La presentación describe el origen y desarrollo de la Revolución Mexicana entre 1910 y 1920. Explica que la revolución surgió en contra del gobierno de Porfirio Díaz y derivó en una guerra civil entre facciones revolucionarias con diferentes orientaciones ideológicas, como los zapatistas, maderistas, constitucionalistas y villistas. También analiza los principales líderes y grupos revolucionarios, sus planes y propuestas políticas, y cómo la Constitución de 1917 marcó el fin de la revolución y el establec

1. TÍTULO DEL VIDEO (ANIMACIÓN) O SLIDER:
La lucha entre los distintos Grupos armados de la Revolución Mexicana
MATERIA: Historia de México II GRADO Y NIVEL: Medio superior/ Bachillerato Cuarto semestre
PRÓPOSITO: El alumno: elaborara el diseño de un folleto -
Se evaluará el proceso de realización de un folleto, de
acuerdo con la recopilación de información de las lecturas
sugeridas.
TEMA: La lucha entre los distintos Grupos armados de la Revolución
Mexicana
FECHA: Octubre 2019 TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN: 3 min
AUTOR: Nancy Urbina Malvaez
Objetivo General: Al finalizar, el alumno:
Explicará el origen y desarrollo de la revolución mexicana, analizando la orientación ideológica de los
grupos políticos que la protagonizaron, de sus intereses, acciones y propuestas para comprender el
proceso de formación del nuevo carácter del Estado surgido de ella y la influencia e intervención
extranjera.
Guion para Powtoon

2. CONTENIDOS
Escena Layout Contenido/Narración
Música y/o efectos
especiales
Tiempo
(seg.)
ESCENA 1
Presentación
Presentación del
recurso:
María
 Hola
 Bienvenidos
Getting The Point Across 10 seg.
Aprendizajes esperados: El alumno, analiza el grupo de los hermanos Aquiles, Máximo y Carmen Serdán, caracterizando la
diversidad de intereses político–regionales, para explicar el inicio de la Revolución Mexicana.

3. Escena 2
Storytelling
Sandro y Samadhi, en
su casa
María su niñera
• Título del video o slider: La lucha entre los
distintos Grupos armados de la Revolución Mexicana
• Materia/ Historia de México II
• Grado y nivel/ Medio superior/ Bachillerato
Cuarto semestre
• Bloque/ Unidad 1. La revolución mexicana, 1910–
1920
• Tema/ La lucha entre los distintos Grupos
armados de la Revolución Mexicana
Getting The Point Across
10 seg.
Escena 3
Storytelling
pizarra verde Objetivo General/ Al finalizar, el alumno:
• Explicará el origen y desarrollo de la revolución
mexicana, analizando la orientación ideológica de los
grupos políticos que la protagonizaron, de sus intereses,
acciones y propuestas para comprender el proceso de
formación del nuevo carácter del Estado surgido de ella y
la influencia e intervención extranjera
Getting The Point Across 10 seg
Escena 4
Storytelling
pizarra verde
• Aprendizajes esperados/ El alumno, analiza el
grupo de los hermanos Aquiles, Máximo y Carmen Serdán,
caracterizando la diversidad de intereses político–
regionales, para explicar el inicio de la Revolución
Mexicana.
Getting The Point Across 10 seg.
Escena 5
Storytelling
casa de los niños casa de Sandro y Samadhi
Getting The Point Across 10 seg.
Escena 6 María: Hola gemelos, ¿qué tal su primer día en la escuela?
Getting The Point Across
10 seg.

4. Storytelling Sandro, Samadhi y
María en su sala
Escena 7
Storytelling Sandro, Samadhi y
María en su sala
Sandro: hola…
Samadhi: hola María
Getting The Point Across 10 seg.
Escena 8
Storytelling
Sandro, Samadhi y
María en su sala
María: ¿Porque están tristes?
Samadhi: porque la profesora de historia nos dejó hacer
un folleto
Samdro: pero no sabemos nada sobre México y su
revolución, porque somos nosotros de Puerto Rico
Getting The Point Across 10 seg.
Escena 9
Storytelling
Sandro, Samadhi y
María en su sala
María: no se preocupen, yo soy Mexicana y les puedo
ayudar
María: podemos buscarlo en uno de los libros de mi escuela
Getting The Point Across 10 seg.
Escena 10
Storytelling
libro abierto Pagina: La Revolución mexicana fue un conflicto armado
que se produjo en México el 20 de noviembre de 1910. Hoy
en día se puede decir que fue uno de los acontecimientos
políticos y sociales más importantes del siglo XX en
México.
Getting The Point Across 10 seg.
Escena 11
Storytelling
libro abierto Pagina: Los grupos y sus líderes, enfrentados en la
Revolución Mexicana: Los Zapatistas (Emiliano Zapata y
Pascual Orozco) Los Maderistas Los Contrarrevolucionarios
(Félix Díaz, Bernardo Reyes y Victoriano Huerta) Los
Intervencionistas (Pino Suárez) Los constitucionalistas
(Venustiano Carranza y Francisco Pancho Villa)
Getting The Point Across 10 seg.

