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1. SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN
MITOS

2. ÍNDICE
• Mito 1: Modelo democrático de la educación: educación para todos.
• Mito 2: Libertad de Expresión e Igualdad de Participación.
• Mito 3: Amplitud de la Información.
• Mito 4: Valor “per se” de las TIC.
• Mito 5: Neutrales y axiológicamente asépticas.
• Mito 6: Posibilidades interactivas.
• Mito 7: Mito de lo “Más”: “más impacto”, “ más efectivo” y “más fácil de retener.
• Mito 8: Mito de las “Reducciones”: “Tiempo de aprendizaje” y “costo”.

3. ÍNDICE
• Mito 9: Mito de las “Ampliaciones”: “A más personas” y “más impacto”.
• Mito 10: Manipuladores de la actividad mental y las conductas de las personas.
• Mito 11: Cultura deshumanizadora y alienante.
• Mito 12: Existencia de la Supertecnología.
• Mito 13: Sustitución del profesor.
• Mito 14: Construcción compartida del conocimiento.
• Mito 15: Consideración de las TIC cono la panacea.

4. Sociedad de la información
MITO 1
Modelo democrático
de la educación:
educación para todos.
 Todas las personas pueden acceder a las TIC y de este modo, comunicarse desde
diferentes lugares y en situaciones temporal distinta.
 Mito falso.
 Los alumnos no reciben una educación de calidad al conectarse con los
“ciberprofesores”.
 No todos pueden permitírselo por motivos económicos
 No hay garantía de conocimiento.

5. Sociedad de la información
MITO 2
Libertad de Expresión
e Igualdad de
Participación.
 Mito cierto.
 No podemos confundir tener acceso a la información con tener
conocimientos.
 Adquirimos el conocimiento por contenido, después de informarnos
para ponerlo el práctica.
 El acceso a la red proporciona la comunicación con los demás mediante la
libertad de expresión y participación igualitaria.

6. Sociedad de la información
MITO 3 Amplitud de la
Información
 La presencia de las TIC permite el acceso ilimitado a todos los contenidos.
 Mito cierto.
 El alumno en su formación, puede identificar y localizar la información
relevante de la irrelevante.

7. Sociedad de la información
MITO 4 Valor “per se”
de las TIC.
 Las TIC se definen como un elemento de cambio y transformación de la institución
educativa.
 Mito falso.
 Es necesario el cambio de mentalidad en la sociedad para la adaptación
a los cambios tecnológicos.
 Se aplica sobre estrategias didácticas específicas.

8. Sociedad de la información
MITO 5
Neutrales y
axiológicamente
asépticas.
 Las TIC se pueden definir como un reflejo de posiciones ideológicas y sociales de la
cultura, por tanto no son ni neutrales, ni asépticas.
 Mito cierto
 Transmisión de la información.
 Difunde valores y actitudes.
 Puede conllevar un peligro al romper las barreras espaciales y crear
una dependencia tecnológica.
 Ser conscientes de las posiciones ideológicas y sociales de la cultura
que reflejan las TIC.

9. Sociedad de la información
MITO 6 Posibilidades
interactivas.
 Con las TIC, el usuario procesa activa y conscientemente la información pero no existe
tanta interactividad como nos hacen creer.
 Mito cierto
 Las TIC nos ofrecen múltiples posibilidades para interaccionar
 La panacea para resolver problemas plantea limitaciones.

10. Sociedad de la información
MITO 7
Mito de lo “Más”: “más
impacto”, “ más efectivo”
y “más fácil de retener.
 Gracias al determinismo, las TIC se definen como elementos mágicos que resuelven los
problemas educativos.
 Mito cierto
 La información puede llegar a un gran número de personas.
 El conocimiento adquirido por el estudiante es proporcionado por el
resultado de su interacción con la información.

11. Sociedad de la información
MITO 8
Mito de las
“Reducciones”: “Tiempo
de aprendizaje” y “costo”.
 Reducción del tiempo necesario para el aprendizaje y elevación de costos inicialmente
para su utilización.
 Mito cierto
 Diversidad de medios y sistemas
 Las TIC nos facilitan la información necesaria.
 Evaluación de costos para la adquisición de material educativo.
 Esfuerzo económico y temporal.

12. Sociedad de la información
MITO 9
Mito de las
“Ampliaciones”: “A más
personas” y “más
impacto”.
 La información se distribuye a un mayor número de personas y contextos.
 Mito cierto.
 Evaluar y discriminar la información menos significativa.
 Solo tienen acceso las personas de clase más favorecidas.
 Es necesario que todos tengan actitudes y aptitudes para desenvolverse
con éxito en las TIC.

13. Sociedad de la información
MITO 10
Manipuladores de la
actividad mental y las
conductas de las
personas.
 Las TIC se pueden definir como reforzadores de actitudes y predisposiciones, pero no
determinantes directas de conductas y actitudes.
 Mito cierto.
 Los medios de comunicación como elementos potenciadores de las
conductas violentas de las personas.
 Desarrollan habilidades cognitivas específicas.
 Refuerzan actitudes y predisposiciones.
 No son determinantes directas de actitudes y conductas.

14. Sociedad de la información
MITO 11
Cultura
deshumanizadora
y alienante.
 Define como natural todo lo humano y con comunicación “cara a cara” sin embargo, al
resto de modalidades de comunicación como artificial y deshumanizada.
 Mito falso.
 La tecnología es un producto humano y facilita la información.
 La tecnología no tiene en cuenta que la sociedad es producto de un
momento histórico.
 Las TIC deben tener en cuenta estas características a medida que la
sociedad evoluciona.

15. Sociedad de la información
MITO 12
Existencia de la
Supertecnología.
 Existencia de una tecnología capaz de aglutinar al resto y sea la más potente, es decir,
la más relevante para conseguir metas y objetivos de aprendizaje.
 Mito cierto.
 No tenemos medios mejores que otros.

16. Sociedad de la información
MITO 13
Sustitución del
profesor.
 Este mito considera que los docentes serán sustituidos por las nuevas tecnologías, por
lo que se produce un desempeño de nuevos roles por parte de los profesores.
 Mito falso
 No se contemplan las mismas situaciones instruccionales en la
enseñanza presencial y en la enseñanza mediática.
 Los profesores no serán reemplazados por la tecnología.
 Los profesores tendrán que cambiar los roles desempeñados.

17. Sociedad de la información
MITO 14
Construcción
compartida del
conocimiento.
 Creación de comunidades específicas de comunicación, problemáticas, gustos o
tendencias que se pueden dar en la colectividad humana.
 Mito cierto.
 No todos compartimos conocimientos.
 Hay personas que no comparten su conocimiento, y si lo hace no es de
la misma manera.
 Suele existir un grupo que impone sus conocimientos.

18. Sociedad de la información
MITO 15
Consideración de
las TIC cono la
panacea.
 Las TIC son instrumentos curriculares y su sentido, vida y efecto pedagógico se
determina por la relación con el resto de componentes del currículum.
 Mito falso.
 Las TIC no resuelven todos los problemas educativos.
 El poder se encuentra en las preguntas y respuestas que hagamos sobre
ella.

19. Sociedad de la información
FIN
Realizado por:
• Laura Navarro Segura
• Tamara Núñez Muñoz
• Aurora del Rocío Salas Buzón.