👥 2º 🔤 cuadernillo diciembre 2021

Leo y analizo
¿Sabías que… podemos formar palabras a partir de otras?
Esto es gracias a los prefijos, que son letras que se ponen
delante de algunas palabras y que sirven para modificar su
significado. Hay muchos tipos de prefijos,
Lunes 29 de noviembre
pero en esta ocasión conocerás el prefijo -in-
que se utiliza para indicar lo contrario de algo.
Como, por ejemplo:

Actividad 1
Instrucciones: Identifica las palabras que podemos formar a partir de otras con el texto
del apartado “Leo y analizo”. Luego, une con una línea las palabras de ambas columnas.
Instrucciones: Reconoce la regla ortográfica de la nota
y después completa las palabras con prefijo in o im,
según corresponda.
Analiza las palabras de la página 32 de tu libro de Lengua materna.
Español y agrega a tu fichero las que no conozcas.
Instrucciones: Relaciona las palabras del
interactivo de antónimos del recortable 1.
Actividad 2
Actividad 3

Una sucesión numérica son aquellos conjuntos de números ordenados que siguen una secuencia, la
más conocida en la que avanza de uno en uno, por ejemplo:
1, 2, 3, 4, 4, 5, 6, 7, 8, 9
También podemos contar avanzando de dos en dos, es decir nuestro conteo incluirá en el número 2,
el número siguiente será el que se encuentre dos lugares después en este caso 4, contaremos de
esta manera hasta llegar al número que nosotros deseamos
Las secuencias pueden ir avanzando de 2 en 2, 3 en 3 hasta 9 en 9 o en más números si nosotros
deseamos, observa los saltos de la ranita y encuentra de cuánto en cuanto avanza.
Leo y analizo Lunes 29 de noviembre
3 5 7

Actividad 1 Instrucciones. Responde las preguntas de acuerdo al
problema de “la ranita” del apartado leo y analizo
1. ¿Cuántos lugares avanza la ranita en un salto? __________
2. ¿A qué número llega la ranita en su cuarto salto? ____________
3. ¿A qué número llega la ranita al final del camino? ______________
4. Escribe la sucesión numérica en la que avanzo la ranita:
___________________________
Actividad 2
Instrucciones. Escribe de cuanto en cuanto avanza cada
serie, iniciamos de abajo hacia arriba y escríbelo en el
espacio correspondiente
2
4
6
3
6
9
4
8
12
5
10
15
Actividad 3
Instrucciones. Escribe los números que
faltan en los espacios.
A trabajar con el libro
Instrucciones. Construye las series
numéricas en el desafío “la rana y la
trampa” localizado en la página 41 y
42 de tu libro de matemáticas.

Leo y analizo
Lunes 29 de diciembre
Parte de conocerte es saber
cómo eres físicamente. Para
ello puedes observarte en el
espejo y notar lo siguiente:
Otra parte de saber cómo
eres es identificar cuáles son
las cosas que te gustan más y
saber que ello te hace una
persona única:

Actividad 1
Instrucciones: Anota cómo eres, escribiendo en la línea
tus características o gustos, según la frase inicial.
Instrucciones: Elabora un collage en el espacio del recortable 1,
pegando imágenes de cómo eres y de las cosas que te gustan.
Luego explica tu collage a otras personas y pégalo en un área
visible de tu salón o casa.
Actividad 2
Instrucciones: Mírate en el espejo y menciona lo que puedes
observar: tu cara, tu cabello, tus ojos, tu cuerpo, tu estatura
y menciona la frase: “Yo me quiero como soy”.

Actividad 4
Instrucciones: Analiza el texto “Contaminación por basura” del apartado “Leo y analizo” y
después responde las siguientes preguntas.
Martes 30 de noviembre
Instrucciones: Encuentra las siguientes palabras en la
sopa de letras: basura, contaminación, enfermedades,
residuo, separar, consumismo, desecho.
Investiga sobre el problema de
la basura, las consecuencias y
alternativas para solucionarlo. Al
terminar, escribe los datos de
los textos, en la ficha de la
página 33 del libro de Lengua
materna.
Actividad 5

Leo y analizo

Actividad 4 Instrucciones. Completa las siguientes sucesiones
numéricas, puedes apoyarte del tablero del apartado “leo
y analizo”, todas avanzan los lugares que indica el primer
número.
Actividad 5 Instrucciones. Responde las siguientes preguntas de
acuerdo a la actividad 4.
A trabajar con el libro Instrucciones. Distingue las regularidades en las
series numéricas del 2 hasta la del 9 en el desafío
“¿quién caerá en la trampa?” localizado en la página
43 del libro de matemáticas

Leo y analizo
La costumbre es la
práctica o el modo
habitual y frecuente de hacer algo.
Puede ser personal, por ejemplo, “Mildred
acostumbra acompañar su desayuno con jugo de
naranja”; o bien puede ser grupal: “La familia
de Mildred tiene la costumbre de salir al
parque todos los
domingos”.
Para estas fechas algunas familias suelen tener las
siguientes costumbres:

Actividad 1
Instrucciones: Identifica qué es una costumbre con la lectura del aparatado “Leo y analizo”
y el video “Costumbres familiares”.
Instrucciones: Colorea las costumbres que
practicas con tu familia.
Actividad 2
Después scribe con tus propias palabras una definición.
https://www.youtube.com/watch?v=jcPDfMcnY4Y

