El documento describe las características de la sociedad de la información y cómo las TIC han afectado a la educación. En particular, señala que las TIC han dado lugar a una sociedad globalizada definida por la excesiva información, la aparición de nuevos sectores laborales y una brecha digital. Además, destaca la necesidad de aprender a aprender de forma continua debido a la rapidez del cambio impulsado por las TIC en todos los sectores de la sociedad.

1. TICaplicadasalaEducación
Grupo de trabajo: 17.1
Características

2. • Sociedad Globalizada.
• Gira en torno a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
• Aparición de nuevos sectores laborales.
• Exceso de información.
• Aprender a aprender.
• Alcanza a todos los sectores de la sociedad.
• Brecha digital.
• Nuevo tipo de inteligencia
• Velocidad del cambio
TICaplicadasalaEducación Sociedad de la Información

3. • Cambio en las distintas dimensiones de la sociedad.
• Han desaparecido los modelos económicos de siglos pasados.
• Torres Globalización de los problemas propios de la sociedad.
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Sociedad
Globalizada

4. • Elemento básico para el desarrollo y potenciación.
• Velocidad Problema falta de reflexión crítica
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Gira en torno a las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC).

5. • TIC aparición de nuevas modalidades.
• Se desarrolla el teletrabajo.
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Aparición de nuevos
sectores laborales.

6. • Bindé destaca el saber diferenciar la información útil.
• Promover las capacidades de aprender, desaprender y reaprender en el futuro estudiantil.
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Exceso de
información.

7. • Nuevo tipo de sociedad.
• Sociedad innovadora.
• Aportar respuestas adecuadas a las situaciones.
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Aprender a
aprender.

8. • Afecta Cultura al ocio
• industria a la economía
• En el ámbito de la educación
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Alcanza a todos los
sectores de la sociedad.

9. • Incorporación desigual en los diferentes lugares.
• Origina e-clusión social.
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Brecha digital.

10. • Conocida como Ambiental.
• Producto de la inteligencia de la interacción TIC.
• Cambio desde la sociedad de la memoria a la sociedad del conocimiento.
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Nuevo tipo de
inteligencia

11. • Problema: velocidad de incorporación a todos los sectores.
• Las instituciones educativas deben cambiar en sus niveles y mediante una serie de
direcciones.
TICaplicadasalaEducación Sociedad de la Información
Velocidad del
cambio