2. ¿Qué temas incluimos en esta
presentación?
¿Qué Física se estudia en Adultos 2000?
¿Cuáles son los materiales de estudio?
¿Qué recursos le ofrecemos para
orientarlo durante su estudio?
¿Cuánto tiempo requiere estudiar esta
materia?
3. ¿Qué Física se estudia en Adultos 2000?
Nuestra sociedad le otorga un lugar
cada vez más destacado al
conocimiento científico. Los medios
de comunicación muestran diversos
debates sobre problemáticas
relacionadas con
actividades
científicas
y tecnológicas…
4. …
desgraciadamente, gran parte de
la población queda fuera de esos
debates por carecer de una
formación que les permita
comprender el lenguaje
conceptual en que se expresa
este tipo de información.
5. ¿Qué Física se estudia en Adultos 2000?
La enseñanza tradicional se basa casi exclusivamente
en “fórmulas matemáticas”, cuyo sentido suele ser
ignorado por los alumnos que las aplican, incluso
aunque lo hagan exitosamente. Creen entender Física
sólo porque son capaces de despejar un término o de
resolver mecánicamente una ecuación.
6. ¿Qué Física se estudia en Adultos 2000?
En Adultos 2000 intentamos transitar otros
caminos. Creemos, por ejemplo, que la
operatoria matemática adquiere sentido
físico cuando se comprende el problema.
Priorizamos todo lo que debiera saber un
ciudadano. Por eso relacionamos lo que se
estudia con las vivencias cotidianas.
7. ¿Qué Física se estudia en Adultos 2000?
Apuntamos a la comprensión de las
teorías que constituyen los cimientos
de la Física, mostrando que sus
planteos no son conocimientos
cerrados ni verdades absolutas.
Pensamos que los modelos científicos
"no son únicos ni finales, sino que se
suceden a lo largo del tiempo", que
están fuertemente relacionados "con
el contexto social en el que se
producen" y que, por lo tanto, tienen
"un carácter histórico y provisorio"
(Diseño curricular de la Ciudad de Buenos Aires)
8. ¿Qué Física se estudia en Adultos 2000?
Creemos que el conocimiento
físico se enriquece si se lo
contextualiza, es decir, si se da
una idea de las circunstancias en
que fue concebido. Si esto se
integra con otros datos de la
historia, la matemática, o la
filosofía, es posible construir una
red en la que cada cosa parece
"encajar" y los sucesos se
explican unos con otros.
9. ¿Qué Física se estudia en Adultos 2000?
En Adultos 2000 sostenemos que la ciencia, como la
cultura en general, es una construcción de siglos, en la
que muchas personas aportaron sus talentos y sus
capacidades, en la que las ideas fueron cuestionadas o
sirvieron de inspiración para que otro las desarrollara.
Nuestro material de estudio muestra que esa evolución
no fue lineal ni pareja porque, así como se produjeron
aciertos y avances, hubo
experimentos fallidos,
concepciones erróneas,
caminos muertos...
10. ¿Cuáles son los materiales de
estudio?
Como en otras asignaturas, en Física usted cuenta con una
guía de estudio, que pautará su aprendizaje y orientará la
lectura de la bibliografía. Esta última se basa en Física
Conceptual de Paul Hewitt, un libro de ágil presentación,
que permanentemente relaciona los
conceptos con situaciones del entorno
cotidiano.
Tanto en la guía como en la
bibliografía hallará una lista de
contenidos prioritarios, en la que
se incluyen los temas
destacados por su peso conceptual.
11. ¿Qué Recursos le ofrecemos para
orientarlo durante el estudio?
TALLER DE INICIO
PRESENCIALES:
En él un profesor le
planteará actividades
relacionadas con la Unidad
1 y lo orientará sobre
cómo estudiar la materia
12. ¿Qué Recursos le ofrecemos para orientarlo durante el estudio?
CONSULTORÍAS
PRESENCIALES:
En ellas podrá
encontrarse con un
profesor
para satisfacer las
dudas
que se le planteen
con los
distintos materiales.
13. ¿Qué Recursos le ofrecemos para orientarlo durante el estudio?
TALLERES TEMÁTICOS
PRESENCIALES:
En ellos trabajará contenidos
específicos de cada unidad
(Por eso, para aprovechar el
desarrollo de cada taller, es
importante realizar una
lectura previa de los temas
correspondientes).
14. ¿Qué Recursos le ofrecemos para orientarlo durante el estudio?
TRABAJOS PRACTICOS
(obligatorios)
PRESENCIALES o NO PRESENCIALES :
En ellos tomará contacto
con ejercitación semejante
a la de los exámenes. Si
elije la alternativa
presencial, los resolverá
en un ámbito en el que
podrá intercambiar ideas
entre los alumnos y con el
profesor.
15. ¿Qué Recursos le ofrecemos para orientarlo durante el estudio?
BUZÓN DE ACTIVIDADES y
CORREO ELECTRÓNICO
NO PRESENCIALES:
Para que los revise un
docente, puede dejar
ejercicios resueltos en el
buzón. También puede
enviar consultas y
actividades a través de la
plataforma o el correo
electrónico, a
adiabaticos2006@yahoo.com.
16. ¿Qué Recursos le ofrecemos para orientarlo durante el estudio?
CORREO ELECTRÓNICO
NO PRESENCIALES:
En la misma dirección
electrónica puede solicitar
seis paquetes de ejercicios
preparados por el equipo de
profesores, que toman los
conceptos centrales de cada
unidad y se responden muy
sencillamente.
17. ¿Qué Recursos le ofrecemos para orientarlo durante el estudio?
BLOG
NO PRESENCIALES:
También puede consultar un blog en:
http://pablo-fisicadultos.blogspot.com/
En él hallará numerosas indicaciones sobre cuestiones
conceptuales y varios problemas con sus respuestas.
18. ¿Qué Recursos le ofrecemos para orientarlo durante el estudio?
BIBLIOTECA
NO PRESENCIALES:
En la biblioteca o en la
plataforma podrá consultar
la carpeta de problemas,
constituida por
ejercicios que
se tomaron en
exámenes anteriores.
19. ¿Cuánto tiempo hay que
dedicarle al estudio?
Un conteo estadístico sobre datos recogidos durante los
exámenes revela que los niveles de aprobación son
buenos cuando los alumnos le dedican un promedio de
cuatro horas de estudio semanales durante al menos
dos meses, y que los resultados mejoran notablemente
cuando han hecho uso de los recursos
disponibles (talleres,
consultorías, contacto
por correo electrónico, etc.)
20. Esperamos que esta presentación lo haya entusiasmado, y que
esté dispuesto al desafío de mirar al mundo desde la perspectiva de
lo que aprenda en nuestra asignatura.
¡Bienvenido!
