1. Para la realización de esta actividad se ha escogido el proyecto llevado a cabo por la
organización CORD1. Su principal objetivo, mediante una competición, es animar a los
jóvenes a desarrollar un robot utilizando materiales de uso cotidiano.
Análisis DAFO del proyecto CORD:
FORTALEZAS DEBILIDADES
- Formación mediante experiencias de
construcción o producción.
- Acercar la ciencia y facilitar el
conocimiento de ella.
- Dirigido a todos los estratos económicos
debido a la utilización de materiales de
bajo coste.
- Potenciar la creatividad, ingenio y el
trabajo en equipo.
- Grupo reducido de alumnos por
proyectos.
- Estrategia divulgativa.
- Programa eficaz en la motivación.
- La finalidad del proyecto limitada a
que el robot cruce el patio de recreo.
- Dependencia de profesor
voluntariado para llevar a cabo la
formación.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
- Ofrecer programas a partir de los 8 años
cuando el resto de programas se centra
entre los 18 y 25 años.
- Crecimiento del interés por parte de los
estudiantes e interés por parte de
diferentes instituciones educativas.
- Posibilidad de que otras entidades apoyen
el proyecto.
- Falta de conciencia de la Física
básica.
- Falta de apoyo educativo en el hogar.
- Financiación limitada a la venta de
productos realizados y subvenciones
relacionadas con la empresa social.
- Pérdida del voluntariado.
1 https://top100desafio.fundaciontelefonica.com/innovaciones/cord/
2. Mediante el análisis DAFO se puede alcanzar las siguientes conclusiones:
El proyecto CORD hace que el alcance a la ciencia y la participación en el programa de
realización de un robot sea asequible a todos los estudiantes gracias a que se parte de
una base de ausencia de conocimientos previos y a que el proyecto se materializa
mediante la utilización de materiales de bajo coste, o de fácil adquisición en nuestra
vida cotidiana, evitando así la exclusión social de personas con falta de formación y/o
recursos.
El programa formativo tiene como objetivo aprender construyendo. Esto
permite potenciar la creatividad y el ingenio así como el trabajo en equipo debido a que
los proyectos se realizan en grupos de 3 personas.
Gracias a la divulgación de la experiencia por ex-alumnos, la implantación de
este programa está en continuo crecimiento ya que despertará la motivación en otros
posibles alumnos.
El objetivo de la fabricación del robot es que éste pueda llegar a cruzar el patio
de recreo y así ganar la competición limitando la formación y creación de proyectos
basados en el desplazamiento del robot. Sería interesante valorar otros objetivos
creando diferentes modalidades de competición y así ampliar los conocimientos de
formación de los alumnos. Se podría dar el caso de que esta ampliación de modalidades
no se pudiese realizar debido a la falta de recursos humanos ya que hoy por hoy se basa
en el voluntariado.
El programa está lleno de oportunidades teniendo en cuenta que otros similares acotan
la edad de inscripción a la franja de 18 a 25 años mientras que éste se ofrece a partir de
los 8 años. Además teniendo en cuenta el creciente interés por parte de los estudiantes
y de las instituciones educativas, no sería de extrañar que otras entidades apoyasen el
proyecto con distintas finalidades, entre ellas la de formar a posibles futuros
empleados. A pesar de estas oportunidades, el programa se puede encontrar con la falta
de apoyo educativo desde el hogar y desconocimiento de la importancia de la materia
por parte de los futuros alumnos, aspecto que se puede solucionar mediante una
comunicación adecuada. Se tiene que reparar también en la limitada financiación y la
dependencia de voluntariado en que en estos momentos se encuentra el programa y
que se podría solucionar con el apoyo de otras entidades, aspecto ya mencionado
anteriormente.
