Presentación Mitos TIC

1. Sociedad de la
Información.
Ana Beltrán
Julia Hinchado
Lucía López

2. MITOS

3. MITOS
● Libertad de expresión y participación igualitaria de todas las
personas.
● Modelo democrático de educación.
● Amplitud de la información.
● Valor “per se” de las TIC.
● Tecnologías neutrales y axiológicamente asépticas.
● Posibilidades interactivas.
● Mito de las “ampliaciones”.
● Mito de las “reducciones”.
● Manipuladoras de la actividad mental y conductas de las personas.
● Cultura deshumanizante y alienante.
● Existencia de la supertecnología.
● Sustitución del profesor.
● Construcción compartida del conocimiento.
● Consideración de las TIC como panacea.

4. Una vez que se supera el acceso a
la red, ésta se nos presenta como
qué puede motivar la libertad de
expresión y la participación
igualitaria en todas las personas.
No debemos confundir estar
conectados con participar y tener
la libertad de intervenir en la
red.
Descripción
1. Libertad de expresión y participación
igualitaria de toda las personas.
Mitos; Sociedad de la Información.

5. El acceso a la red nos da la
oportunidad de expresarnos sin
límites teniendo en cuenta que no
podemos olvidarnos que el que está
al otro lado de la pantalla
también es una persona.
Análisis
1. Libertad de expresión y participación
igualitaria de toda las personas.
Mitos; Sociedad de la Información.

6. No solo por el mero hecho de poder
conectarnos a la red, tenemos esa
libertad de expresión total que
nos gustaría tener.
Siempre seguirán existiendo esas
diferencias como por ejemplo en
las culturas.
Opinión personal
Mitos; Sociedad de la Información.
1. Libertad de expresión y participación igualitaria de
toda las personas.

7. Facilita el acceso a todas las
personas asegurando así una
educación que se apoya en una
cantidad y calidad de información
a los lugares más alejados.
Descripción
Mitos; Sociedad de la Información.
2. Modelo democrático de educación.

8. No es posible aplicar este modelo
a toda una sociedad, por ejemplo
un barrio marginal.
Análisis
Mitos; Sociedad de la Información.
2. Modelo democrático de educación.

9. No todo el mundo tiene las mismas
oportunidades y recursos para
poder tener la misma calidad en la
educación .
Opinión personal
Mitos; Sociedad de la Información.
2. Modelo democrático de educación.

10. Nos permite el acceso ilimitado a
todos los contenidos, esta
capacidad nos lleva a la reflexión
de si los alumnos anteriormente
deberían estar formados en
determinadas técnicas y
estrategias para la localización e
identificación de la información.
Descripción
Mitos; Sociedad de la Información.
3. Amplitud de la información.

11. Necesidad de que el alumnado tenga
la formación adecuada para saber
seleccionar la información.
Análisis
Mitos; Sociedad de la Información.
3. Amplitud de la información.

12. Es importante saber cuál es la
información correcta, para poder
analizarla y trabajarla de la
mejor manera posible.
Opinión personal
Mitos; Sociedad de la Información.
3. Amplitud de la información.

13. Las TIC crea entornos específicos
para la información que pueden ser
más atractivos y con diferentes
posibilidades que las
tradicionales. El valor de
transformación y la significación
que se alcance con ellas no
dependerá de la tecnología en sí
mismo sino de cómo somos capaces
de relacionarlas con los
contenidos y cómo aplicamos sobre
las mismas estrategias didácticas
específicas.
Descripción
Mitos; Sociedad de la Información.
4. Valor “per se” de las TIC.

14. El uso de las TICs nos ayuda a
eliminar el modelo tradicional y a
incorporar nuevas técnicas.
Análisis
Mitos; Sociedad de la Información.
4. Valor “per se” de las TIC.

15. Las TIC han evolucionado en los
últimos años para ofrecernos una
mejora en los diferentes ámbitos
(educativos, en el trabajo,
salud…), con el fin de
felicitarnos las tareas.
Opinión personal
Mitos; Sociedad de la Información.
4. Valor “per se” de las TIC.

