SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
PROYECTO FINAL
MARÍA DEL SOCORRO PLASCENCIA TORRES
MATERIA: MODULO SEMINARIO PRÁTICA Y FORMACIÓN DOCENTE
CONTEXTO
 La escuela se ubica en las orillas de la zona metropolitana de Guadalajara en el municipio de Tonalá, en un cerrito conocido
como el cerro de la reyna, es una colonia muy humilde, sólo la avenida principal está pavimentada, el resto de las calles aún
son de tierra, recientemente se construyó un fraccionamiento pequeño a unas cuadras de la escuela, es un zona peligrosa ya
que asaltan frecuentemente, se ven varios grupos de cholos en las esquinas tomando o drogándose a plena luz del día.
 Cuenta con los servicios como agua potable, luz y drenaje.
 La escuela primaria en la que laboro se llama Bernardo González Gómez es de organización completa, tiene doce grupos,
intendente, maestro de educación física y directora, las instalaciones son relativamente nuevas ya que tiene 15 años de
construida, es de tres pisos cuenta con doce aulas, dirección, sala de maestros, bodega, baños para niñas, baños para niños,
un estacionamiento muy amplio, cancha de futbol, patio cívico y jardinería en la parte de enfrente.

 Hay un total de 420 alumnos en el plantel, la mayoría de las familias son de bajos recursos, se dedican a la alfarería o la
albañilería , en su mayoría las mujeres se dedican a ser ama de casa mientras que los hombres proveen el sustento al hogar,
tienen un promedio de 4 hijos, hay muchas parejas separadas y esto afecta directamente en la conducta de los estudiantes
así como en su desempeño académico por lo cual el papel del maestro es fundamental para que los alumnos paseen esta
etapa de la separación de la forma más sana posible.
OBSTACULOS
 Uno de mis mayores obstáculos es que los papás son muy pocos responsables ,
no se involucran en la educación de sus hijos , no cumplen con los materiales que
se les solicitan para el trabajo y la mayoría cuando los citas a reuniones no asisten
a pesar de que casi todas las madres de familia de la zona se dedican a se amas
de casa
MI APORTACIÓN COMO DOCENTE
 Tenemos bajo rendimiento académico, año con año nos proponemos elevar el
logro educativo pero aun no lo hemos logrado como nos gustaría.
 Queremos tener una escuela de calidad, con resultados óptimos, y que nuestros
alumnos adquieran una mejor calidad de vida en el futuro, que sean competentes
en su ámbito laboral y logren desarrollarse integralmente.
 Creo que la desintegración familiar que viven la mayoría de nuestros alumnos,
les afecta en su aprendizaje, obstaculizando por lo general el desarrollo de sus
capacidades y habilidades no solo para aprender sino también para relacionarse
con sus compañeros.
 PRINCIPALMENTE HACER MI TRABAJO CON MUCHO AMOR Y DEDICACIÓN
COMO LLEGAS A TU ESCUELA
 Vivo a 20 minutos aproximadamente de la escuela, pero salgo con mucho tiempo
de anticipación porque primero dejo a mi esposo en su escuela, es director a unos
minutos de la mía, después dejo a mi hijo en el kínder y a mi niña de un año en la
guardería, posteriormente me dirijo a mi plantel, la mayoría de las veces llego
antes de las 8 porque me gusta tomar mi tiempo para no llegar tarde.
MI PRACTICA DOCENTE…
 En mi práctica docente me gusta guiarme por ciertos pasos que me ayuden a ser
la guía que mis alumnos necesitan, para eso es necesario.
 Conocer cuál es mi función dentro de la institución y trabajar dia a dia para
mejorar.
 Mantenerme actualizada es una de mis principales metas para mejorar la práctica
docente
 Ser disciplinada con mi trabajo para predicar con el ejemplo.
 Realizar trabajo colegiado
BERNARDO GONZALEZ GOMEZ

Más contenido relacionado

Similar a Presentación PROYECTO FINAL.pptx

Similar a Presentación PROYECTO FINAL.pptx (20)

Panorama
PanoramaPanorama
Panorama
 
ensayo
ensayoensayo
ensayo
 
Informe
InformeInforme
Informe
 
Informe
InformeInforme
Informe
 
Informe
InformeInforme
Informe
 
Portafolio m 4
Portafolio m 4Portafolio m 4
Portafolio m 4
 
Relato General 13
Relato General 13Relato General 13
Relato General 13
 
Informe de mis prácticas
Informe de mis prácticasInforme de mis prácticas
Informe de mis prácticas
 
1. la vida en las aulas !
1.  la vida en las aulas !1.  la vida en las aulas !
1. la vida en las aulas !
 
Mgrg m4 u1 a1 foro problemática detectada.
Mgrg m4  u1  a1  foro problemática detectada.Mgrg m4  u1  a1  foro problemática detectada.
Mgrg m4 u1 a1 foro problemática detectada.
 