Leo y analizo
La contaminación por basura se ha convertido en un gran problema
a nivel mundial, ya que los residuos que generamos, además de ocasionar
gastos sociales y económicos, tienen un alto costo ambiental para todo
el planeta.
Es por eso que muchas organizaciones han establecido, para los países,
políticas y programas para apoyar el manejo adecuado de los residuos,
así como también a incentivar su reducción y el consumo.
Algunas soluciones que se proponen para disminuir la generación de
basura es cambiar el estilo de vida hacia uno más responsable,
considerando lo siguiente:
Miércoles 1 de diciembre

Actividad 6
Instrucciones: Identifica algunas sugerencias para reducir la generación de basura con la
lectura del apartado “Leo y analizo”. Después revisa la información que reuniste en la sesión
anterior y escribe las ideas principales de todo lo importante que has aprendido.
Plantea tres posibles soluciones a los problemas que genera la
basura y escríbelos en la página 34 de tu libro de texto.

Leo y analizo

Actividad 6 Instrucciones. Responde la siguiente pregunta de
acuerdo al problema de la ranita del apartado “leo y
analizo”.
Actividad 7
Instrucciones. Resuelve los siguientes problemas
dibujando los saltos de la rana, posteriormente con
sumas.
A trabajar con el libro Instrucciones. Resuelve los problemas que impliquen el uso
de las series planteadas en la página 44 del desafío #3 “¿a qué
número llega?” Del libro de matemáticas.
La ranita dio 4 saltos y en cada salto avanzó 2 hojas ¿A qué número llegó?:____
La ranita dio 2 saltos y en cada salto avanzó 7 hojas ¿A qué número llegó?:___
Sumas: ________________________________________________________________________................................................__
____________________________________________________________________________________...........................__________
_________________________________________________________________________________________________________
Sumas:
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
Actividad 8
Instrucciones. Resuelve el siguiente problema
representando los saltos de la ranita.
Si la rana llegó al 18 en 2 saltos, ¿de cuánto en cuánto saltaba?
*Llevar 10 vasos y muchos
frijoles para la próxima sesión.
Operaciones:________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN
Es el derecho que tenemos de pensar y compartir
mis ideas, pensamientos y opiniones, razonar y dar a
conocer lo que pienso y lo que conozco. También
incluye la libertad de buscar, recibir y difundir
ideas, opiniones e informaciones, por cualquier
medio. Nadie puede prohibir o limitar mi libertad de
expresión. (Artículos 6º y 7º de la Constitución
Política de los Estados Unidos mexicanos; y artículo
19° de la Declaración Universal de los Derechos
Humanos).
Leo y analizo

Instrucciones: Elabora un mapa mental dibujando las
características que te hacen único en los espacios
Instrucciones: Contesta las preguntas de la página
27 basándose de la situación descrita en la página 26
del libro de formación cívica y ética segundo grado.
Actividad 1 Miércoles 1 de diciembre
Instrucciones: completa el dibujo del emoji de acuerdo a
cómo te sientas hoy y describe algún pensamiento que tengas
en el día.
Actividad 2

Leo y analizo
Al hablar de contaminación por basura, nos estamos refiriendo a la
contaminación que se produce como consecuencia de la presencia de
residuos, producto, de la actividad humana que dañan al medio ambiente.
La principal causa de la contaminación por basura la encontramos en
una ineficiente o nula gestión de los residuos, así como el consumismo.
Las problemáticas que se originan debido a la contaminación por
basura son:
Algunas actividades que podemos poner en práctica para reducir la
generación de basura son:
Jueves 2 de diciembre

Actividad 7
Instrucciones: Repasa las causas, consecuencias y propuestas de soluciones a la
contaminación por basura con el texto del apartado “Leo y analizo”.
Revisa el listado elaborado de las problemáticas y soluciones
de la página 34 del libro de Lengua materna. Después selecciona
el más preocupante y anótalo en la página 35.
Instrucciones: Elabora un texto en el que expliques
la problemática y la propuesta para solucionarlo.

Leo y analizo

Actividad 9
Instrucciones. Forma las cantidades que se indica
colocando los frijoles necesarios en los vasos solicitados
en la sesión anterior y responde la pregunta que se indica
Actividad 10
Instrucciones. Arma los rompecabezas con los números que deben de
sumarse repetidamente para obtener el resultado que marca la pieza
central, apoyándote del recortable 1 de matemáticas.
Instrucciones. Resuelve los problemas con sumas de
sumandos iguales de la página 45 del desafío #4 “frijoles
y vasos” del libro de matemáticas.

Leo y analizo
Como parte de nuestras costumbres, en nuestro país, solemos
conmemorar y celebrar muchos de los acontecimientos que marcaron
nuestra historia. ¿Habías escuchado estas palabras antes?
Una conmemoración es el acto de recordar un acontecimiento histórico
importante o a una persona destaca, en el que, con mucho respeto se les
brinda homenaje en su aniversario, ya sea por alguna acción memorable,
por su nacimiento o fallecimiento.
Por otra parte, la celebración corresponde al hecho de
festejar algún suceso, en el que se organiza un acto social
para divertirse.
Observa a continuación algunas prácticas que las familias
mexicanas acostumbran conmemorar y celebrar.

