Factores de la adolescencia y pubertad

1. PUBERTAD
PUBERTAD
&
&
ADOLESCENCIA
ADOLESCENCIA
Psicología educativa
Psicología educativa
Universidad Central del Ecuador
Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la educación
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la educación
Pedagogía de las ciencias experimentales Química y Biología
Pedagogía de las ciencias experimentales Química y Biología
Factores que influyen en la
Factores que influyen en la

2. PUBERTAD
PUBERTAD
&
&
ADOLESCENCIA
ADOLESCENCIA
FACTORES
que influyen en la

3. El inicio de la pubertad es el resultado de la
interacción de variables genéticas (70-80%) y
factores reguladores -señales endógenas y
ambientales- (20-30%)
Genética
Epigenética
Desarrollo cerebral
Aspecto psicosocial

4. 1
1 GENÉTICA
GENÉTICA
Los cambios hormonales
son debidos a la
interacción entre el
sistema nervioso central
(SNC), hipotálamo,
hipófisis, gónadas y
suprarrenales.

5. 2
2 EPIGENÉTICA
EPIGENÉTICA
Nutrición
Ejercicio
Factores sociales y
psicológicos
Factores externos que modifican
la expresión de los genes

6. 3
3 DESARROLLO CEREBRAL
DESARROLLO CEREBRAL
Las zonas del cerebro adolescente
que buscan la recompensa, se
desarrollan antes que las zonas
relacionadas con la planificación y el
control emocional (corteza prefrontal)

7. 4
4 ASPECTO PSICOSOCIAL
ASPECTO PSICOSOCIAL
12 años
15-16 años
25-30 años
Durante la adolescencia se pasa del
pensamiento concreto al abstracto con
proyección de futuro, característico de
la madurez durante 3 etapas

8. 4
4 OBJETIVOS PSICOSOCIALES
OBJETIVOS PSICOSOCIALES
Lograr la independencia de los
padres
Tomar conciencia de la imagen
corporal y aceptación del cuerpo
Los objetivos psicosociales a conseguir
durante esta época son: