El documento resume los resultados de una evaluación interna realizada en un centro educativo. Se analizan las diferentes áreas del centro como las aulas, biblioteca, gimnasio, servicios, etc. Se concluye que el edificio principal es el más antiguo y necesita reformas. Las aulas son pequeñas y tienen poca luminosidad e infraestructura tecnológica. El centro carece de climatización y mobiliario suficiente. La biblioteca tiene un tamaño adecuado pero necesita mejorar su dotación tecnológica. Los servic

1. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS SOBRE LA EVALUACIÓN INTERNA
Enlace del formulario:
https://docs.google.com/forms/d/1Vjnz4AQHoe72BKGRNZlpLY56iXZMS3w2c62N3kxw0hE/viewfo
rm?edit_requested=true
Este instrumento de evaluación interna nos va a permitir conocer que espacios y equipamientos de
nuestro centro educativo presentan un estado de deterioro, un estado de conservación optimo y cual es
el equipamiento que dispone el centro. Dicho formulario será anónimo.
Según las respuestas obtenidas llegamos a las siguientes conclusiones sobre las distintas preguntas
efectuadas:
El centro dispone de tres edificios construidos en momentos distintos, el edificio principal es el más
antiguo y ha sufrido varias reformas que no han sido integrales, de ahí la ambigüedad en las
respuestas, mejor estado en aquellas aulas que ha sido reformadas y peor calificación por la
existencia de aulas en peor estado.
Respecto a la biblioteca hay mayor uniformidad, está en muy buen estado de conservación, y algo
similar ocurre con el gimnasio que al ser edificios mas nuevos y con menos uso sus estados de
conservación son mucho mejor.
El gráfico de respuestas nos dice claramente que el centro tiene un problema con la limpieza, por lo general los
usuarios lo catalogan como muy sucio o sucio. En el cuestionario no se ha planteado ninguna pregunta quién o
quienes son los responsables de esta suciedad. Si el cuestionario lo hubiese planteado sería muy interesante ver
las respuestas.

2. Al preguntar sobre ciertos aspectos del centro, todos los usuarios que han completado el cuestionario coinciden
en que tanto el tamaño de las aulas como la luminosidad del centro en general es muy deficiente. Obviamente
las aulas son muy pequeñas y con la subida de la ratio aún quedan mas pequeñas, sobre la luminosidad decir que
es muy deficiente pero que podría mejorarse si se sustituyesen los fluorescentes que se van fundiendo por otros
nuevos de manera regular tanto en las aulas como en los pasillos. La temperatura en el centro siempre va a
depender de la temperatura exterior, no hay climatización para el calor y cuando se aproximan las altas
temperaturas es un aspecto muy a mejorar. Respecto a la ventilación la nota es mucho mejor, todas las aulas y
otros espacios tienen amplias ventanas y al ser pobre la luminosidad se hace necesario tener las ventanas muy
abiertas.
Los usuarios consideran que la dotación de las aulas es muy escasa. Solo unas cuantas aulas están bien dotadas,
éstas serán el aula de informática, de tecnología, biblioteca y poco mas, el resto de aulas tienen una dotación
inadecuada en muchos casos la escasa dotación tecnológica que tienen no está en condiciones de uso ya que casi
siempre hay algo que falla (no hay red, no funciona el ratón, no funciona el teclado, no tiene sonido la pizarra
digital, etc…

3. Algo similar ocurre con el mobiliario, el aumento de alumnos en los últimos años no se ha visto acompañado de
aumento de presupuesto y mobiliario, no es lo mismo un centro con 200 alumnos y 25 profesores que uno con
450 alumnos y 40 profesores.
Hay poco espacio en el recreo, pero sobre todo los usuarios consideran que no existe mobiliario, apenas hay
bancos para sentarse, no hay sombras y en verano es un problema. El problema es el mismo, el aumento de
alumnos no se ha visto acompañado de aumento de otras partidas.

4. Respecto a la biblioteca sacamos en conclusión que su tamaño es el adecuado y su mobiliario aceptable
en contraposición al resto del IES. Pero valoración se llevan aspectos como la Luminosidad y la
dotación, carece de equipos tecnológicos y se hace poca publicidad de nuevas adquisiciones literarias. En
cuanto al uso que se le da a este espacio es muy negativa, se espera un uso mayor y mejor tanto por los
alumnos como por profesores.
Aspectos como el horario y la organización para los préstamos son unánime entro los usuarios.
Muy adecuados los espacios tanto interior como exterior dedicados a actividades físicas. Las opiniones sobre el
deterioro quizás se deban a la pista exterior que tiene un par de puntos que hay que reformar.
No tan conforme están los usuarios con el material deportivo, no es suficiente. La mayoría de las horas son dos
los grupos que comparten horario, y al ser grupos muy numerosos (por encima de 30 alumnos) el material
deportivo no da para todos.

5. El centro cuenta con varias aulas específicas, aula de apoyo, de música, de informática, Taller de Tecnología y
Laboratorio de ciencias.
Respecto al aula de apoyo hay uniformidad en las respuestas, es un aula adecuada para su labor y bien equipada,
es un aula pequeña y con pocos alumnos. Opinión similar sobre el Taller de Tecnología, sobre las aulas de
música e informática ha variedad de opiniones, el aula de música no está bien equipada , el centro no cuenta con
instrumentos, y el aula de informática tiene un número concreto de ordenadores, si el grupo es muy numeroso el
aula es insuficiente tanto en ordenadores como puestos. Caso diferente es el Laboratorio de ciencias, depende de
la hora está libre para su uso o está ocupado por asignaturas optativas que no tienen otro espacio, de ahí la
opinión de no darle uso adecuado.
Los servicios tienen una visión muy concreta, el servicio de alumnos/as claramente es insuficiente, solo hay un
servicio para alumnos y uno para alumnas, para el número de alumnos que hay en el centro claramente es
insuficiente y su uso hace que sea imposible que permanezcan limpios desde la primera hasta la última hora.
En el caso de los profesores, al ser muchos menos claramente están limpios y son los adecuados.

6. Otros servicios del IES muy valorados, con algún dato en contra sobre todo el AMPA que quizás sea por algún
tema personal y no debe tenerse en cuenta.
Desde el punto de vista de que es un centro con dos plantas, y no hay ascensor, poco mas hay que decir.
Por último el uso de medios informáticos es muy deficiente, hay pocos que además tampoco funcionan
perfectamente lo que hace que los profesores lo utilicen muy poco en el aula.