Actividad 3
Instrucciones: Identifica el significado de conmemoración y celebración con la lectura del
apartado “Leo y analizo” y después escribe el título de los acontecimientos históricos que
se conmemoran en nuestro país de acuerdo a los personajes que participaron. No te olvides
de colorearlos.

Reescribe el significado de la palabra conmemorar y agrégala a tu fichero.
Responde y completa el esquema de las páginas 33, 43 y
35 de tu libro de Conocimiento del medio, después
compártelo con tus compañeros o familia.
Actividad 4
Instrucciones: Escribe una lista de las fechas históricas que conmemoran en tu familia.

Leo y analizo
Las coplas son un tipo de poema, generalmente
destinadas a ser cantadas, por lo tanto, tienen
rimas. Suelen estar compuestas por cuatro versos
de ocho sílabas cada uno y utilizan un lenguaje
coloquial para tratar temas de la vida cotidiana.
Viernes 3 de diciembre

Actividad 8
Instrucciones: Analiza qué es una copla y cuáles son sus características en el apartado “Leo
y analizo”. Luego lee lo siguientes ejemplos, encierra la rima y señala las sílabas de los versos.
Escribe los datos del libro en
la ficha de la página 31 de tu
libro de Lengua materna.
Luego selecciona una copla y
reescríbela en la página 35.

Leo y analizo

Actividad 11
29
Instrucciones. Responde las siguientes preguntas de
acuerdo al contenido del apartado “leo y analizo”
Actividad 12
Instrucciones. Resuelve los problemas siguiendo los
pasos del apartado “leo y analizo”.
- Instrucciones. Resolver problemas que implican las sumas con
apoyo de material gráfico del desafío # 5 “paquetes de
galletas” de la página 46 del libro de matemáticas y # 6 “las
frutas” de la página 47 del libro del mismo libro

A lo largo de los años el ser humano ha
tenido la necesidad de manifestar sus
emociones y sentimientos de diversas
formas, no existe una forma única de
expresión artística, las más
representativas son la pintura, la
poesía, la actuación, la música y la
danza.
Leo y Analizo Viernes 3 de diciembre
Cómo nos
expresamos

Actividad 4
Actividad 3 Viernes 3 de diciembre
Instrucciones. -Describe el sentimiento que transmite las distintas
representaciones artísticas presentadas.
Instrucciones. - Dibuja la representación artística que usarías para
expresarte puede ser de las que se presentaron u otras.
Instrucciones. - Responde las preguntas de la página 29,
imágenes y subrayar la respuesta que consideren correcta,
respondiendo la pregunta de la página 30.
Lee la situación de la página 30 y subraya de color las condiciones
pertinentes para llegar a un acuerdo de la página 31

Leo y analizo
Es un juego tradicional, en el que se desarrollan habilidades
relacionadas con el lenguaje y la agilidad mental.
El objetivo del juego es conseguir escribir la mayor cantidad de
palabras, que comiencen con una letra específica, antes que los demás
jugadores.
Una ronda finaliza cuando un jugador grita el nombre del juego o una
frase como «alto el pato» o «basta para mí, basta para todos».

Actividad 9
Instrucciones: Reconoce algunas características del juego de ¡Basta! con la lectura del
apartado “Leo y analizo”. Luego lee las instrucciones de la página 36 de tu libro de texto y
juégalo con tus compañeros o familiares, utilizando el siguiente formato.
No olvides realizar el conteo de los puntajes en cada ronda.

Leo y analizo
En ocasiones se presentan maneras particulares para
realizar el conteo al tener una organización diferente
podemos equivocarnos o el proceso puede ser tardado.
¿Cómo podríamos agilizar el conteo cuando la organización
no es lineal cómo acostumbramos?
1.-Identifica las filas y
enciérralas.
2.- Cuenta cuántos
elementos hay en cada
fila.
3.- Suma los elementos
contados en cada fila, de
modo que queda de la
siguiente manera:
1 2 3 4 5
+ +
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5

Calcula la cantidad total de elementos en arreglos rectangulares en el desafío #7
titulado “el gran desfile” de la página 48 del libro de matemáticas.
Actividad 13
Instrucciones. Responde las preguntas de reflexión de acuerdo al ejemplo del apartado “leo
y analizo”
Actividad 14
Instrucciones: Calcula los elementos que integran los arreglos rectangulares y escribe
las cantidades en los espacios correspondientes.
¿Qué sucesión numérica se
podría formar con las
cantidades que tenemos?
¿En qué se parecen las
sucesiones con los ejemplos
anteriores?
¿Cuál es el resultado del
ejemplo?

Leo y analizo
A veces podemos estar en calma y en otras ocasiones no, tal vez
por algunos problemas familiares o personales. Para mantener la
calma puede influir las emociones, si nos sentimos:
Lee las siguientes situaciones que influyen en nuestra tranquilidad.
Realizar ciertos ejercicios de respiración, puede
ayudar a relajar nuestro cuerpo y nuestra mente,
incluso podemos experimentar algunas emociones
o recordarlas.
Tristes Felices Enojados Preocupados
Al
escuchar
música.
Al ver alguna
película en la
TV.
Al ver triste
a un familiar
o amigo.
Ir a un lugar
que trae
recuerdos.