16. Los efectos beneficiosos o
perjudiciales no dependen de
ellas, si no de las personas hacen
un mal uso de ellas. La tecnología
no sólo transmite información,
también transfiere valores y
actitudes.
Descripción
Mitos; Sociedad de la Información.
5. Tecnologías neutrales y axiológicamente
asépticas.

17. Las TICs no son malignas, sino que
hay personas que no saben usarlas
y hacen un mal uso de ellas.
Análisis
Mitos; Sociedad de la Información.
5. Tecnologías neutrales y axiológicamente
asépticas.

18. Las TIC ofrecen una visión
positiva y más motivadora,
sabiendo siempre cuál es el uso
adecuado.
Opinión personal
Mitos; Sociedad de la Información.
5. Tecnologías neutrales y axiológicamente asépticas.

19. Ofrece al usuario que se convierta
en un procesador activo y
consciente de la información.
Existen diferentes niveles de
interactividad, es verdad que
existe menos interactividad en las
TIC de lo que se nos quiere hacer
creer
Descripción
Mitos; Sociedad de la Información.
6. Posibilidades interactivas.

20. Dependiendo de la interacción con
las TICs las personas pueden pasar
de procesador pasivo a activo.
Análisis
Mitos; Sociedad de la Información.
6. Posibilidades interactivas.

21. La mayoría de las veces cuando
hacemos uso de internet y buscamos
información, no nos paramos a
analizar ni sabemos muchas veces
lo que nos quiere decir.
Opinión personal
Mitos; Sociedad de la Información.
6. Posibilidades interactivas.

22. La información se puede distribuir
a un mayor número de personas y a
mayores contextos. Se considera
que no es suficiente con que en
los centros se facilite las
conexiones si no también, que se
propicie una educación para saber
usar estas tecnologías.
Descripción
Mitos; Sociedad de la Información.
7. Mitos de las “ampliaciones”.

23. El amplio alcance de las TICs no
es sinónimo de mayor calidad.
Análisis
Mitos; Sociedad de la Información.
7. Mitos de las “ampliaciones”.

24. Saber cuál es el uso adecuado de
dicha información que utilizamos.
Opinión personal
Mitos; Sociedad de la Información.
7. Mito de las “ampliaciones.

25. Los estudios no han confirmado que
el hecho de trabajar en la red
tenga unas consecuencias
inmediatas sobre la reducción del
tiempo necesario para el
aprendizaje. La realidad es que
las tecnologías suponen una
elevación de los costos por la
necesidad de realizar inversiones
para la adquisición de la
infraestructura necesaria
Descripción
Mitos; Sociedad de la Información.
8. Mito de las “reducciones”.

26. Las TICs suponen un gran costo
para la sociedad.
Análisis
Mitos; Sociedad de la Información.
8. Mito de las “reducciones”.

27. El aprender con las TIC, no nos
quiere decir que tardemos más en
captar la información, si no que
eso depende de las necesidades de
cada alumno.
Opinión personal
Mitos; Sociedad de la Información.
8. Mito de la “reducciones”.

28. Las TIC no solo transmiten
información, también desarrollan
habilidades cognitivas
específicas.
Descripción
Mitos; Sociedad de la Información.
9. Manipuladoras de la actividad mental y
conductas de las personas.

29. Vemos que poco a poco las TICs nos
van inculcando valores, tanto
buenos como malos.
Análisis
Mitos; Sociedad de la Información.
9. Manipuladoras de la actividad mental y
conductas de las personas.

30. Hay que tener cuidado como nos
expresamos mediante las TIC, ya
que los receptores pueden
interpretar el mensaje de manera
equivocada.
Opinión personal
Mitos; Sociedad de la Información.
9. Manipuladoras de la actividad mental y conductas de las
personas.

