En la siguiente Presentación trataremos sobre la Productividad y Pertinencia en la Investigación, los problemas sobre los cuales atraviesan las universidades y sus posibles soluciones.

1. Productividad y Pertinencia en
la Investigación Universitaria
Maestrantes:
Lucena, Esniel V- 5.241.455.
Peña, Marinelly V-12.433.099
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico “Luis Beltrán Prieto Figueroa”
Subdirección de Investigación y Postgrado
Coordinación General de Postgrado
Subprograma de Maestría Investigación Educacional

2. La universidad como espacio dedicado a la creación del conocimiento, tanto en las
ciencias naturales como en las ciencias sociales y humanas, asume dentro de sus funciones la
investigación, actividad que ésta realizada para la producción y difusión de conocimiento.
El desarrollo integral de una nación lleva implícito el desarrollo de su investigación, ya
que no hay cultura moderna, sin una eficaz actividad de investigación. Hoy día, vemos con
suma preocupación que dentro de las universidades venezolanas la gestión de investigación
queda bastante relegada, bien sea, por la poca tradición científica, la falta de visión de los
gobernantes, presión de la demanda social por matrícula estudiantil, carencia de un claro
concepto del deber ser de la institución por parte de profesores y estudiantes, y en particular
de la alta gerencia universitaria preocupados por resolver lo inmediato dejando de lado en
algunos de los casos, su razón de ser.
El reto de la gestión de investigación es como acercar los procesos de investigación y las
prácticas investigativas a las instituciones educativas y a los colectivos docentes, ya que la
gestión institucional no se reduce solamente a la administración de recursos y a la organización
de equipos humanos sino que también está conectada a lo que implica hoy en día para las
universidades y particularmente para los formadores, apoyar los procesos investigación y
llevarlos a otros escenarios donde se están demandando con más claridad. Se requiere
entonces, del estímulo hacia la práctica investigativa desde el seno colectivo y no individual,
que responda a los procesos de tendencias globales, que demanda una disposición para
adaptarse a los cambios y enfrentar la incertidumbre

3. Productividad
•Es el desarrollo de destrezas metodológicas y agrupación de
esfuerzos alrededor de sistemas de objetivos, planes,
tecnologías, estructura de procesos, controles, otros,
enmarcados en significativos análisis de las demandas sociales
SEGÚN
Castañeda
(2007).
• Es la adaptación constante de la vida económica y social
a las condiciones cambiantes; es el esfuerzo continuo
por aplicar nuevas técnicas y nuevos métodos
SEGÚN
Azuaje
(2005)

4. Investigación Universitaria
"La investigación puede ser definida como una
serie de métodos para resolver problemas, cuyas
soluciones necesitan ser obtenidas por medio de
una serie de operaciones-lógicas, tomando como
punto de partida los datos y objetivos"

5. Tipos de Investigación Universitaria
Se definen por el
objetivo, más que por
el área de conocimiento
en la cual se realiza el
estudio, los métodos
que se utilizan o la
fuente de los datos.
Cada tipo de
investigación tiene
características y
procesos propios.
Descriptiva Analítica
Comparativa
Exploratoria
Explicativa
Predictiva
Proyectiva
Interactiva

6. CRITERIOS DE PERTINENCIA EN LA
INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA
Coherencia: El tema seleccionado debe ser un problema prioritario, importante,
significativo para el área en el que esta ubicado. Debe ser de conocimiento previo
del investigador: ¿Cuál es la magnitud o extensión del problema?, ¿Quién esta
afectado? y ¿Cuál es la seriedad del problema?.
Ausencia de Duplicación: Antes de iniciar un estudio, es importante indagar si
el tema propuesto ha sido ya objeto de investigación, en la zona de estudio o en
otra de condiciones similares. Si el tema ya hubiera sido objeto de investigación,
deberían examinarse los resultados para averiguar si han quedado sin respuestas
importantes preguntas que merecerían ser objeto de investigación ulterior, caso
contrario, debe seleccionarse otro tema.
Viabilidad: Debe examinar el proyecto que propone y considerar la complejidad
del problema y los recursos necesarios para llevar a cabo el estudio. Tome en
cuenta las cuestiones de personal, tiempo, equipo y dinero disponibles en la
localidad

7. CRITERIOS DE PERTINENCIA EN LA
INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA
Asentimiento Político: Es aconsejable investigar un tema en que las
autoridades están interesadas y al que están dispuestas a apoyar;
incrementando la posibilidad de aplicar los resultados del estudio.
Posibilidad de Aplicar los Resultados y las Recomendaciones: Las
posibilidades de que se lleven a la práctica las recomendaciones del
estudio dependerán de la aprobación de las autoridades y de la
disponibilidad de recursos para ejecutarlas.
Urgencia de la Necesidad de los Datos: La necesidad de los resultados
para tomar decisiones inmediatas y mediatas

8. Obstáculos que limitan la producción de
conocimientos en las universidades
La escasez de financiamiento, desconexión de la
problemática social así como de otras áreas o estructuras de
procesos.
La vinculación de las investigaciones a intereses personales
y modas paradigmáticas, falta de apoyo institucional,
La escasa formación en investigación, otro aspecto que
influye negativamente en la producción de conocimientos.
El reconocimiento, interés, elogio y aliento, la oportunidad
de colaborar, el desafío sobre la destreza profesional, la
inspiración de los colegas y las perspectivas profesionales,
son algunos de los factores que hacen falta para motivar al
docente a la hora de hacer una investigación

9. Programa de Estimulo a la Investigación e
Innovación (PEII)

10. 1.- Propiciar la
formulación y ejecución de
proyectos sustentables de
innovación y de
investigación, que generen
conocimientos, saberes y
tecnología, que
contribuyan a la
transformación hacia la
plena independencia,
soberanía y el bienestar
social de la nación
2.- Promover la
democratización y la
participación protagónica
en las actividades
científicas, tecnológicas e
innovativas, de actores
sociales, tales como:
investigadores(as),
innovadores(as), y
comunidades organizadas,
mediante el apoyo
institucional y los
estímulos establecidos en
el presente Reglamento
3.- Fomentar la innovación
y la investigación básica y
aplicada, vinculadas a la
solución de 3 problemas y
a la atención de las
necesidades socio-
productivas y socio-
cultural, a fin de
contribuir con la obtención
de productos.
4.- Fortalecer la
innovación y la
investigación con enfoque
territorial geo-estratégico
que apoye los planes de
desarrollo nacionales,
regionales, locales y
comunales
Objetivos

11. Aportes para lograr una Pertinencia
Universitaria
Importancia de seguir propiciando la vocación humanista de
una Universidad que busca la gente concreta en su arte, sus
tradiciones, sus pasiones y su drama,
El impulso a la participación interdisciplinaria en toda
investigación de las ciencias sociales para que estás
protejan y creen el espacio donde el sentido se hace
cultura y comunicación.
La importancia de centrarse en los problemas
graves que Venezuela levanta desde sus regiones
y que no ha podido resolver
Se requiere de una
universidad que este
enraizada en lo que ha sido
hasta ahora la
investigación, de esta
manera, continúe
avanzando con decisión en
enfrentar los problemas y
lo haga con total libertad,
sin dejarse condicionar por
relaciones sociales de
ninguna tendencia, ni por
presiones políticas ni
económicas, ni de
cualquier otra clase.