Actividad 3
Instrucciones: observa y escucha con atención el video “Silvestre
Revueltas: Sensemaya”, después colorea las diferentes emociones
y sensaciones que sentiste al escuchar y ver el video.
Link: https://youtu.be/pgwcVouFtCY
lunes
Actividad 4
Instrucciones: realiza los siguientes ejercicios
según las imágenes y responde las preguntas.
1
2
Siéntate en tu lugar con la espalda recta. Cierra la boca y toma aire
por la nariz, después suéltalo despacio. Hazlo varias veces.
1. ¿Te sentiste agitado al haber realizado los ejercicios?
_______________________________________
2. ¿Qué sensaciones experimentaste?
_______________________________________
3. ¿Qué fue lo primero que pensaste cuando terminaste los ejercicios?
_______________________________________
4. Escribe cómo te sientes en este momento:
_______________________________________
3

Leo y analizo
Un cartel es un anuncio publicitario que se imprime con un
mensaje visual de texto y/o imágenes, sobre una lámina de papel,
cartón u otro material, para difundir información o promocionar
productos, servicios, eventos, lugares, advertencias, entre otras.
Sus elementos principales son:
Martes 7 de diciembre

Actividad 10
Instrucciones: Retroalimenta las características de un cartel con la lectura del apartado
“Leo y analizo”. Luego escribe las partes que conforman el siguiente ejemplo de cartel.
Analiza los ejemplos de carteles presentados en la página 37 de tu libro de texto
de Lengua materna y responde las preguntas de la página 38.

Leo y analizo
Filas se encuentran de
forma horizontal
Columnas se encuentran de
forma vertical
¿Qué pasaría si al querer contar un conjunto de objetos algo me
lo impidiera?
Cuando estamos ante un problema como este no es imposible
realizar el conteo, ahora aprenderemos a cómo lograrlo.
1. Primero es necesario
identificar a las filas y
las columnas.
1 2 3 4 5 6 7
1
2
3
4
5
6
7
8
2. Cuenta cuantos elementos
hay en una fila y en una
columna.
3. Suma la cantidad de elementos
que hay en cada columna en este
caso 8, a dicha cantidad la sumaré 7
veces que es la cantidad de filas
que hay.
7+7+7+7+7+7+7+7
8+8+8+8+8+8+8
ARREGLOS RECTANGULARES

Calcula la cantidad de elementos en arreglos rectangulares en
el desafío #9 titulado “álbum de estampas” en la página 50 del
libro de matemáticas.
Actividad 15
41
Instrucciones. Responde las siguientes preguntas de acuerdo al contenido del apartado
“leo y analizo”
Actividad 16
Instrucciones. Realiza los cálculos necesarios para conocer la
cantidad de elementos que conforman el arreglo
Resuelve los problemas en el desafío #8 titulado ¿cuántos
mosaicos hay? De la página 49 del libro de matemáticas.
¿Cuál es el resultado de las
sumas?
¿Hubo alguna coincidencia en los
resultados? ¿cuál fue?
Explica lo que observaste.

Leo y analizo
En sesiones anteriores has podido reconocer las costumbres que
celebramos en familia y otras tantas que conmemoramos por ser parte
de nuestra historia. Hoy aprenderás aquellas costumbres que nos
identifican como comunidad y que nos hacen distintas a otras, es decir,
las que provienen de nuestra cultura.
Las costumbres culturales, son formas de comportamiento o
prácticas que derivan de la cultura y que brindan identidad, como las
danzas, fiestas, comidas, idiomas y artesanías.

Actividad 5
Instrucciones: Reconoce qué es una costumbre cultural con el texto del apartado “Leo y
analizo” y luego relaciona las columnas en las que se describen y representan las costumbres
culturales de algunos estados de la República Mexicana. Si es necesario, investiga.
Actividad 6
Instrucciones: Responde
las siguientes preguntas con
la información presentada
en la página 36 del libro de
Conocimiento del medio.
Observa el video “Costumbres y tradiciones de México” y
escribe algunas en la página 37 del libro de Conocimiento
del medio.
https://www.youtube.com/watch?v=Prww1dh54kY

Leo y analizo
Para realizar un cartel es importante que, de primera instancia,
tengas bien definido el tema de cual quieres transmitir información
y los materiales que gusten emplear, recordando, que deben serlo
más atractivo posible para logar obtener la atención de las personas
a las cuales se la diriges.
A continuación, se presenta una serie de pasos para lograrlo
fácilmente:

Actividad 11
Instrucciones: Lee las sugerencias para elaborar un cartel en el apartado “Leo y analizo”.
Después realiza la primera versión de tu cartel en el siguiente formato.
Elabora una frase en la que incluyas la rima. Por ejemplo: “Si el medio ambiente quieres
cuidar, la basura debes separar”.
Valora tu primera versión con la lista presentada en la
página 38 del libro de texto de Lengua Materna.

