Informe. Evaluación interna de los espacios del centro.

1. Enlace al cuestionario
Resultados del cuestionario

13. CONCLUSIONES
Como es lógico, un centro de más de 50 años de antigüedad requiera una reforma de sus espacios,
aislamiento y otros elementos estructurales, materiales y recursos para mejorar el servicio que debe
de dar. Después de un análisis de los resultados del cuestionario, podemos llegar a estas
conclusiones:
ANÁLISIS DE LOS ESPACIOS DEL CENTRO EN GENERAL
Estado de conservación: La mayoría de los encuestados consideran que, pese a la antigüedad del
edificio, su estado de conservación bastante bueno y su acceso es adecuado con zonas de
aparcamiento suficientes para el profesorado.
Barreras arquitectónicas: Sin embargo, las personas encuestadas coinciden en que existen
barreras arquitectónicas que deberían ser eliminadas: las puertas de las aulas son sumamente
estrechas para una silla de ruedas o existencia de un solo ascensor, entre otros.
Funcionalidad de la distribución: Igualmente, la funcionalidad de la distribución de los espacios es
valorada positivamente – 3 de 5- por la mayoría de las personas encuestadas.
Limpieza: En lo referente a la limpieza del centro, pese a que una gran mayoría considera que es
adecuada, un nada desdeñable 30% cree que se requiere una limpieza más frecuente. Deberemos
conocer qué problemas de limpieza se han encontrado para solucionarlos de forma inmediata.
Además, debemos concienciar tanto al alumnado y al profesorado de que hay que colaborar en la
limpieza de un centro que es de todos nosotros (no tirando papeles al suelo, dejando el aula
recogida, usando los baños de forma adecuada...).
Aseos: Aunque la valoración es de nuevo positiva, debemos recordar que el edificio es antiguo y,
desde entonces, los baños de la planta baja no han sido renovados, necesitan reformas urgentes
y tienen un olor desagradable debido a problemas de fontanería... El Ayuntamiento ha únicamente
llevado a cabo la reforma de los servicios de la primera planta. En la segunda planta no existen
aseos.
Zona de recreo: La zona de recreo es realmente el aparcamiento ya que el centro no cuenta con
espacios exteriores y, dada la distribución urbanística de la zona, no es posible su creación sin
trasladar el centro a otra área de la ciudad.
Necesidad de mejora inmediata: Las respuestas de este apartado apuntan, en su mayoría, a la
creación de una biblioteca propiamente dicha como un espacio de estudio y centro dinamizador de
cultura, ya que en la actualidad solo disponemos de unas estanterías en el pasillo de la planta baja
y un pequeño despacho en un departamento.
ANÁLISIS DE LOS ESPACIOS DEL CENTRO EN GENERAL
La luminosidad, la temperatura y la ventilación de las aulas es valorada de forma positiva para una
mayoría de los encuestados. Sin embargo, es cierto que 3 aulas son demasiado pequeñas para
una clase amplia. Tenemos que valorar la distribución y organización de estas para maximizar su
espacio.
Tanto el profesorado como el alumnado considera que su equipamiento no es el adecuado. Por
desgracia, esto es una realidad que desde la dirección del centro no se puede cambiar, pero sí que
se puede intentar presionar a la administración competente para que invierta dinero en la
conservación y en la adecuación de las instalaciones.
Una de los puntos flacos de las aulas es la dotación TIC, la conexión a internet y el sistema de
calefacción.

14. ANÁLISIS DE ESPACIOS Y SERVICIOS ESPECÍFICOS
Biblioteca: De nuevo, el talón de Aquiles de los espacios del centro es la biblioteca. La gran mayoría
ni conocía su existencia. En cuanto a su dotación, deberíamos adecuarla más a los intereses y
necesidades de nuestro alumnado y aumentar y mejorar los horarios de atención al alumnado.
Espacios para E.F. y laboratorio: Debido al tamaño reducido del edificio, no contamos con espacios
para Educación Física ni un laboratorio. Prevemos la adaptación de una parte del departamento de
Física y Química para convertirlo en una pequeña zona de experimentación.
Salón de Actos: Del mismo modo, utilizamos como salón de actos el aula más grande con la que
contamos. Debido al tamaño reducido de nuestras instalaciones, deberemos seguir usándola, pero
podríamos equiparlo con un equipo audiovisual y un atril para que pueda servir para ambas
funcionalidades.
Servicio de fotocopias: Todos los encuestados concuerdan en que el sistema para realizar
fotocopias es bueno o muy bueno.
ANÁLISIS DE LAS TIC EN EL CENTRO
Tras este cuestionario, se hace necesario dar más visibilidad y uso a las dos aulas de informáticas
con las que contamos. Una de ella se dedica al Aula Mentor y está a menudo vacía. Deberíamos
contar con este espacio para las enseñanzas regladas del centro.
En cuanto a los medios audiovisuales y proyectores, los encuestados coinciden en que son
suficientes y se usan. Actualmente contamos con un proyector en cada aula, pero solo con 3
pizarras digitales.
Una de las quejas habituales es la pésima conexión a internet con la que contamos y que, en
muchas ocasiones, debamos tener un plan B por si la conexión falla. Por otra parte, el alumnado
no tiene acceso a la wifi del centro. Sería bueno establecer una conexión para ellos también.