Links como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias ( biología)

1. ACTIVIDAD 2: los Links
como recurso
didáctico en la
enseñanza-
aprendizaje de las
ciencias (biología)
2018
MARIA SERRANO DIAZ
UCLM | FACULTAD DE EDUCACIÓN (TOLEDO)

2. María Serrano Díaz
Las Tic Aplicadas a la Educación y la Didáctica de las CC. Experimentales
Facultad de Educación (Toledo)
Página | 1
ACTIVIDAD 2: los Links como recurso didáctico en la
enseñanza-aprendizaje de las ciencias (biología)
Actividad Individual donde se realizará una búsqueda de información en la red sobre 2 enlaces
(webs o links) destinados a la enseñanza-aprendizaje de contenidos de Biología para Primaria.
Uno deberá ser obligatoriamente destinado a 1º, 2º o 3º. Y el otro a 4º, 5º o 6º. Se analizarán
según criterios aportados por el profesor en Moodle, parecidos a los utilizados en la asignatura
TICE: educación y sociedad. Se justificará con criterios didácticos la adecuación a cada curso
elegido.
Ha de escoger uno entre 4 grandes bloques: Links sobre 1) seres vivos (animales y plantas), 2)
el cuerpo humano (anatomía externa e interna), 3) la salud y la alimentación y 4) los recursos
naturales y la protección ambiental.
TABLA 1
BLOQUE ELEGIDO: El cuerpo humano (Anatomía externa e interna).
ENLACE DESTINADO A 1º, 2º O 3º DE PRIMARIA.
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta): https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/
Consultado el 22/02/2018
Título del espacio web (+ idiomas): Juegos Infantiles
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país): El Bosque de las Fantasías.
bosquedefantasias@gmail.com
http://www.bosquedefantasias.com
Presentación (describir brevemente cómo es el link)
A simple vista parece muy educativo. Todo se encuentra muy bien ordenado, utilizando etiquetas
para cada asignatura y para cada bloque de ejercicios. Además, utiliza colores muy vistosos por lo
que llama mucho la atención.
La información se puede encontrar muy fácilmente, aunque la única dificultad que encuentro es que
los juegos no están calificados por cursos.
Por último, al final de la página aparecen sus redes sociales, las cuales están asociadas.

3. María Serrano Díaz
Las Tic Aplicadas a la Educación y la Didáctica de las CC. Experimentales
Facultad de Educación (Toledo)
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Contenidos que se presentan:
La Web presenta contenidos bien diferenciados, donde podemos encontrar varias asignaturas como
Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y contenidos relacionados con la
Educación Infantil. Al meternos en cada asignatura nos aparecen los diferentes bloques de
contenidos que presenta y dentro de estos accedemos a los juegos relacionados con tales
contenidos.
Cabe destacar, que, al pinchar en la asignatura o el bloque, bajando sobre la página encontramos
textos con información que nos pueden valer de gran ayuda.
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
La Web presenta un índice bien diferenciado, parecido al que solemos poner en Blogger con las
etiquetas. Lo cual resulta muy cómodo para la búsqueda.
Sus principales secciones son las principales asignaturas, las cuales son: Lengua, Matemáticas,
Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. También encontramos contenidos relacionados con la
Educación Infantil, fichas educativas, su propio blog y Otras actividades de interés como pueden ser
crucigramas, sopas de letras y papiroflexia.
También, al final de la Web encontramos una gran variedad de enlaces con los que podemos acceder
a: Juegos Infantiles, Juegos para primaria y otros portales que ellos tienen.
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no…
Desde mi punto de vista, este espacio web está dirigido principalmente a docentes que pueden
utilizar su contenido como recurso educativo de apoyo a la hora de explicar el temario en clase y a
la hora de realizar actividades de repaso.
Valores que potencia o presenta:
- Creatividad.
- Potencia las Tic en el interior del aula.
- Favorece el aprendizaje a través de los juegos.
- Información de interés para los docentes.

4. María Serrano Díaz
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EVALUACIÓN
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que
ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados
principales...
Múltiples enlaces externos
.......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores,
patrocinadores…......
Ausencia de publicidad
EXCELE
NTE
ALTA CORREC
TA
BAJA
X
X
X
X
X
X
X
X
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Navegación por las actividades, metáforas……
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELE
NTE
ALTA CORREC
TA
BAJA
X
X
X
X
X
X
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades
EXCELE
NTE
ALTA CORREC
TA
BAJA
X
X

