actividad integradora

1. Módul o 2. De l a Informaci ón al Conocimient o
Se mana 2
Uni dad II. Le e r y Escri bi r para Apre nder
Alumna: María Guadalupe Serrano Briseño.
Facilitador: Ernesto Pérez López.
Grupo: M2C3G7-196

2. Módul o 2. De l a Informaci ón al Conocimient o
Se mana 2
Uni dad II. Le e r y Escri bi r para Apre nder
Actividad Integradora. Tipos de Texto.
Aut or: María Guadalupe S errano Briseño.
TEXTO ADMIN IS TRATIVO
EJEMP L O
“D ec l a ro b a j o p r o tes ta d ec i r v er d a d q u e c u mp l o c o n l o s r eq u i si tos y
n o r ma ti v i dad a p l i cabl e, s i n q u e me ex i ma n d e q u e l a a u to r i dad sani tari a
v er i f i q ue s u c ump l imi en to , esto si n p erju i ci o d e l as san ci on es en q u e p uedo
i n c u rri r p o r f a l sedad d e d ec l araci o n es d ad as a u n a a u tori d ad. Y a c ep to que
l a n o ti f i caci ó n d e es te tr á mi te s e r ea l i ce a tr a v és d el C en tr o I n tegr a l de
S er v i ci o s u o f i c i nas en l o s e s ta d o s c o r resp o ndi en tes a l S i s tema F ed eral
S a n i tari o .(artí cu l o 3 5 f r a c ci ó n I I d e l a Ley F ed er a l d e P r o c ed i mi ento
Ad mi n i s tr a ti v o ) ”
JUSTIF IC A
C IÓ N
 Tex to r í gi d o
 C o n s er v ado r
 Téc n i c o
 I mp er a ti v o
 Us o d e l a Ter c er a p er s on a d el s i n gul ar
 Us o d e p á r r afo s l argo s.
 C o er c i ti v o
 C o n s er v ado r
 C o r tés
 I mp er s o nal
F UEN TE
1 . De Miguel Aparicio, E. (2000). El texto jurídico-administrativo: análisis de una orden
ministerial. Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, (4), 3. URL:
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/circulo/no4/demiguel.htm
2 . Álvarez, M. (1997). Tipos de escrito: Epistolar, administrativo y jurídico (Vol. 3). Arco
libros. Recuperado de:
https://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=VBqT9tUGsT8C&oi=fnd&pg=PA9&
dq=TEXTO+ADMINISTRATIVO&ots=lkhALhj6XE&sig=H_-
DE0IbvNrvbPxRcFKwEA9Jls4#v=onepage&q=TEXTO%20ADMINISTRATIVO&f=false
TEXTO JURÍDICO
EJEMP L O
“Artículo 1o. En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los derechos
humanos reconocidos en esta Constitución y en los tratados internacionales delos queel Estado
Mexicano sea parte, así como de las garantías para su protección, cuyo ejercicio no podrá
restringirse ni suspenderse, salvo en los casos y bajo las condiciones que esta Constitución
establece. …”
JUSTIF IC A
C IÓ N
 I mp er s o nal
 C o n s er v ado r
 Gen er a l
 I mp er a ti v o