Leo y analizo
ARISTAS
LADOS
CARACTERÍSTICAS DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS
Todo lo que nos rodea tiene una forma específica, como la
pizarra, la puerta, el escritorio, entre otros, y cada una de ellas
tiene un numero de lados, un numero de puntas o lados curvos, el
nombre de las figuras depende de las características que
observemos en ellas.

Actividad 17
48
Instrucciones. Recorta las figuras geométricas ubicadas en el apartado recortable 2 y
organízalo de acuerdo a la descripción
Instrucciones. Une con una línea las características que
comparten las siguientes figuras geométricas
CUADRILATEROS
Tiene 4 lados y 4 aristas
TRIANGULOS
Tiene 3 lados y tres aristas
Tiene
lados
curvos
Tiene tres
lados y
tres
aristas
Tiene 2
lados
cortos y 2
largos
Tiene 4
aristas y
4 lados
Actividad 18
Diseñar adivinanzas donde se expongan las características de las
figuras geométricas en el desafío #10 titulado “¿cuál figura es?”
en la página 51 y #11 titulado “Adivinanzas” en la página 52 del

Leo y analizo Miércoles 8 de diciembre
CONDICIONES PARA LA
LIBRE EXPRESIÓN

Instrucciones. - Completa su respuesta de acuerdo a los que
aprendieron en la pregunta de la página 33 del libro de formación
cívica y ética segundo grado.
Instrucciones. - Propón una lista de acuerdos de convivencia que ayuden a
expresarse con libertad dentro del aula.
9. Instrucciones. - Describe una situación en la que se hayan sentido
ofendidos, o hayan ofendido a alguien con su comentario y expresar
mediante un dibujo cómo te sientes actualmente con esa persona.
Actividad 6
- -
- –
- –
- –
- –

Leo y analizo
La exposición dar a conocer un trabajo
realizado, acompañado de la explicación oral del
mismo. Las exposiciones sueles estar acompañadas de
material visual como carteles, maquetas, láminas con
información, entre otras.
Para realizar una correcta exposición ten en cuenta
los siguientes consejos:

Actividad 12
Instrucciones: Conoce algunas sugerencias para la realización de una exposición con la
lectura del apartado “Leo y analizo”. Después enlista las correcciones que requiere tu cartel,
según lo valorado en el libro de texto; y por último, realiza la versión final para exponerlo.
Sigue las sugerencias brindadas para practicar.
Colocar el cartel en algún lugar visible para que otras personas,
compañeros o familiares lo vean.

Leo y analizo
Muchas veces observamos similitudes entre algunos
cuerpos geométricos, sin embargo, cuando vamos
observando mejor notamos que existen diferencias entre
estos, aunque tengan la misma cantidad de lados y
aristas, lo que diferencia a cada uno es el tamaño de los
lados que se une con cada arista o la ausencia de la arista
y su orientación, es decir si son rectos o curvos.
Por ejemplo, estas tres
figuras tienen cuatro
lados, cuatro aristas, sin
embargo, las longitudes y
la orientación es distinta,
por lo tanto, cada una
tiene un nombre distinto.
LADOS Y LONGITUDES DE UNA FIGURA GEOMÉTRICA.

Actividad 19
54
Instrucciones. Responde las siguientes preguntas de acuerdo al contenido del apartado
“leo y analizo”
Instrucciones. Resuelve los desafíos #3 y #4 de las páginas 53 y 54 del libro de matemáticas,
que consisten en identificar figuras geométricas de acuerdo a las características dadas.
1. “Tiene 4
lados iguales
y 4 aristas”
2. “Tiene 4 lados de
los cuales dos de
cada lado miden lo
mismo y 4 aristas”
3. “Tienen 4 lados
iguales que no
son rectos y
tienen la misma
medida, también
tiene 4 aristas”
4. ¿En qué se diferencia cada imagen si las tres tienen 4 lados y cuatro
aristas?

Leo y analizo
Las tradiciones son un conjunto de
costumbres, comportamientos,
recuerdos, símbolos, creencias, leyendas
y festividades de una comunidad. Se
transmiten de generación en generación
y su práctica forma parte de la herencia
cultural, la cual manifiesta en cada
persona pertenencia al lugar donde vive.
Celebrar las tradiciones permite
mantener conexión con los orígenes,
enriquece los valores y protege el
legado.
Nuestro país tiene un patrimonio
cultural rico y diverso; su gastronomía,
las artesanías, celebraciones, lenguas,
historia y vestimenta lo hacen único ante
los ojos del mundo.
Observa a continuación algunos
ejemplos.

Actividad 7
Instrucciones: Reconoce qué es una tradición con la lectura del apartado “Leo y analizo” y
luego encuentra en la sopa de letras algunas de las danzas tradicionales representativas
de los estados del país.

Actividad 8
Instrucciones: Escribe, en las siguientes imágenes, los nombres de cada danza tradicional
encontrada en la sopa de letras y lee la información para conocer más sobre cada una.

Actividad 9
Instrucciones: Completa el siguiente párrafo para reflexionar sobre la importancia que
tiene el preservar nuestras tradiciones.
Elabora un álbum de recuerdos en el que agregues la costumbre
o tradición que más le gusta a tu familia y explica en qué ha
cambiado. Encuentra las instrucciones detalladas en las páginas
38 y 39 de tu libro de Conocimiento del medio.

