1. ADULTOS 2000
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

2. ¿Qué temas incluimos en esta
presentación?
¿Qué Física se estudia en Adultos 2000?
¿Cuáles son los materiales de estudio?
¿Qué recursos le ofrecemos para
orientarlo durante su estudio?
¿Cuánto tiempo requiere estudiar esta
materia?

3. ¿Qué Física se estudia en Adultos 2000?
Nuestra sociedad le otorga un lugar
cada vez más destacado al
conocimiento científico. Los medios
de comunicación muestran diversos
debates sobre problemáticas
relacionadas con
actividades
científicas
y tecnológicas…

4. … desgraciadamente,
gran parte de la población queda
fuera de esos debates por
carecer de una formación que
les permita comprender el
lenguaje conceptual en que se
expresa este tipo de
información.

5. ¿Qué Física se estudia en Adultos 2000?
La enseñanza tradicional se basa casi exclusivamente
en “fórmulas matemáticas”, cuyo sentido suele ser
ignorado por los alumnos que las aplican, incluso
aunque lo hagan exitosamente. Creen entender Física
sólo porque son capaces de despejar un término o de
resolver mecánicamente una ecuación.

6. ¿Qué Física se estudia en Adultos 2000?
En Adultos 2000 intentamos transitar otros
caminos. Creemos, por ejemplo, que más
importante que la operatoria matemática es
comprender el problema, interpretándolo desde los
conceptos físicos que se ponen en juego. Como
priorizamos lo que debiera saber un ciudadano,
relacionamos el estudio con las vivencias
cotidianas.

7. ¿Qué Física se estudia en Adultos 2000?
Apuntamos a la comprensión de las
teorías que constituyen los cimientos
de la Física, mostrando que sus
planteos no son conocimientos
cerrados ni verdades absolutas.
Pensamos que los modelos científicos
"no son únicos ni finales, sino que se
suceden a lo largo del tiempo", que
están fuertemente relacionados "con
el contexto social en el que se
producen" y que, por lo tanto, tienen
"un carácter histórico y provisorio"
(Diseño curricular de la Ciudad de Buenos Aires)

8. ¿Qué Física se estudia en Adultos 2000?
Creemos que el conocimiento
físico se enriquece si se lo
contextualiza, es decir, si se da
una idea de las circunstancias en
que fue concebido. Si esto se
integra con otros datos de la
historia, la matemática, o la
filosofía, es posible construir una
red en la que cada cosa parece
"encajar" y los sucesos se
explican unos con otros.

9. ¿Qué Física se estudia en Adultos 2000?
En Adultos 2000 sostenemos que la ciencia, como la
cultura en general, es una construcción de siglos, en la
que muchas personas aportaron sus talentos y sus
capacidades, en la que las ideas fueron cuestionadas o
sirvieron de inspiración para que otro las desarrollara.
Nuestro material de estudio muestra que esa evolución
no fue lineal ni pareja porque, así como se produjeron
aciertos y avances, hubo
experimentos fallidos,
concepciones erróneas,
caminos muertos...

10. ¿Cuáles son los materiales de
estudio?
Como en otras asignaturas, en Física usted cuenta con una
guía de estudio, que pautará su aprendizaje y orientará la
lectura de la bibliografía. Esta última se basa en Física
Conceptual de Paul Hewitt, un libro de ágil presentación,
que permanentemente relaciona los
conceptos con situaciones del entorno
cotidiano.
Tanto en la guía como en la
bibliografía hallará una lista de
contenidos prioritarios, en la que
se incluyen los temas
destacados por su peso conceptual.

11. ¿Qué Recursos le ofrecemos para
orientarlo durante el estudio?
PRESENCIALES:
TALLER DE INICIO
En él un profesor le
planteará actividades
relacionadas con la Unidad
1 y lo orientará sobre
cómo estudiar la materia

12. ¿Qué Recursos le ofrecemos para orientarlo durante el estudio?
PRESENCIALES:
CONSULTORÍAS
En ellas podrá
encontrarse con un
profesor
para responder las
dudas
que se le planteen
con los
distintos materiales.

13. ¿Qué Recursos le ofrecemos para orientarlo durante el estudio?
PRESENCIALES:
TALLERES TEMÁTICOS
En ellos trabajará contenidos
específicos de cada unidad
(Por eso, para aprovechar el
desarrollo de cada taller, es
importante realizar una
lectura previa de los temas
correspondientes).

14. ¿Qué Recursos le ofrecemos para orientarlo durante el estudio?
PRESENCIALES:
En ella tomará contacto
con un tipo de ejercitación
semejante a la de los
exámenes, que resolverá
en un ámbito en el que es
posible intercambiar ideas
entre los alumnos y con el
profesor.
ACTIVIDAD DE SÍNTESIS

15. ¿Qué Recursos le ofrecemos para orientarlo durante el estudio?
NO PRESENCIALES:
BUZÓN DE ACTIVIDADES y
CORREO ELECTRÓNICO
Para que los revise un
docente, puede dejar
actividades para corregir en
el buzón.
También puede enviar
consultas y actividades a
través del correo
electrónico, a
adiabaticos2006@yahoo.com.ar

16. ¿Qué Recursos le ofrecemos para orientarlo durante el estudio?
NO PRESENCIALES:
En la misma dirección
electrónica puede solicitar
seis paquetes de ejercicios
preparados por el equipo de
profesores, que toman los
conceptos centrales de cada
unidad y se responden muy
sencillamente.
CORREO ELECTRÓNICO

17. ¿Qué Recursos le ofrecemos para orientarlo durante el estudio?
NO PRESENCIALES:
BLOG
También puede consultar un blog en:
http://pablo-fisicadultos.blogspot.com/
En él hallará numerosas indicaciones sobre cuestiones
conceptuales y varios problemas con sus respuestas.

18. ¿Qué Recursos le ofrecemos para orientarlo durante el estudio?
NO PRESENCIALES:
En la biblioteca podrá
consultar la carpeta de
problemas, constituida por
ejercicios que
se tomaron en
exámenes anteriores.
BIBLIOTECA

19. ¿Cuánto tiempo hay que
dedicarle al estudio?
Un conteo estadístico sobre datos recogidos durante los
exámenes revela que los niveles de aprobación son
buenos cuando los alumnos le dedican un promedio de
cuatro horas de estudio semanales durante al menos
dos meses, y que los resultados mejoran notablemente
cuando han hecho uso de los recursos
disponibles (talleres,
consultorías, contacto
por correo electrónico, etc.)

20. Esperamos que esta presentación lo haya entusiasmado, y que
esté dispuesto al desafío de mirar al mundo desde la perspectiva de
lo que aprenda en nuestra asignatura.
¡Bienvenido!