La profesora Mabel Alarcón enseñará una unidad de dos clases de tres horas sobre la conquista de América y Chile. Los estudiantes aprenderán sobre la expansión europea, el descubrimiento y la conquista de América, enfocándose en los personajes y eventos clave durante la expedición de Pedro de Valdivia. Para evaluar, los estudiantes crearán una línea de tiempo en PowerPoint con imágenes e hitos cronológicos y tomarán un test en Daypo con preguntas de desarrollo, verdadero/falso y se

1. PLANIFICACIÓN ODEA COMPLEJA
Taller/subsector Estudio y Comprensión
de la Sociedad
Profesora Mabel Alarcón Núñez
Curso 5º Básico Unidad Visión panorámica de la historia de América y Chile hasta la
Independencia
Nº de clases 2 Horas 3 horas
Aprendizaje
Esperado
Que los alumnos sean capaces de conocer y comprender el período de conquista de América,
específicamente Chile
O.F.V Caracterizar los rasgos fundamentales del proceso de conquista de América y del actual territorio chileno y
sus personajes principales.
O.F.T Conocer y valorar los actores, la historia.
Contenidos Expansión Europea, descubrimiento y conquista de América
Inicio Desarrollo Final Evaluación
Revisa la Odea y comprende el
tema, para luego realizar una
actividad, la cual consistirá en una
línea de tiempo en el programa
PowerPoint.
En el programa PowerPoint, se
realizará una línea de tiempo de
hechos cronológicos,
secuenciales, sucedidos durante
el período de conquista, vividos
en la expedición de Pedro de
Valdivia.
Se deberá primero, buscar
imágenes en internet con
respecto al tema con el fin de
complementar los hechos.
El profesor revisa el trabajo, si el
alumno desea realizará una
exposición voluntaria.
Realizará test en el programa
Daypo, acerca del tema, 4
preguntas de desarrollo breve, 5
de verdadero o falso y 7 de
selección múltiple.

2. Utilizará cada una de las
herramientas que ofrece este
programa.
Tendrá que preocuparse de la
congruencia entre hechos.