Leo y analizo
Los índices se conforman por el título de los textos y la
página en el que se encuentra; muchas veces también
incluye el nombre de los autores
Observa el ejemplo:
Un índice es una herramienta para la
organización del contenido. Ayudan a los
lectores a ubicar rápidamente aquello que les
interesa encontrar al interior de un libro.

Actividad 13
Instrucciones: Analiza qué es un índice y sus características en el apartado “Leo y analizo”.
Luego explora tu libro de lecturas y ubica el texto “Los mocos”.
Instrucciones: Responde de acuerdo a lo leído.

Las figuras geométricas se pueden clasificar por su
forma, tamaño, numero de lados y medidas. Al existir
muchas de ellas, siempre habrá diferencias y similitudes
por ello debe existir grupos que separen unas de otras de
acuerdo a las características de cada una. En este
apartado veremos una de sus tantas clasificaciones.
Leo y analizo
CUADRILÁTEROS Y TRIÁNGULOS
Los triángulos son
aquellas figuras que
están formadas por tres
lados y tres vértices,
sus lados no tienen que
ser iguales.
Los cuadriláteros son
aquellas figuras que
están formados por
cuatro lados y cuatro
vértices, sus lados no
tienen que ser iguales.

Organiza e identifica las características comunes de las figuras
geométricas de acuerdo del desafío #5 titulado “cajas de figuras” ubicado
en la página 55 y #6 titulado “¿en qué se parecen?” de la página 56 del
Actividad 20
62
Instrucciones. Une cada figura con su clasificación de acuerdo al apartado “leo y analizo” .
TRIÁNGULOS
CUADRILATEROS
Actividad 21 Instrucciones. Escribe las características que comparten
las figuras geométricas de cada grupo

Decido mis Acciones
Leo y analizo

Actividad 8
10. Instrucciones. - Responde las preguntas de reflexión sobre las
consecuencias de actuar sin responsabilidad.
TOMAR COSAS DE PAPÁ ACOSTARSE A DORMIR
O MAMÁ SIN PERMISO TARDE
GRITAR A UNA PERSONA NO ESCUCHAR AL MAESTRO
11. Instrucciones. - Describe las consecuencias que traen consigo las acciones.
¿Cómo consideras que
acciones realizar?
¿Qué significado le
das a la palabra
consecuencia?
¿Consideras
importante la palabra
decisiones
responsables?
Instrucciones. - Lee la situación de “las trencitas de
plastilina” y responder las preguntas de la página 35 del libro de
formación cívica y ética segundo grado.

Leo y analizo
Conocer el lenguaje escrito nos permite distinguir que existen
palabras que pueden verse similares, sin embargo, no lo son, y así
usarlas correctamente.
Probablemente algunas veces hayas confundido los siguientes
pares de palabras:

Actividad 14
Instrucciones: Lee acerca de las palabras similares en el apartado “Leo y analizo”. Luego
modifica las palabras en negrita y subrayada por alguna letra de las burbujas.
Realiza un listado de palabras que sean similares y anótalas en tu
cuaderno de la asignatura.
Relacionar con una línea las palabras similares que se encuentran en
la en la página 40 del libro de texto de Lengua materna.

Leo y analizo Lunes 13 de diciembre

Actividad 22
Actividad 23
Instrucciones. Encuentra los números necesarios para formar
la cantidad y escribe las cantidades sobre las líneas
¿Cómo podría descomponer al 100?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
¿Qué estrategia te pareció más sencilla
para resolver los ejercicios?
__________________________
___________________________
___________________________
___________________________
55
238
39
259
Forma sumas que tengan como resultado 100 en el
desafío “junta 100 con el dado” de la página 57 del libro
de matemáticas.

Leo y analizo
Cuando estamos muy enojados, a veces no podemos pensar bien,
por eso, en ocasiones necesitamos apoyo de otra persona para
ayudarnos a controlar nuestros impulsos y a resolver el conflicto.
Pablo y Miguel no podían resolver un
conflicto y empezaban a lastimarse.
Afortunadamente llegó María y los
ayudó a calmarse.
A partir del conflicto entre Pablo y Miguel, veamos
algunas sugerencias que pueden solucionar el conflicto.
Analiza la siguiente
situación:
Anal
Que Pablo y
Miguel hablen
sobre el
conflicto que
tienen.
Que busquen
una solución
para que salgan
beneficiados
los dos.
Que aprendan
a escucharse y
comprender la
opinión del
otro.

Actividad 5
Instrucciones: Observa la imagen y contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Qué está pasando en la
imagen? _________________
_______________________
2. ¿El barco se hundirá de un lado?
______________________
3. ¿Qué deben hacer todos los
hombres de la lancha?
______________________
Actividad 6
Instrucciones: Realiza un dibujo
donde tú y tus compañeros se
estén ayudando y completa los
enunciados.
Cuando me ayudan en alguna situación me siento:
__________________________________________
___
He ayudado a mis compañeros a:
__________________________________________
___
Ayudarse entre compañeros es importante porque:
__________________________________________
___

Leo y analizo
Los textos instructivos tienen como propósito dirigir las
acciones del lector. El texto instructivo suele describir la lista de
elementos necesarios para realizar la tarea correspondiente y, por
supuesto los pasos a seguir en el procedimiento.
Los elementos que lo conforman son:
• El título o nombres de lo que se elaborará.
• Materiales o ingredientes que se requieren.
• Procedimiento que indican los pasos que
se necesitan seguir.