Ensayo de-psicología
Ensayo de-psicologíaEnsayo de-psicología
Ensayo de-psicología
 
Luz perez
Luz perezLuz perez
Luz perez
 
Informe de mis prácticas.
Informe de mis prácticas.Informe de mis prácticas.
Informe de mis prácticas.
 
Informe de practicas.
Informe de practicas.Informe de practicas.
Informe de practicas.
 
El profesor en España y en su contexto social
El profesor en España y en su contexto socialEl profesor en España y en su contexto social
El profesor en España y en su contexto social
 
Informe de mis prácticas
Informe de mis prácticasInforme de mis prácticas
Informe de mis prácticas
 
Informe de mis prácticas
Informe de mis prácticasInforme de mis prácticas
Informe de mis prácticas
 
Informe de mis prácticas
Informe de mis prácticasInforme de mis prácticas
Informe de mis prácticas
 
Informe de mis prácticas
Informe de mis prácticasInforme de mis prácticas
Informe de mis prácticas
 
Informe de mis prácticas
Informe de mis prácticasInforme de mis prácticas
Informe de mis prácticas
 

Último

Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Presentación PROYECTO FINAL.pptx

  • 1. PROYECTO FINAL MARÍA DEL SOCORRO PLASCENCIA TORRES MATERIA: MODULO SEMINARIO PRÁTICA Y FORMACIÓN DOCENTE
  • 2. CONTEXTO  La escuela se ubica en las orillas de la zona metropolitana de Guadalajara en el municipio de Tonalá, en un cerrito conocido como el cerro de la reyna, es una colonia muy humilde, sólo la avenida principal está pavimentada, el resto de las calles aún son de tierra, recientemente se construyó un fraccionamiento pequeño a unas cuadras de la escuela, es un zona peligrosa ya que asaltan frecuentemente, se ven varios grupos de cholos en las esquinas tomando o drogándose a plena luz del día.  Cuenta con los servicios como agua potable, luz y drenaje.  La escuela primaria en la que laboro se llama Bernardo González Gómez es de organización completa, tiene doce grupos, intendente, maestro de educación física y directora, las instalaciones son relativamente nuevas ya que tiene 15 años de construida, es de tres pisos cuenta con doce aulas, dirección, sala de maestros, bodega, baños para niñas, baños para niños, un estacionamiento muy amplio, cancha de futbol, patio cívico y jardinería en la parte de enfrente.   Hay un total de 420 alumnos en el plantel, la mayoría de las familias son de bajos recursos, se dedican a la alfarería o la albañilería , en su mayoría las mujeres se dedican a ser ama de casa mientras que los hombres proveen el sustento al hogar, tienen un promedio de 4 hijos, hay muchas parejas separadas y esto afecta directamente en la conducta de los estudiantes así como en su desempeño académico por lo cual el papel del maestro es fundamental para que los alumnos paseen esta etapa de la separación de la forma más sana posible.
  • 3. OBSTACULOS  Uno de mis mayores obstáculos es que los papás son muy pocos responsables , no se involucran en la educación de sus hijos , no cumplen con los materiales que se les solicitan para el trabajo y la mayoría cuando los citas a reuniones no asisten a pesar de que casi todas las madres de familia de la zona se dedican a se amas de casa
  • 4. MI APORTACIÓN COMO DOCENTE  Tenemos bajo rendimiento académico, año con año nos proponemos elevar el logro educativo pero aun no lo hemos logrado como nos gustaría.  Queremos tener una escuela de calidad, con resultados óptimos, y que nuestros alumnos adquieran una mejor calidad de vida en el futuro, que sean competentes en su ámbito laboral y logren desarrollarse integralmente.  Creo que la desintegración familiar que viven la mayoría de nuestros alumnos, les afecta en su aprendizaje, obstaculizando por lo general el desarrollo de sus capacidades y habilidades no solo para aprender sino también para relacionarse con sus compañeros.  PRINCIPALMENTE HACER MI TRABAJO CON MUCHO AMOR Y DEDICACIÓN
  • 5. COMO LLEGAS A TU ESCUELA  Vivo a 20 minutos aproximadamente de la escuela, pero salgo con mucho tiempo de anticipación porque primero dejo a mi esposo en su escuela, es director a unos minutos de la mía, después dejo a mi hijo en el kínder y a mi niña de un año en la guardería, posteriormente me dirijo a mi plantel, la mayoría de las veces llego antes de las 8 porque me gusta tomar mi tiempo para no llegar tarde.
  • 6. MI PRACTICA DOCENTE…  En mi práctica docente me gusta guiarme por ciertos pasos que me ayuden a ser la guía que mis alumnos necesitan, para eso es necesario.  Conocer cuál es mi función dentro de la institución y trabajar dia a dia para mejorar.  Mantenerme actualizada es una de mis principales metas para mejorar la práctica docente  Ser disciplinada con mi trabajo para predicar con el ejemplo.  Realizar trabajo colegiado