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   Niños de 3-6 años.
   Desarrollo de capacidades sensoriales, motrices, relacionales
    e intelectuales.
   Previene el fracaso precoz y deserción escolar.
   No forja ritmos, ni opta por aprendizajes formales prematuros.
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    fundamentales.
    Responsabilidad de la Escuela Maternal: Prevención del
    fracaso y el Éxito escolar           “La Escuela Donde Todo
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   l. Lenguaje oral, eje de los aprendizajes en la escuela
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Expo La escuela donde todo es posible

  • 1.
  • 2. Niños de 3-6 años.  Desarrollo de capacidades sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales.  Previene el fracaso precoz y deserción escolar.  No forja ritmos, ni opta por aprendizajes formales prematuros.  Curso preparatorio: domino del lenguaje oral e iniciación a la escritura.  Evolución rápida: plasticidad, curiosidad. Aprendizajes fundamentales.  Responsabilidad de la Escuela Maternal: Prevención del fracaso y el Éxito escolar “La Escuela Donde Todo es Posible”.
  • 3. Alumnos: adquieran herramientas cognitivas y lingüísticas para una escolaridad elemental.  Experiencia exitosa: placer de experimentar, descubrir, pensar y actuar mejor  Almacenar conocimientos explícitos y habilidades transferibles.
  • 4. Actividades de recepción y comprensión: Escuchar, leer, hablar y escribir.  Individual. Interacción o intermedio del profesor.  Escritura, como herramienta de comunicación.  Objetivo: construcción de aprendizajes, adquisición de competencias.  Juegos, ejercicios y situaciones de intercambio: integren dimensiones lingüísticas y desafíos.
  • 5. l. Lenguaje oral, eje de los aprendizajes en la escuela maternal.  ll. Iniciarse en el mundo de lo escrito.  lll. Explorar el universo de las imágenes.  lV. Lenguaje del cuerpo, poder de las palabras.  V. Un proyecto pedagógico que organiza la progresión de los aprendizajes.