31. Se olvida que la tecnología es un
producto humano, por lo que no
puede ponerse en duda su carácter
y condición humana, ya que se
elabora para mejorar las
condiciones naturales de vida del
ser humano
Descripción
Mitos; Sociedad de la Información.
10. Cultura deshumanizante y alineante.

32. Las nuevas tecnologías no hacen
que disminuya el contacto
interpersonal, sino que su
creación se debe a mejorar tanto
las relaciones sociales como el
modo de vida.
Análisis
Mitos; Sociedad de la Información.
10. Cultura deshumanizante y alineante.

33. Las TIC, por otro lado han
disminuido el contacto social
personalmente en los niños, ellos
se relacionan por RRSS, lo que no
debería de ser así, si no
intercalar esa comunicación como
personal.
Opinión personal
Mitos; Sociedad de la Información.
10. Cultura deshumanizante y alineante.

34. Es la más potente, y por lo tanto
más significativa para conseguir
metas y objetivos de aprendizaje.
Descripción
Mitos; Sociedad de la Información.
11. Existencia de la supertecnología.

35. Es la más usada para alcanzar las
metas.
Análisis
Mitos; Sociedad de la Información.
11. Existencia de la supertecnología.

36. Somos conscientes de que hay
múltiples de dispositivos del que
se pueden hacer uso las TIC, cada
uno adquiere una función
diferente. Algunas veces estos
dispositivos no solo tiene una
única función si no que engloban
muchas de ellas.
Opinión personal
Mitos; Sociedad de la Información.
11. Existencia de la supertecnología.

37. Desde nuestro punto de vista los
profesores no van a ser
reemplazados por las tecnologías,
lo que sí ocurrirá es que
tendremos que cambiar los roles y
actividades que actualmente
desempeñamos
Descripción
Mitos; Sociedad de la Información.
12. Sustitución del profesor.

38. En un futuro no veremos a robots
por profesores pero el método
tradicional tendrá que ir
cambiando para incorporar las TICs
en el aula.
Análisis
Mitos; Sociedad de la Información.
12. Sustitución del profesor.

39. Los docentes y las tecnologías, no
tienen porqué trabajar de manera
separada, entre ellos se pueden
complementar y llevarse a cabo de
manera conjunta. Existen
situaciones en las que trabajarán
de manera separada.
Opinión personal
Mitos; Sociedad de la Información.
12. Sustitución del profesor.

40. Los instrumentos que se han
desarrollado hacen más hincapié en
el almacenamiento, la búsqueda y
las herramientas de comunicación
social.
Descripción
Mitos; Sociedad de la Información.
13. Construcción compartida del
conocimiento.

41. Hemos de tener en cuenta que
aunque internet nos da una
multitud de facilidades no todo el
mundo lo utiliza.
Análisis
Mitos; Sociedad de la Información.
13. Construcción compartida del
conocimiento.

42. Existen diversas actuaciones
en las tecnologías,
dependiendo de las personas,ya
existen diferentes variables
que se lo impiden (cultura,
edad…)
Opinión personal
Mitos; Sociedad de la Información.
13. Construcción compartida del conocimiento.

43. El poder no está en la tecnología,
si no en las preguntas y
respuestas que nos hagamos sobre
ella para su diseño y utilización
en investigación en las enseñanzas
Descripción
Mitos; Sociedad de la Información.
14. Consideración de las TIC como la
panacea.

44. Importancia de introducir factores
independientes a las tecnologías,
siendo necesaria la actuación en
conjunto de las TICs para que sea
eficiente.
Análisis
Mitos; Sociedad de la Información.
14. Consideración de las TIC como la
panacea.

45. Las TIC, actuando ellas solas
frente a los alumnos, no
solucionarían ningún problema.
Ante estas situaciones deberán
entran en juego ya sea el centro
educativo o de manera más
esoecíficas, educadores,
docentes o cualquier otro
personal de centro que les ayude
ante el problema.
Opinión personal
Mitos; Sociedad de la Información.
14. Consideración de las TIC como la panacea.