Actividad 15
Instrucciones: Identifica qué es un texto instructivo, sus características y función con la
lectura del apartado “Leo y analizo”. Después realiza el siguiente interactivo.
Analiza el ejemplo “Maracas pachangueras” presentado en la página
41 del libro de texto de Lengua materna. Al finalizar, reescríbelo
en una hoja en blanco.

Leo y analizo Martes 14 de diciembre

56 65 30 18 74 21
23 15 43 19
Actividad 24
Actividad 25 Instrucciones. Escribe en el cuadro el número mayor de cada
grupo.
¿Cuál es el resultado del ejemplo
anterior?
Si comparas el 18 con el 20 ¿cuál es
mayor? ¿por qué?
Compara cantidades de dos cifras con base en el número que
ocupa el lugar de la decena en el desafío #2 “¿Quién tiene
más?” localizado en la página 58 del libro de matemáticas.

Leo y analizo
Nuestro planeta está habitado por una gran diversidad
de animales, probablemente conoces muchos y ya te habrás
dado cuenta que no todos son iguales; sin embargo, existen diversas
características compartidas por la mayoría de ellos, las cuales permiten
clasificarlos.
La palabra clasificar significa agrupar u ordenar diversos elementos considerando
características que tengan en común. En el caso de los animales, los agrupamientos
pueden ser con base en los rasgos similares que poseen.
Una de las formas de clasificar a los animales es de acuerdo a su tamaño, los cuales
pueden ser:

Actividad 10
Instrucciones: Identifica cómo clasificar a los animales de acuerdo a su tamaño con la
lectura del apartado “Leo y analizo”.
Instrucciones: Resuelve el crucigrama con las descripciones de los animales y pega sus
imágenes que se encuentran en le recortable 1.
Clasifica a los animales anteriores en la página 41 de tu libro de
Conocimiento del medio.
Conoce más de la clasificación de los animales por su
tamaño con el video ¿Y de qué tamaño es?
https://www.youtube.com/watch?v=V39IhKuY1Nk

Leo y analizo
En los instructivos los pasos para cumplir el objetivo principal siguen
un orden estricto. Este orden −en la mayoría de ellos− se enumera.
Por ejemplo, un instructivo elaborar una limonada muestra los pasos
a seguir (de una forma secuencial) de la siguiente forma:
1) Exprime todos los limones.
2) Mezcla el estrato de limón con el agua.
3) Agrega endulzante al gusto.
Si los pasos no se encontraran en orden, no habría una secuencia en
la elaboración o preparación de algo, de tal forma que no se lograría
el objetivo.
Algo característico, también, de los instructivos es que siempre
deben iniciar con un verbo en modo imperativo,
es decir, que describa la acción concreta que se
debe realizar.

Actividad 16
Instrucciones: Analiza las características del procedimiento en un instructivo en el
apartado “Leo y analizo”. Luego enumera, en el orden correcto, los pasos del siguiente
instructivo.
Ordenar el instructivo del recortable 3 “Jarana de 3 cuerdas” de
la página 205 a la 207 del libro de texto de Lengua materna.

Leo y analizo Miércoles 15 de diciembre

De acuerdo al ejemplo ¿qué número
se encuentra 1 lugar antes?
se encuentra 1 lugar después?
Actividad 26
80
Actividad 27 Instrucciones. completa las cruces numéricas como se muestra en el
apartado “leo y analizo”
se encuentra 10 lugares antes?
se encuentra 10 lugares después?
36
84 23
73 18
Usar las regularidades encontradas en el tablero para
encontrar los números faltantes desafío #3 “por
todos lados” localizado en la página 59 del libro de
matemáticas.
-10
-1
+10
+1
-10
-1
+10
+1
-10
-1
+10
+1
-10
-1
+10
+1
-10
-1
+10
+1

Leo y Analizo Miércoles 15 de diciembre
Pienso antes de actuar.

12. Instrucciones. - Describe una situación que hayan realizado sin pensar en
las consecuencias y cómo resolviste ese problema.
13. Instrucciones. - Propón acciones que mejoren las situaciones descritas
anticipando las consecuencias de actuar sin pensar.
Usar el celular sin
permiso.
Salir apresurado del
salón de clase.
Tomar sin permiso
objetos
Usar aparatos
electrónicos sin la
supervisión de un adulto
Comer algo que
encontraste en un lugar
antihigiénico
Comunicarte con alguien
desconocido por
internet
Actividad 10
Instrucciones. - Lee la continuación de la situación de “las
trencitas de plastilina” de la página 37 y responder las preguntas
de la página 38 del libro de formación cívica y ética segundo grado.