5. María Serrano Díaz
Las Tic Aplicadas a la Educación y la Didáctica de las CC. Experimentales
Facultad de Educación (Toledo)
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VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELE
NTE
ALTA CORREC
TA
BAJA
X
X
X
UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Posibles usuarios: (etapa educativa, características)
Desde mi punto de vista, esta web es útil para los primeros cursos de la Educación Primaria, es decir,
desde 1º hasta 3º de primaria ya que los contenidos que aparecen están relacionados con los que
encontramos en el currículo de estos cursos.
Los ejercicios a realizar son atractivos para los niños y permiten que ellos mismos interactúen con
ayuda del profesor.
Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-, si
son de calidad, adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos)
Las actividades que presenta la Web pueden aportar creatividad, capacidad de razonamiento lógico,
percepción, mejora de la afectividad, conocimiento del entorno familiar y social, entre otras cosas.
Este portal Web presenta numerables dibujos y fotografías que parecen ser de calidad y están
adecuados a la edad de los niños por lo que permite que estos sean atractivos para ellos y tengan
iniciativa a la hora de realizarlos.
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no.
Y si lo que se pretende es el desarrollo/potenciación de: a) conocimientos, b) procedimientos y d)
Actitudes y valores.
Como he dicho en el apartado anterior, las actividades que presenta la web permiten a los alumnos
potenciar sus conocimientos y mejorar su capacidad de razonamiento lógico, potenciar la
creatividad, mejorar su afectividad, el conocimiento del mundo que les rodea y mejorar así también
la percepción.
Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo.
Esta web, a simple vista no promueve estereotipos ya que no se presentan diferencias de géneros
por lo que se da la misma importancia tanto a niños como a niñas y no se hacen distinciones.

6. María Serrano Díaz
Las Tic Aplicadas a la Educación y la Didáctica de las CC. Experimentales
Facultad de Educación (Toledo)
Página | 5
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Simulaciones. Representación de fenómenos o casos
concretos..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las
actividades........................
Trabajo
cooperativo......................................................................
EXCELE
NTE
ALTA CORREC
TA
BAJA
x
x
x
x
x
x
x
OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
Las dificultades y limitaciones que puedo observar en esta página Web son que deberían exponer
para que cursos serían los juegos y las actividades a realizar ya que aunque estén destinadas para
primaria deberían señalar el curso exactamente. Además otra dificultad que observo es que aunque
hay muchos contenidos, deberían existir mayor cantidad de actividades para realizar.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.)
Puedo destacar que esta Web presenta relaciones con otra página web y con las redes sociales ya
que puedes ponerte en contacto con ellos en cualquier momento si tienes alguna duda.
Otras páginas de contenido similar o complementario:
Cualquier otra web que presente contenidos, juegos y ejercicios relacionados con el temario dado
en la educación primaria.
Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué.
La web presenta constantes actualizaciones además destacar que está relacionada con otros
portales educativos que proporcionan mayor información y mayores datos y actividades para
realizar.
También, la facilidad que presenta para ponernos en contacto con ellos a través de redes sociales
como Facebook o correo electrónico para preguntarles acerca de cualquier duda.
Por último, destacar, la organización de la web, ya que como he podido comprobar por mí misma
resulta muy fácil a la hora de navegar por ella y buscar aquel contenido que nos resulte necesario a
la hora de realizar alguna actividad.

7. María Serrano Díaz
Las Tic Aplicadas a la Educación y la Didáctica de las CC. Experimentales
Facultad de Educación (Toledo)
Página | 6
Establecer la calidad de la página: Excelente ( ), Alta ( ), Correcta ( x), Baja ( )
Aspectos a mejorar para elevar la calidad:
 Se podría tratar de mejorar la elaboración de más actividades por cada bloque de
contenidos. Establecer actividades y juegos cooperativos.
 Establecer información sobre diferentes metodologías en el aula.
 Incluir algún foro de opinión y mejora de la Web.
 Diferenciar los contenidos y actividades por cursos.
 Incluir actividades bilingües

8. María Serrano Díaz
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TABLA 2:
BLOQUE ELEGIDO: El cuerpo humano (Anatomía externa e interna).
ENLACE DESTINADO A 4º, 5º O 6º DE PRIMARIA
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta): http://www.ceiploreto.es/ Consultado el: 26/02/2018
Título del espacio web (+ idiomas): CEIP Loreto
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país):
 Elaborado por Rafael González Moreno.
 Email: rafa14400@yahoo.es
 CEIP “Ntra. Sra. De Loerto”.
 Localidad: Dos Torres (Córdoba)
Presentación (describir brevemente cómo es el link)
Este recurso web nos permite acceder a multitud de aplicaciones y páginas que pueden ser utilizadas
dentro del aula. A primera vista se encuentra bien organizada, incluye multitud de contenido y llama
mucho la atención por los colores tan vistosos que presenta.
Contenidos que se presentan:
La web presenta contenidos muy bien organizados. Cada contenido presenta un apartado
independiente que hace referencia a un curso establecido. Se inicia en 1º de infantil e incluye
contenidos hasta 1º de la ESO. Dentro de cada apartado encontramos las diferentes asignaturas
(Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias sociales, etc.
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
Podemos observar que el mapa de navegación se encuentra perfectamente establecido. Comienza
con los cursos de menor dificultad y va ascendiendo hasta cursos mayores.
Podemos observar que existen también algunas partes destinadas a planes de lecturas, problemas
interactivos, comprensión lectora, copiados y dictados.
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web). Si lo expresa o no…
Desde mi punto de vista esta Web puede estar destinada principalmente hacia docentes como
recurso digital para que los alumnos practiquen el temario aprendido en clase. También puede ir
destinada hacia padres y alumnos de cursos superiores para repasar y reforzar los conocimientos
que se han adquirido.

