1. APRENDIZAJE BASADO EN RETOS
Un reto, es una situación o tarea que se propone al estudiante como un desafío que debe
enfrentar, analizar, resolver y convertir en un aprendizaje.
El aprendizaje basado en retos está directamente relacionado con el aprendizaje vivencial,
porque el estudiante participa en el proceso, de forma que actúa basándose en sus
experiencias, lo cual, le permite aplicar lo aprendido en las situaciones del diario vivir.
En mi práctica como docente, se aplica el aprendizaje basado en retos, cuando se proponen
actividades que requieren de reflexión y análisis para posteriormente asumir, decidir e
involucrarse de manera creativa e intelectual en el proceso de aprendizaje.
Cabe resaltar que los resultados del aprendizaje son personales, ya que en el aula se
aprovechan los intereses de los estudiantes de forma individual, pero, el trabajo se
desarrolla de manera colaborativa.
En el área de ciencias, se realizan experimentos que permitan al estudiante asumir un reto,
lo que requiere de la observación y el análisis de situaciones, problema que lo conducen a
interiorizar el aprendizaje.
Un momento específico del aprendizaje basado en retos, en la praxis diaria se dio al
desarrollar el tema “Reproducción en los animales”. El reto es colocar un plátano maduro
en un frasco de vidrio y, al cabo de ocho días se tapa el frasco. Los estudiantes observan
diariamente y registran las etapas por las que pasa el animal que se está reproduciendo y
desarrollando; dichas etapas son: huevo, larva, pupa y adulto, Posterior a la observación,
Cada uno sacará sus propias conclusiones.
Con respecto a la comprensión lectora, diariamente se trabaja el aprendizaje basado en
retos porque las lecturas que se presentan invitan al estudiante a leer, comprender, analizar
e inferir; además estas desarrollan la creatividad y retan a los estudiantes a crear personajes
y situaciones prácticas del diario vivir.
Para concluir, se puede afirmar que, el aprendizaje basado en retos ofrece una experiencia
única de aprendizaje, ya que involucra activamente al estudiante, permitiendo que se
enfrente a situaciones problemáticas de la vida real.