv
d) MtNTSTER|O üe roucRc¡ór,l
dr
El Ministerio de Educación cuenta con .lurados Evaluadores conformados por seis integrantes paracada categoría, lo conforman los siguientes;
Los Jurados Evaluadores podrán conta;" con ei aseecramientc de un lingüista de acue;-dc a ialengua originaria pertinente de las cinco categorías del prem¡o Nacional
xil¡.
-I0-

11. xrv.
Los integrbntes deljurado Evaluador no deben formar parte de la Comisión Organizadora.
El Jurado Evaluador' en cada etapa, 'requiere como mínimo la participación de tres de susintegrantes para er cumprimiento de sus responsabiridades.
Ei Jurado Evaluador realizará una exhaustiva evaluación en la identificación de la autenticidad delos trabajos y en caso de detectarse plagio alguno se procederá a la descalificación respectiva.
DE LA FUNCION DE LOS JURADOS Y PROCEDIMIENTOS DE SELECCIÓN
14,'f . PR¡MERA ETAPA: INSTTTUCTONAL /EBR
a) El docente responsable de ejecutar los procesos pedagógicos, evalúa los trabajos realizados en el
aula y elige a dos representantes de acuerdo a ta cate§oria gue corresponda,
b) El Jurado Evaluador de la lnstitución Educativa sélecciónará u ún ,ápr"sentante por cada
categoría del Premio Nacional. En el caso de la selección del repres"ntante en la tategoría
narrativa oral en.lengua originaria se desarrollará en presencia de Ia comunidad educativa, e"n un
tiempo máximo de 10 minutós.
c) Culminado el proceso de selecciÓn, el Director de la lnstitución Educativa procederá a inscribir a
su§ representantes con el expediente debidamente documentado (informes, actas y trabajos) a la
UGEL respectiva.
14.2. SEGUNDA ETAPA: !-OCAL /UGEL
a) Ei Jurado Evaluador cie ia UGEL seleccionará un representante por cada categoria dei premio
Nacional. La selección del representante en la categoría narrativá oral án Ien{ua originaria iedesarrollará en un Acto Público, donde cada represenlante presentará en forma oral su trabajo, en
un tiempo máximo de 15 minutos.
b) El Director de la UGEL remitirá a la Dirección Regional de Eciucación Cusco el expediente
debidamente documentado (informes, actas y trabajosi
14..3. TERCERA ETAPA: REGTONAL IDRE-CUSCO
a) El Jurado Evaluador de ta DRE- Cusco seleccionará un representante por cada categoría del
Premio Nacional. La selección del representrnt" o" iá
"ategoii,
narativa órar en leng;;;;i".,;;se realizará en un Acto Público, donde cada representante presentará en forma orat Iu tráü;J", *un iiempo máximo de 15 minutos
b) El Director de la DREC remitirá a la Dirección General de Educación Básica Regular del Ministerio
de Educación vía ofició, un sobre sellado membretado con el iároor*" o"l ,"pr"*"ntante, que
contenga informe, trabajos, actas, fichas que acreoiie L part¡cipación del estud¡ante. En el mismo
§obre, se incluirá otro sobre sellado que contenga la Fichá de datos delestudiante.
c) La DirecciÓn regional de Educación-cusco entiegáÉ una creoencial al estuoiánte representante
de su región, indicando ra categoría, grado y mooáioac en ra que participa.
T4.4. ETAPA NACIONA!. /MED
a) El Ministerio de Educación recepcionará de la Dirección Regional de Educación Cusco, los trabajosremitidos en sus diferentes categorías.
-
' En narrativa oral en lengua originaria, deberán adjuntar una versión escrita del texto oral, según§u lengua.
* :n la fábula en lengua originaria o castellana, deberán adjuntar una versión escriia del texto..
ild|"#ñ;Xr,""nra
originaria o casteltf;{a, deberán Lo¡rntu*n;;;;;;";";iá-á*i-t**t",
" En historieta en lengua origínaria o castellana, deberán adjuntar los trabajos elaborados.
* En ensayo escrito en lengua originaria o castellana, deberán adjuntar una versión escrita det
texto, según su lengua.
b) según las categorías, los trabajos serán entregados a cada Juiado Evaluador para ta calificación
respectiva.
c) El Ministerio de Educacién, vía oficio,
presentaciones de los estudiantes en la
comunicará a las regiones la programación de las
Etapa Nacional (final); así como a sus profesores y
- lt -

12. DE LA PREMTACÉN
a) Los estudiantes ganadores del Prernio Nácional de Narrativa y Ensayo "Josá María Arguedas,, 2014
en cada categoría, serán premiados con una medalla de honor en lá Etapa nacionai, un diploma y
un premio pecuniario de s/. 6 000.00 (seis mily 00/100 nuevos soles).
b) Los estudiantes que ocupen ei segundo y tercer puesto de cada caiegoría, serán reconocidos con
un diploma, una medalla y un premio pecuniario equivafente a un 50% para e! segundo [-rgar"y 35%
para el tercer lugar, en relación con el monto totaldel primer puesto.
c) Los estudiantes que ocupen el cuarto y quinto puesto de cada categoría, serán reconocidos con un
diploma, una medalla y un estímulo.
d) Los estudiantes ganadores por regiones podrán ser reconocidos por la Dirección Regional de
Educación en coordinación con el Gobierno Regional conespondiente.
e) La entrega del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José María Arguedas"-2014, se hará en el
mes de Enero, de acuerdo con la conespondiente autorización y asignación del calendario de
compromisos 2015.
ü Los docentes asesores de los estudiantes ganadores de la etapa nacional recibirán como estímulo.
una resolución viceministerial de felicitación. De igualforma, los especialistas que han cumplido con
el proceso
xv!. RE§TRTGCToNES
Queda prohibido y bajo responsabilidad del docente asesor, lo siguienie:
a) EI plagio en el manejo de las fuentes y de la producción intelectual ajena. Los docentes asesores
son los responsables de que los estudiantes produzcan textos originales y, de ser el caso, cumpian
con citar correctamente sus fuentes.
b) Realizar la selección de los irabajos de los estudiantes, sin considerar los pasos previos previstos
en la Directiva y Bases presentes.
xvill DrvuLGACÉN DE LOS TRABAJOS PREM|ADOS
. Los trabajcÍs ganadores del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José Maria Arguedas" 20-14, serán
editados y publicados por etMinisterio de Educación.
XVIII. DISPOSICIONE§ COMPLEMENTARIAS
En cada etapa del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José María Arguedas" 2014, elfallo del
Jurado Evaluador será inapelable.
Los integrantes de las Comisiones Organízadoras de cada etapa no podrán formar parte del
Jurado Evaluador.
Los Sspectos operativo-s de organización y ejecución del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo
"José María Arguedas" -.2014 no previstos en las Bases, serán resueltos por las Direcciones
Regionales de . EducacíÓn y Unídades de Gestión Educativa Local, en sus jurisdicciones
respectivas, mediante normas específicas de acuerdo a su realidad.
La participación a este Premio supone la aceptación de las bases de la presente convocatoria.
LA COMtStÓ¡+ Onear¡EA$oRA
UGEL FARURO
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a)
b)
c)
d)
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