El PLE.. Entorno Personal de Aprendizaje de gran auge como herramiento personal

1. Magly Carolina Serrano Godoy
Unidad 3 Construcción de un PLE
Temática
Psicología Musical (Neuroplasticidad Musical)
La Neuroplasticidad o Plasticidad Neural es la capacidad que tiene el cerebro
para adaptarse a los cambios que se generan modificando la ruta que conectan a las
neuronas, es decir la propiedad natural de nuestro sistema nervioso de formar nuevas
conexiones nerviosas en respuesta a una información nueva (uso y potenciación).
Con relación a lo expresado nuestro cerebro se acomoda a las situaciones que
se le presente, tomando de ellas lo que se conecte con nuestros intereses y guardando
la información para su uso posterior a lo largo de toda nuestra vida.
Para entender mejor el contenido de la clase, el estudiante elabora un cuadro
comparativo sobre los tipos de Neuroplasticidad, utilizando para ellos las herramientas
de office.
1.- Escoge la opción que más se ajuste a su manera de aprender y elabora un cuadro
comparativo entre los tipos de Neuroplasticidad.. (Al escoger el participante la opción

2. que mas le guste no solo se evaluara la actividad si no se lograra apreciar los tipos de
programas que maneje, conectándolos con las herramientas y recursos de las TIC).
2.- Es una plataforma más cerrada y segura. Su carácter modular y sus múltiples
prestaciones la hacen muy apropiada para el propósito que nos planteamos. Este sistema
se puede preparar para impartir un curso formal pero también es posible configurar sus
distintos parámetros para crear el espacio de encuentro que necesitamos en nuestro PLE.
A través de esta plataforma con enfoque social en la que se pueden utilizar un sin números
de herramientas es posible administrar cursos que ciertamente poseen unas reglas y
planificación estipulada pero que igualmente es beneficioso para la comprensión de
información via internet. De manera que los estudiantes medien un proceso de aprendizaje
virtual que puede ser síncrono o asíncrono.
3.- Toda la información que utilice debe estar mediada por medios electrónicos: revistas
electrónicas, contenidos en los principales buscadores y experiencias significativas en
fotos y comunidades de aprendizaje.
Revise los siguientes link para obtener mas información.
http://revistas.ucc.edu.co/index.php/pe/article/view/332
http://www.asociacioniv.org/foro/viewtopic.php?f=31&t=16&sid=d560e2dc1c0d02a1dfa5
46cdf12e78c5

3. 4.- Del mismo modo utiliza redes sociales como facebook, Twiter, entre otros para estar
al día en materia educativa y crear círculos de estudios referentes al contenido de la
asignatura.

4. 5.- Es Importante destacar que a través de los foros los participantes tendrán la
oportunidad de consultar inquietudes, comentar sus experiencias con respecto al tema
así como también observar todas sus evaluaciones guardadas en un portafolio virtual
de manera que al querer consultar sus trabajos y el de los demás puedan compartir en
un clima colaborativo y enriquecedor, inclusive puede existir la coevaluacion.
6.- Además el estudiante debe ser guiado sobre la base de buscadores y paginas
confiables que le brinden la oportunidad de tener una información actualizada con los
últimos avances sobre el tema, de destacados autores bríndale al estudiante veracidad
en la realización de sus actividades.
Para eso visitar revistas electrónicas reconocidas como:
dialnet.unirioja.es
www.redalyc.org
www.revencyt.ula.ve

5. 7.- Para los participantes resulta interesante consultar videos ilustrativos y con
ejemplos sobre la temática (Neuroplasticidad y sus tipos) de manera que la información
sea más fácil de asimilar por los diferentes sentidos, haciendo de la información más
interesante.
Consultar videos en youtube como:

6. https://www.youtube.com/watch?v=L5mehyLoiOM
https://www.youtube.com/watch?v=KT8TVW7jtBw
8.- A través de SlideShare el cual es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas
que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado
presentaciones de diapositivas en PowerPoint (.ppt, .pps, .pptx, .ppsx, .pot y .potx),
OpenOffice (.odp); presentaciones e infografías PDF (.pdf); documentos en Adobe PDF
(.pdf), Microsoft Word (.doc, .docx y .rtf) y OpenOffice (.odt) y la mayoría de
documentos de texto sin formato (.txt),1 e incluso algunos formatos de audio y vídeo2.
Se pueden compartir información de manera y de fácil acceso.
http://es.slideshare.net/phantasie/neuroplasticidad-23331094
http://es.slideshare.net/Xrmxndo.Rios/plasticidad-neural?related=1

7. 9.- Blogger es uno de los servicios de blog más usados por las personas en internet, ya
que tiene la ventaja de enlazarse con todas las herramientas de google. De esta
materia el estudiante estará conectado con cualquier información desde distintos
puntos de enlace via web.
Consideraciones Finales.
El uso del PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) como herramienta virtual de
aprendizaje resulta oportuno en nuestros tiempos, tiempos en donde la tecnología es
algo cotidiano. Pero como hacer que ese proceso mediando por las TIC sea fácil de
asimilar, tan sencillo como guiar paso a paso el uso de los diferentes recursos de las
TIC para que los estudiantes puedan obtener una información veraz, que se ajuste a la
era de las telecomunicaciones y que sea un proceso entendible que cualquier persona
pueda manejar, permitiéndole tomar control de su aprendizaje.
En otras palabras, el estudiante utiliza diferentes medios y/o recursos virtuales y
los ajusta a la manera que él tiene para comprender y entender el tema que quiera
conocer. Es un proceso continuo de autoevaluación en donde el participante investiga
utilizando varias fuentes y confrontando sus ideas haciendo un análisis reflexivo de su
propio aprendizaje permitiendo una permanente actualización.
Para el correcto uso del PLE se requiere:
Buscar y filtrar la información de interés.
Organizar los contenidos.
Comunicarse con los demás.

8. Crear nuevos contenidos.
Publicarlos para compartirlos con la comunidad.
Colaborar con otros en tareas de producción colectiva.
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/inclusion-digital/entornos-personales-de-aprendi.
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