3. Módul o 2. De l a Informaci ón al Conocimient o
Se mana 2
Uni dad II. Le e r y Escri bi r para Apre nder
 Ab s tr a cto
 C o er c i ti v o
F UEN TE
1 . De Miguel Aparicio, E. (2000). El texto jurídico-administrativo: análisis de una orden
ministerial. Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, (4), 3. URL:
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/circulo/no4/demiguel.htm
2 . Álvarez, M. (1997). Tipos de escrito: Epistolar, administrativo y jurídico (Vol. 3). Arco
libros. Recuperado de:
https://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=VBqT9tUGsT8C&oi=fnd&pg=PA9&
dq=TEXTO+ADMINISTRATIVO&ots=lkhALhj6XE&sig=H_-
DE0IbvNrvbPxRcFKwEA9Jls4#v=onepage&q=TEXTO%20ADMINISTRATIVO&f=false
3 . C o n s ti tuci ó n P o l í ti c a d e l o s Es ta d os Un i d os Mex i c ano s . Rec u perado
d e URL: h ttp :/ / www.d i p u tad os.go b .mx/ Ley esBi bl i o / r ef / c p eu m.h tm
TEXTO P UBLICITARIO
EJEMP L O
“Tacos Don Chicho cuenta con un extenso surtido detacos de la mejor calidad y con un excelente
sabor,contamos con todos los servicios desdetacos decanasta hasta flautas,los hacemos en su
propio domicilio al momento, contamos con toda la infraestructura necesaria.
Usted pide y se le servirá, garantía de su propietario Joaquín Rios “Don Chicho”.
JUSTIF IC A
C IÓ N
 S o n men s a jes u n i di rec ci on al es
 Es i n n o v ado r
 C r ea men s a j e s u bl i mi nal
 C r ea men s a j e f á ti co
 Us a l a es téti ca l i n güi sti c a
F UEN TE
1 . www.ej emp l o d e.c o m . Ej emp l o d e ti p o s d e tex to . URL:
h ttp :/ / www.ej emp l o de.c o m/ 53 - co no ci mi en tos_b asi cos/ 36 68 -
ej emp l o _d e_ti p o s _d e_tex to s .h tml
2 . C a r a cter ísti cas d e Tex to P u b l i ci tari o . P D F . Rec u p er a d o d e:
h ttp :/ / i es rei n oaf tasi.ju ntaex trema du ra.n et/ i nd ex.p h p/ d escargas12
/ s en d / 5 9 -semi p resen ci al- 2 b a c h - tema r i o - d e- l en gu a / 3 0 0 - tema - 1 2 -
c a r a c ter s ti c a s - d el - tex to - p u b l i c i ta r i o
TEXTO VIRTUAL
EJEMP L O
“ A u t o p ist a d e la in fo r m ació n : Red q u e p er mi te l a tr a n smi sió n d e tex tos,
i má gen es y s o n i d os. S e s u el e u ti l i zar c o mo s i n ón i mo d e I n ter n et, a u nque
s u s i gn i fi cad o es má s a mp l i o . C o n f o r me c o n l a D r a . Ma r i cr uz C astro
Ri c a l d e”
JUSTIF IC A
C IÓ N
 Es tex to n o c o n ten i d o el l i b ros
 Es b r ev e
 Es c o n c i so

4. Módul o 2. De l a Informaci ón al Conocimient o
Se mana 2
Uni dad II. Le e r y Escri bi r para Apre nder
 C o n ti en e h i p er textu al id ad
 Es d i n ámi c o
F UEN TE
1 . Av o ga d r o , M. No . 4 5 . C o mu n i car te. El Len gu a j e Vi r tu a l de l a
C o mu n i c aci ón C o ti d i an a . P ri mera Rev i sta El ectró n i ca en A méri ca
La ti n a Esp eci a l i za d a en C o mu n i ca ci ó n . Rec u p er a d o d e:
h ttp :/ / www.r a zo n yp al abr a.o rg.mx / comu n i carte/ 2 005 /sep ti emb re.h
tml
2 . P ér ez, S . S . ( 2 0 0 6 ) . El l i br o p o r v en i r. Ac er ca d el tex to v i r tual y su
l ec tu r a ma tér i ca. Escri tu ra e i ma g en , ( 2 ) , 7 3 - 8 6 . Rec u p er ad o d e:
h ttp s :/ / d i a l n et.u n i r i o j a .es / s er v l et/ a r ti c u l o ? c o d i go =2 6 8 8 8 3 9
¿C uál de es tos tipos de texto utilizas frecuentemente?
Es claro que al no tener el carácter de Servidor Público, abog ado o publicista,
ni teng o relación con es tas actividades, no utilizo ni he tenido la necesidad
de utilizar estos tipos de texto. El texto virtual, es el que más utilizo, puesto
que al es cribir en las redes s ociales o chats , necesariamente lo necesito para
poder expres arme y, aún, para utilizarlo en mi blog de Prepa en Línea -SEP y,
es el que continuamente leo en las divers as pág inas de internet, con y por
motivo de mis es tudios. Este tipo de texto, es cotidiano, es efímero en muchas
ocas iones. As í mismo, al establecer comunicación con mis compañeros en los
foros y con el facilitador y la tutora, neces ariamente lo utilizo.
Un ejemplo: “ Lo s t e xt o s e n líne a t ie ne n que s e r bre v e s , c o nc iso s y c o n la
inf o rma c ió n f á c ilme nt e a c c e sible . Lo s us ua rio s de la re d ra ra me nt e leen
pa la bra po r pa la bra la s pá gina s de la re d ( Nie ls e n, J . 1997) , lo que hac en
e s s e le c c io na r pa la bra s y o ra c io ne s que le s s e a n s ignif ic a t iv a s . ” 1
1
T e x t o s V i r t u a l e s . ( 2 0 0 4 , a g o s t o ) T r a t a m i e n t o d e T e x t o s P e d a g ó g i c o s p a r a C u r s o s e n L í n e a : E l C a s o d el
D i p l o m a d o “ A c t u a li z a c i ón e n L i n g ü í s t i ca A p l i c a d a p a r a P r o f e s o r e s d e L e n g u a s ”. R e v i s ta . u n a m . m x . R e c u pe rado
d e : h t t p : / / w w w . r e v i s t a . u n a m . m x / v o l . 5 / n u m 7 / a r t 4 1 / a r t 4 1 - 4 . h t m # a