9. María Serrano Díaz
Las Tic Aplicadas a la Educación y la Didáctica de las CC. Experimentales
Facultad de Educación (Toledo)
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Valores que potencia o presenta:
 Creatividad.
 Potencia las Tic tanto en el interior como en el exterior del aula.
 Favorece el aprendizaje a través de los juegos y los recursos digitales.
 Apoyo educativo.
EVALUACIÓN
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que
ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados
principales...
Múltiples enlaces externos......
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores,
patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELE
NTE
ALTA CORREC
TA
BAJA
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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido,
letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELE
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x
x

10. María Serrano Díaz
Las Tic Aplicadas a la Educación y la Didáctica de las CC. Experimentales
Facultad de Educación (Toledo)
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ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos,
actividades.
EXCELE
NTE
ALTA CORREC
TA
BAJA
x
x
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELE
NTE
ALTA CORREC
TA
BAJA
x
x
x
UTILIZACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Posibles usuarios: (etapa educativa , características )
Los posibles usuarios podrían ser: el personal docente del centro que quiera utilizar recursos TIC en
sus aulas y el alumnado desde 1º de Infantil hasta 1º de ESO.
Principales aportaciones educativas de la página (Valorar también si hay dibujos o fotos –mejor-, si
son de calidad, adecuados para la edad y si las imágenes conservan los tamaños relativos)
Las principales aportaciones educativas de la página web son: el uso de los recursos digitales para
trabajar con los alumnos en el aula, el fortalecimiento de los conocimientos aprendidos a través de
actividades y juegos que pueden resultar atractivos y motivadores para los alumnos y la variedad de
actividades que presenta.
A simple vista la web no presenta dibujos o fotografías pero cuando entramos en algo en concreto si
aparecen y son mucho más vistosas y de calidad.
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no.
Y si lo que se pretende es el desarrollo/potenciación de: a) conocimientos, b) procedimientos y d)
Actitudes y valores.
La web permite realizar cientos de actividades en los diferentes cursos escolares y en las diferentes
asignaturas. Además, cada editorial presenta una gran variedad de juegos y actividades para realizar
y así potenciar y ampliar los conocimientos, actitudes y valores dentro del aula.
Cuida las cuestiones de género (no promueve estereotipos). Justificarlo.
En cuanto a cuestiones de género y estereotipos, desde mi punto de vista, se trata de un recurso web
no promueve estereotipos ya que no se presentan diferencias de géneros por lo que se da la misma
importancia tanto a niños como a niñas y no se hacen distinciones.

11. María Serrano Díaz
Las Tic Aplicadas a la Educación y la Didáctica de las CC. Experimentales
Facultad de Educación (Toledo)
Página | 10
VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos,
actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis,
organizadores.................
Simulaciones. Representación de fenómenos o casos
concretos..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las
actividades........................
Trabajo
cooperativo......................................................................
EXCELE
NTE
ALTA CORREC
TA
BAJA
x
x
x
x
x
x
x
OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
 Podemos encontrar algunas dificultades al ejecutar el Java en algunas actividades.
 Difícil acceso a la Web.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relación con otras disciplinas, etc.)
La web presenta muchos recursos digitales para practicar con los alumnos y encontramos contenidos
de todas las asignaturas del ámbito de educación infantil y primaria. Además, presenta relación con
otras disciplinas.
Otras páginas de contenido similar o complementario:
Como se observa cuando accedemos a alguno de los recursos, otras páginas complementarias serían
aquellas que proporcionan las editoriales de los libros que participan en la página web, tales como
Anaya, SM, Edelvives, etc.
Importancia para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias. Valoración final y por qué.
Desde mi punto de vista, tras visualizar la página puedo decir que presenta multitud de recursos
digitales para practicar con los alumnos dentro y fuera del aula. Se encuentra muy bien organizda
por lo que es muy fácil de navegar a través de ella. Además, de que es rápida y sencilla. También se
trabajan todos los contenidos del currículo, lo que, tras una búsqueda bastante extensa, he
encontrado pocas web que lo hagan.
También destacar que la web, por diferentes opiniones, se encuentra en una constante actualización
y constante desarrollo ya que poco a poco se van incorporando nuevas y diversas actividades para
realizar.

12. María Serrano Díaz
Las Tic Aplicadas a la Educación y la Didáctica de las CC. Experimentales
Facultad de Educación (Toledo)
Página | 11
Establecer la calidad de la página: Excelente ( ), Alta ( x ), Correcta ( ), Baja ( )
Aspectos a mejorar para elevar la calidad:
 Solucionar los problemas de compatibilidad con Java para poder realizar todos los
ejercicios.
 Establecer algún foro donde tanto docentes como familias pudiesen compartir sus
opiniones acerca de las diferentes actividades y del contenido que presenta la web.
 Incluir actividades cooperativas y en diferentes idiomas para que los alumnos
practiquen.
 Incluir información acerca de metodologías a utilizar y por qué el desarrollo de tales
actividades.
 Incluir mayor información acerca de los elaboradores.