ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Presentación PROYECTO FINAL.pptx
1. PROYECTO FINAL
MARÍA DEL SOCORRO PLASCENCIA TORRES
MATERIA: MODULO SEMINARIO PRÁTICA Y FORMACIÓN DOCENTE
2. CONTEXTO
La escuela se ubica en las orillas de la zona metropolitana de Guadalajara en el municipio de Tonalá, en un cerrito conocido
como el cerro de la reyna, es una colonia muy humilde, sólo la avenida principal está pavimentada, el resto de las calles aún
son de tierra, recientemente se construyó un fraccionamiento pequeño a unas cuadras de la escuela, es un zona peligrosa ya
que asaltan frecuentemente, se ven varios grupos de cholos en las esquinas tomando o drogándose a plena luz del día.
Cuenta con los servicios como agua potable, luz y drenaje.
La escuela primaria en la que laboro se llama Bernardo González Gómez es de organización completa, tiene doce grupos,
intendente, maestro de educación física y directora, las instalaciones son relativamente nuevas ya que tiene 15 años de
construida, es de tres pisos cuenta con doce aulas, dirección, sala de maestros, bodega, baños para niñas, baños para niños,
un estacionamiento muy amplio, cancha de futbol, patio cívico y jardinería en la parte de enfrente.
Hay un total de 420 alumnos en el plantel, la mayoría de las familias son de bajos recursos, se dedican a la alfarería o la
albañilería , en su mayoría las mujeres se dedican a ser ama de casa mientras que los hombres proveen el sustento al hogar,
tienen un promedio de 4 hijos, hay muchas parejas separadas y esto afecta directamente en la conducta de los estudiantes
así como en su desempeño académico por lo cual el papel del maestro es fundamental para que los alumnos paseen esta
etapa de la separación de la forma más sana posible.
3. OBSTACULOS
Uno de mis mayores obstáculos es que los papás son muy pocos responsables ,
no se involucran en la educación de sus hijos , no cumplen con los materiales que
se les solicitan para el trabajo y la mayoría cuando los citas a reuniones no asisten
a pesar de que casi todas las madres de familia de la zona se dedican a se amas
de casa
4. MI APORTACIÓN COMO DOCENTE
Tenemos bajo rendimiento académico, año con año nos proponemos elevar el
logro educativo pero aun no lo hemos logrado como nos gustaría.
Queremos tener una escuela de calidad, con resultados óptimos, y que nuestros
alumnos adquieran una mejor calidad de vida en el futuro, que sean competentes
en su ámbito laboral y logren desarrollarse integralmente.
Creo que la desintegración familiar que viven la mayoría de nuestros alumnos,
les afecta en su aprendizaje, obstaculizando por lo general el desarrollo de sus
capacidades y habilidades no solo para aprender sino también para relacionarse
con sus compañeros.
PRINCIPALMENTE HACER MI TRABAJO CON MUCHO AMOR Y DEDICACIÓN
5. COMO LLEGAS A TU ESCUELA
Vivo a 20 minutos aproximadamente de la escuela, pero salgo con mucho tiempo
de anticipación porque primero dejo a mi esposo en su escuela, es director a unos
minutos de la mía, después dejo a mi hijo en el kínder y a mi niña de un año en la
guardería, posteriormente me dirijo a mi plantel, la mayoría de las veces llego
antes de las 8 porque me gusta tomar mi tiempo para no llegar tarde.
6. MI PRACTICA DOCENTE…
En mi práctica docente me gusta guiarme por ciertos pasos que me ayuden a ser
la guía que mis alumnos necesitan, para eso es necesario.
Conocer cuál es mi función dentro de la institución y trabajar dia a dia para
mejorar.
Mantenerme actualizada es una de mis principales metas para mejorar la práctica
docente
Ser disciplinada con mi trabajo para predicar con el ejemplo.
Realizar trabajo colegiado