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Mitos de la Sociedad
de la Información
Grupo 13.4
Mitos
1. Libertad de expresión e igualdad de expresión.
2. Amplitud de la información.
3. Valor “per se” de las TIC.
4. Neutrales y axiológicamente asépticas.
5. Los “más”.
6. Las “reducciones”.
7. Las “ampliaciones”.
8. Manipuladoras de la actividad mental.
9. Cultura deshumanizante y alienante.
10. Supertecnología.
11. Sustitución del profesor.
12. Construcción compartida del conocimiento.
13. Consideración de las TIC como la panacea.
14. Modelo democrático de educación.
Sociedad de la Información
1. Libertad de expresión e igualdad de expresión.
Una vez superada las limitaciones del acceso a la red esta se nos presenta como la
libertad de expresión y participación igualitaria a todas las personas. Esto es así
porque la ausencia de referencia física alivia tanto las limitaciones tanto personales
como sociales para establecer una comunicación con los demás.
Pero no debemos confundir estar conectado con participar y tener la libertad de
intervenir en la red.
Mitos de la Sociedad de la Información
Permite el acceso ilimitado a todos los contenidos.
Esta capacidad conlleva una reflexión específica que consiste en que una vez que a los
niños se les han enseñado una serie de técnicas y estrategias para identificar y
localizar la información, hay que enseñarles a evaluar y discriminar la información
irrelevante.
Mitos de la Sociedad de la Información
2. Amplitud de la información.
Es la significación que se les da a las tecnologías como elementos de cambio y
transformación.
Desde nuestra perspectiva las transformaciones y la significación que se alcance con
ellas no dependerá de la tecnología en sí, sino de como somos nosotros capaces de
relacionarlas con las demás variables curriculares.
3. Valor “per se” de las TIC.
Mitos de la Sociedad de la Información
Son los efectos, tanto positivos como negativos, beneficiosos o perjudiciales que no
dependen de las tecnologías en sí misma, sino de aquellas personas que las aplican y
las utilizan, además de los objetivos que persiguen con su aplicación.
La tecnología transmite información y a su misma vez , valores y actitudes que a veces
no son perceptibles por las personas.
La tecnología no es aséptica sino que arrastra los valores de la cultura en la que se
han desarrollado.
Mitos de la Sociedad de la Información
4. Neutrales y axiológicamente asépticas.
Los “más”: “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”.
Este mito es consecuencia de un determinismo.
Esto significa que desde un punto de vista cualitativo, este mayor acceso influya sobre
la calidad de los productor que se obtengan.
Mitos de la Sociedad de la Información
5. Los “más”.
Las reducciones están formadas por dos casos, la reducción del tiempo de
aprendizaje y reducción del costo.
Cuando se le otorga a la tecnología una función que no es la suya esto tiene una
consecuencia inmediata y es la reducción del tiempo necesario para el aprendizaje.
Las tecnologías suponen, al menos al inicio ,una elevación de costos que conlleva un
esfuerzo económico y temporalmente significativo, por ello la reducción de costos
hay que utilizarla con cautela.
Mitos de la Sociedad de la Información
6. Las “reducciones”.
Las ampliaciones: “a más personas” y “más acceso”.
La situación es que la información se puede distribuir a un mayor numero de
personas y a mayores contextos desde un punto de vista cuantitativo.
Aunque es cuestión de que una vez se tenga acceso, saber evaluar y discriminar lo
que nos encontramos en la red.
Mitos de la Sociedad de la Información
7. Las “ampliaciones”.
Ha sido manejada por los medios de comunicación respecto a la influencia que tienen
sobre las personas para desarrollar conductas no deseadas como la agresividad y la
violencia.
Mitos de la Sociedad de la Información
8. Manipuladoras de la actividad mental.
Consiste en atribuir a todo lo humano y con comunicación como “natural” mientras
que el resto de tipos de comunicación como artificial.
Esto supone una serie de errores como olvidar que la tecnología es un producto
humano y que no se tiene en cuenta que nuestra sociedad es producto de un
momento histórico determinado con características tecnológicas concretas.
Mitos de la Sociedad de la Información
9. Cultura deshumanizante y alienante.
Ha sido uno de los mitos más constantes, es decir, la existencia de una
supertecnología que pueda aglutinar a todas las demás para ser la más potente y más
significativa para conseguir los objetivos de aprendizaje.
Mitos de la Sociedad de la Información
10. Supertecnología.
La afirmación de la teoría de la sustitución del profesor se ha dado cada vez que ha
aparecido una nueva tecnología, pero lo cierto es que los profesores no van a ser
reemplazados por las tecnologías, lo que si ocurriría es que tendrían que cambiar los
roles y actividades que se dan actualmente.
Mitos de la Sociedad de la Información
11. Sustitución del profesor.
Es cierto que las redes de comunicación han creado comunidades específicas de
comunicación, pero también está el hecho de aunque exista la posibilidad tecnológica
no significa que se realice el acto de la comunicación y la interacción entre las
personas.
Actualmente los instrumentos hacen más hincapié en el almacenamiento, la
búsqueda y otras herramientas en vez de la comunicación social.
Mitos de la Sociedad de la Información
12. Construcción compartida del conocimiento.
Las tecnologías deben de ser, por muy potentes que sean, solo un instrumento
curricular, y por tanto, su sentido y efecto pedagógico vendrá de las relaciones que
sepamos establecer con el resto de componentes del currículum.
Mitos de la Sociedad de la Información
13. Consideración de las TIC como la panacea.
Es uno de los más utilizados, con el se quiere llamar la atención respecto a que las
nuevas tecnologías permiten la comunicación entre el colectivo y poner la
información a su disposición.