5. Escena 12
Storytelling
libro abierto Pagina: El conflicto armado que se dio entre 1910-1917 se
convirtió en una lucha en contra de la perpetuación en el
poder del general Porfirio Díaz, pero derivó en una guerra
civil entre facciones que luchaban por la "auténtica
revolución".
Pagina: Diferentes grupos que tuvieron como bandera
derechos políticos y sociales se unieron por ese objetivo,
pero luego controlaron un cabo de guerra de guerrillas a
lo largo de una de las épocas más convulsas para México,
que dejaron más de un millón de muertos.
Getting The Point Across 10 seg.
Escena 13
Storytelling
libro abierto Página: Su lema principal fue "Sufragio efectivo, no
reelección", y reivindicaba derechos laborales y la
repartición de tierras que buscaban grupos sociales
contrarios a Díaz.
Getting The Point Across 10 seg.
Escena 14
Storytelling
libro abierto Pagina: En su plan de acción estaba una convocatoria a la
lucha armada: "El20 de noviembre, desde las 6 de la tarde
en adelante, todos los ciudadanos de la República tomarán
las armas para arrojar del poder a las autoridades que
actualmente nos gobiernan". Algunos grupos, como el de
los hermanos Aquiles, Máximo y Carmen Serdán, al ser
descubiertos en posesión de armas se alzaron antes de la
fecha pactada en Puebla.
Getting The Point Across 10 seg.
Escena 15
Storytelling
libro abierto Pagina: La lucha armada hizo surgir a otros líderes
revolucionarios que acompañaron la causa de Francisco I.
Madero, entre otros Emiliano Zapata en el sur del país, así
como Francisco "Pancho" Villa (su nombre era era Doroteo
Arango), Álvaro Obregón y Pascual Orozco en el norte.
Pagina: Zapata declaró el Plan de Ayala bajo la bandera
de la lucha agraria, mientras que Orozco publicó el Plan
de la Empacadora sobre demandas sociales. Ambos
desconocieron la presidencia de Madero. Para combatir a
Huerta, llamado "el usurpador", una reorganización de
fuerzas revolucionarias del norte llevó a la creación del
Getting The Point Across 10 seg.

6. Ejército Constitucionalista, al mando de Venustiano
Carranza.
Escena16
Storytelling
libro abierto Pagina: La Constitución de 1917 La balanza finalmente se
inclina hacia las fuerzas de Carranza, quien desde
septiembre de 1916 convocó un Congreso Constituyente
para redactar una nueva Carta Magna del país. Los
constituyentes, electos por votación popular a finales de
ese año, trabajar en un plan de reunificación de las causas
revolucionarias hasta comienzos de 1917.
Página: Luego de ser votada el 31 de enero, la nueva
Constitución es promulgada el 5 de febrero de 1917,
marcando lo que se considera el fin de la Revolución
Mexicana.
Getting The Point Across 10 seg.
Escena 17
Storytelling
libro abierto Pagina: Pero la lucha violenta por el poder no terminó ahí,
pues las fricciones entre bandos desembocó en el
asesinato de los líderes revolucionarios: Zapata (1919),
Carranza (1920), Villa (1923) y Obregón (1928), entre
otros.
Getting The Point Across 10 seg.
Escena 18
Storytelling
Sandro, Samadhi y
María en su sala
María: espero que con ayuda de mi libro ahora ya puedan
hacer su folleto
Samadhi: Gracias María, ahora ya sabemos sobre la
Revolución de tu país
Getting The Point Across 10 seg.
Elaboró: Mtra. Norma Angélica Morales González
Nuevas Tecnologías en Educación. FES Acatlán-UNAM