Leo y analizo
Un instructivo es una herramienta que describe de manera ordenada
y clara los pasos a seguir para realizar una determinada acción o
tarea.
Ejemplos de instructivos son indicaciones para lavarse las manos
correctamente, usar la mascarilla en tiempos de coronavirus, hacer
funcionar un equipo electrónico, realizar evaluaciones, elaborar
mapas, realizar pruebas diagnósticas en los laboratorios, seguir
instrucciones médicas, entre otros fines.
Además, dependiendo de los objetivos para los cuales fueron
creados y como serán utilizados, los instructivos pueden tomar
diferentes formas, como folletos, manuales o carteles.
Por lo general, estos carteles son colocados en las paredes de
los lugares públicos en zonas donde son visibles.
Por último, es importante mencionar que
instructivos tienen un orden en el
procedimiento permite que se logre con
éxito la ejecución de un proceso.

Actividad 17
Instrucciones: Repasa cuál es función de los instructivos con la lectura del apartado “Leo y
analizo”. Después completa el instructivo para elaborar un “Tamborín”.
Identifica los elementos que conforman los instructivos que se han
analizado en las sesiones con la tabla de la página 43 del libro de texto
Lengua materna.

Leo y analizo Jueves 16 de diciembre

Actividad 28
Actividad 29 Instrucciones. Escribe sobre la línea la suma correspondiente a la
descripción y encierra el numero resultante en el tablero con el color que
indica el cuadro descriptivo.
De acuerdo al ejemplo ¿Cuál fue el
primero movimiento que se realizó?
De acuerdo al paso dos ¿Cuál fue el
segundo movimiento realizado?
Escribe los movimientos que se
necesitaron para llegar al número 25.
Inicio en el 20, avanzo un
lugar hacia arriba y dos
hacia la derecha
___________________
Inicio en el 73, avanzo dos
lugares hacia abajo y
cuatro hacia la derecha
___________________
Utiliza las regularidades para completar el tablero de
números para resolver sumas desafío #4 “números
escondidos” planteado en la página 60 del libro de
matemáticas.

Leo y analizo
En la sesión anterior aprendiste a clasificar a
los animales por su tamaño, ¿lo recuerdas? Existen
animales chicos como las zarigüeyas, las palomas y
las iguanas; también hay animales medianos, como el
tigre, los lobos y el venado; y por último reconociste
a los animales grandes, como los tiburones,
anaconda e hipopótamos.
Hoy conocerás que también los puedes clasificar de acuerdo al lugar donde viven.
Los animales terrestres son animales que viven predominante o totalmente en
la tierra, a diferencia de los animales acuáticos, que viven predominante o
totalmente en el agua.
La distinción, en realidad, suele estar asociada al mecanismo de respiración,
puesto que es frecuente que los animales terrestres incorporen el oxígeno del
aire, mientras que los acuáticos tengan branquias para extraer el oxígeno
disuelto en el agua.

Actividad 11
Instrucciones: Identifica cómo clasificar a los animales de acuerdo al lugar en el que viven
con la lectura del apartado “Leo y analizo”.
Instrucciones: Escribe si los siguientes animales son terrestres o acuáticos.
Actividad 12
Instrucciones: Describe los animales que se encuentran en
el recortable 2 y después recórtalos y clasifícalos en un
pliego de cartulina. Sigue las instrucciones más a detalle en
la página 43 del libro de Conocimiento del medio.

Leo y analizo
Las rondas infantiles son juegos colectivos que se transmiten por
tradición. Son dinámicas, recreativas y educativas. En ella, los niños se
toman de las manos y forman un círculo para bailar, cantar y/o recitar
canciones infantiles mientras todos se mueven hacia una misma dirección
haciendo girar el círculo.
Analiza el siguiente ejemplo:

Actividad 18
Instrucciones: Recuerda qué es una ronda y un ejemplo con el apartado “Leo y analizo”.
Luego responde las siguientes preguntas.
Analiza las rondas “Naranja dulce, limón partido” y
“De una de dola” presentadas en las páginas 44 y
45 del libro de texto Lengua materna. Español.

Leo y analizo Viernes 17 de diciembre

Actividad 30
Instrucciones. Escribe en los espacios la cantidad de
cuadritos pintados en los tableros sin contar de uno en
uno.
Actividad 31 Instrucciones. Escribe en los espacios la cantidad de cuadritos
blancos en los tableros, sin contar de uno en uno y escribe sobre la
línea la suma correspondiente.
___________
___________
___________
___________
Encuentra mentalmente los números faltantes apoyándose de los tableros
de decenas en las sumas en el desafío #5 titulado “¿cuánto falta para
100?” de la página 61 del libro de matemáticas y el inciso 2 titulado
“¿cuánto falta para 100?” de la página 62 del libro de matemáticas.

Leo y analizo Viernes 17 de diciembre
Consecuencias
y
Soluciones

Actividad 12
Instrucciones. - Describe las tres soluciones de los problemas ambientales
que presenta actualmente la humanidad.
14.
Instrucciones. - Realiza un cartel (Texto y dibujo) donde promuevas una de
las soluciones identificadas en la actividad anterior.
15.
Instrucciones. - Lee la situación “Vida Marina en Peligro” de
la pág. 39, responde las preguntas de la pág. 40 y realizar las
actividades 3 y 4 sobre el uso excesivo de plásticos de la pág.
41 del libro de formación cívica y ética segundo grado.
La extinción de los animales.
La contaminación del agua.
El calentamiento global

3
6
6
3
3
6
3
6
5
5
5
3
5
Recortable 1.
Matemáticas

👥 2º 🔤 cuadernillo diciembre 2021

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