Mitos de la Sociedad de la Información
14. Modelo democrático de educación.

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Mitos

  • 1. Mitos de la Sociedad de la Información Grupo 13.4
  • 2. Mitos 1. Libertad de expresión e igualdad de expresión. 2. Amplitud de la información. 3. Valor “per se” de las TIC. 4. Neutrales y axiológicamente asépticas. 5. Los “más”. 6. Las “reducciones”. 7. Las “ampliaciones”. 8. Manipuladoras de la actividad mental. 9. Cultura deshumanizante y alienante. 10. Supertecnología. 11. Sustitución del profesor. 12. Construcción compartida del conocimiento. 13. Consideración de las TIC como la panacea. 14. Modelo democrático de educación. Sociedad de la Información
  • 3. 1. Libertad de expresión e igualdad de expresión. Una vez superada las limitaciones del acceso a la red esta se nos presenta como la libertad de expresión y participación igualitaria a todas las personas. Esto es así porque la ausencia de referencia física alivia tanto las limitaciones tanto personales como sociales para establecer una comunicación con los demás. Pero no debemos confundir estar conectado con participar y tener la libertad de intervenir en la red. Mitos de la Sociedad de la Información
  • 4. Permite el acceso ilimitado a todos los contenidos. Esta capacidad conlleva una reflexión específica que consiste en que una vez que a los niños se les han enseñado una serie de técnicas y estrategias para identificar y localizar la información, hay que enseñarles a evaluar y discriminar la información irrelevante. Mitos de la Sociedad de la Información 2. Amplitud de la información.
  • 5. Es la significación que se les da a las tecnologías como elementos de cambio y transformación. Desde nuestra perspectiva las transformaciones y la significación que se alcance con ellas no dependerá de la tecnología en sí, sino de como somos nosotros capaces de relacionarlas con las demás variables curriculares. 3. Valor “per se” de las TIC. Mitos de la Sociedad de la Información
  • 6. Son los efectos, tanto positivos como negativos, beneficiosos o perjudiciales que no dependen de las tecnologías en sí misma, sino de aquellas personas que las aplican y las utilizan, además de los objetivos que persiguen con su aplicación. La tecnología transmite información y a su misma vez , valores y actitudes que a veces no son perceptibles por las personas. La tecnología no es aséptica sino que arrastra los valores de la cultura en la que se han desarrollado. Mitos de la Sociedad de la Información 4. Neutrales y axiológicamente asépticas.
  • 7. Los “más”: “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”. Este mito es consecuencia de un determinismo. Esto significa que desde un punto de vista cualitativo, este mayor acceso influya sobre la calidad de los productor que se obtengan. Mitos de la Sociedad de la Información 5. Los “más”.
  • 8. Las reducciones están formadas por dos casos, la reducción del tiempo de aprendizaje y reducción del costo. Cuando se le otorga a la tecnología una función que no es la suya esto tiene una consecuencia inmediata y es la reducción del tiempo necesario para el aprendizaje. Las tecnologías suponen, al menos al inicio ,una elevación de costos que conlleva un esfuerzo económico y temporalmente significativo, por ello la reducción de costos hay que utilizarla con cautela. Mitos de la Sociedad de la Información 6. Las “reducciones”.
  • 9. Las ampliaciones: “a más personas” y “más acceso”. La situación es que la información se puede distribuir a un mayor numero de personas y a mayores contextos desde un punto de vista cuantitativo. Aunque es cuestión de que una vez se tenga acceso, saber evaluar y discriminar lo que nos encontramos en la red. Mitos de la Sociedad de la Información 7. Las “ampliaciones”.
  • 10. Ha sido manejada por los medios de comunicación respecto a la influencia que tienen sobre las personas para desarrollar conductas no deseadas como la agresividad y la violencia. Mitos de la Sociedad de la Información 8. Manipuladoras de la actividad mental.
  • 11. Consiste en atribuir a todo lo humano y con comunicación como “natural” mientras que el resto de tipos de comunicación como artificial. Esto supone una serie de errores como olvidar que la tecnología es un producto humano y que no se tiene en cuenta que nuestra sociedad es producto de un momento histórico determinado con características tecnológicas concretas. Mitos de la Sociedad de la Información 9. Cultura deshumanizante y alienante.
  • 12. Ha sido uno de los mitos más constantes, es decir, la existencia de una supertecnología que pueda aglutinar a todas las demás para ser la más potente y más significativa para conseguir los objetivos de aprendizaje. Mitos de la Sociedad de la Información 10. Supertecnología.
  • 13. La afirmación de la teoría de la sustitución del profesor se ha dado cada vez que ha aparecido una nueva tecnología, pero lo cierto es que los profesores no van a ser reemplazados por las tecnologías, lo que si ocurriría es que tendrían que cambiar los roles y actividades que se dan actualmente. Mitos de la Sociedad de la Información 11. Sustitución del profesor.
  • 14. Es cierto que las redes de comunicación han creado comunidades específicas de comunicación, pero también está el hecho de aunque exista la posibilidad tecnológica no significa que se realice el acto de la comunicación y la interacción entre las personas. Actualmente los instrumentos hacen más hincapié en el almacenamiento, la búsqueda y otras herramientas en vez de la comunicación social. Mitos de la Sociedad de la Información 12. Construcción compartida del conocimiento.
  • 15. Las tecnologías deben de ser, por muy potentes que sean, solo un instrumento curricular, y por tanto, su sentido y efecto pedagógico vendrá de las relaciones que sepamos establecer con el resto de componentes del currículum. Mitos de la Sociedad de la Información 13. Consideración de las TIC como la panacea.
  • 16. Es uno de los más utilizados, con el se quiere llamar la atención respecto a que las nuevas tecnologías permiten la comunicación entre el colectivo y poner la información a su disposición. Mitos de la Sociedad de la Información 14. Modelo democrático de educación.